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1、廣東省梅州市2021版中考語文模擬試卷B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累運用 (共6題；共28分) 1. （4分） (2016九上桐鄉(xiāng)期中) 根據拼音寫出相應的漢字。 高貴不是優(yōu)于別人而產生的一種驕傲，更不是（shē）________侈品加身的包裝；它是內化于生命的一種（hn）________養(yǎng)：是大庇天下寒士的悲（mǐn）________情懷，是心靈悅納萬物的純（cu）________狀態(tài)。 2. （6分） (2017九上吉林月考) 古詩文默寫。 ①過盡千帆皆不是，________。

2、（溫庭筠《望江南》） ②________，北斗闌干南斗斜。（劉方平《月夜》） ③李清照在《武陵春》中化虛為實，表現愁之深重的句子是 “________，________”。 ④在默寫古詩詞時，常有同學因不能正確區(qū)分“燕”與“雁”字，出現誤寫情況。其實，這兩種形象在詩中代表的情感是不一樣的，“燕”一般與春天有關，如“________”；“雁”一般與思鄉(xiāng)有關，如“________”。 3. （5分） 用修改符號修改下面的病句。 ①秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。 ②誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯過。 4. （2分） (2016九上宜興期中) 下列對名著的評價有錯誤的一項是（

3、 ） A . 《格列佛游記》分為四部分，利立浦特（小人國）游記，布羅卜丁奈格（大人國）游記，勒皮他（飛島國游記）和慧骃國游記。 B . 利立浦特用比賽繩技的方法來選拔官員，候選人必須冒著跌斷脖子的危險來表演繩技，以達到爬上去的目的。 C . 格列佛可以說也是一個不尋常的魯濱遜，他每漂流到一個地方，必然去認識那里社會種種形式的政治生活，他最終也承認了英國現存的文明。 D . 《格列佛游記》作者斯威夫特用豐富的諷刺手法和虛構幻想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當時英國的社會現實。 5. （5分） 請從下面兩道題中任選一題作答（100字左右）。 ①簡述《水滸傳》中“花和尚倒拔垂楊柳”的故事。

4、 ②概述《拇指姑娘》中拇指姑娘怎樣發(fā)現并救活生命垂危的小燕子。 6. （6分） (2017九上福安期中) 閱讀下面一段文字，按要求回答問題。 站在獅子巖上，俯瞰飽經cāng sāng的穆陽鎮(zhèn)，那古巷里連片華屋古跡，是典型的徽派建筑；那天主教堂和羅灑修院，是完全西式的建筑；那雕梁畫棟的繆氏宗祠、林氏宗祠、袁氏宗祠彩旗飄蕩昭示歷史的輝煌□丘陵起伏，青山如黛。林壑蓊郁野趣盎然，大片的森林_____，構成綠色洞天?！盎⒕猃堁ǎ篪Q獅吼之地”，諸多寺廟、教堂，無不彰顯這塊土地的神奇和靈氣。 （1） 根據拼音寫出詞語。 cāng sāng ________ （2） 根據釋義在文段中的橫線上寫出

5、成語。 形容事物體積龐大、數量眾多或氣勢盛大或形容生長茂盛。________ （3） 橫線上應填上的標點符號是________。 （4） 請你參照示例，填寫句子。要求表意完整，內容不做限制。 示例：銀帆輕飄，白鷗競翔，海天猶如一幅壯闊無比的油畫。 ________，________，穆陽小鎮(zhèn)猶如________。 二、 閱讀理解 (共4題；共69分) 7. （10分） 謝亭送別 許渾 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。 日落酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。 （注：勞歌，送別歌的代稱。） （1） 作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？ （2） 有人認為第二句“紅葉青山”的色調

6、與全詩的情感基調不和諧，你如何看待這個問題？ 8. （21分） (2017七上泰州期中) 閱讀文言文，回答問題 〔甲〕陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 （選自課文《陳太丘與友期》） 〔乙〕郭伋始至行部① ， 到西河美稷② ， 有童兒數百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！眮侈o謝之。及事訖③ ， 諸兒復送至郭外

7、，問：“使君何日當還？”伋請別駕從事④ ， 計日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭⑤ ， 須期乃入。其為人若此。 （選自《后漢書郭伋傳》，略有改動） 【注】①郭伋（j）始至行部：郭伋剛擔任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③訖：完畢。④別駕從事：部下官吏。⑤野亭：郊野外的亭子。 （1） 解釋文中劃線的詞。 ①太丘舍去________②相委而去________ ③先期一日________④其為人若此________ （2） 下列句子中“之”字用法與例句不同的一項是（ ） 例句：伋請別駕從事，計日告之。 A . 左將軍王凝之妻也 B . 學而

8、時習之 C . 知之者不如好之者 D . 擇其善者而從之 （3） 用“/”正確標出下面句子的朗讀節(jié)奏，每句標一處。 ①兒曹何自遠來（標主謂之間） ②聞使君到（標動賓之間） （4） 用現代漢語翻譯下列句子。 ①友人慚，下車引之，元方入門不顧。 ②伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。 （5） 從甲、乙兩文的故事中，你得到了哪些啟示？（根據一個或兩個故事來談均可，至少兩條） 9. （21分） 閱讀文章，完成小題 民工父親的幸福（李良旭） ①剛搬入新居的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個陌生人。他的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將

9、門打開一條縫，問道：“你找誰？”只見那人的臉一下子漲得通紅。他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說：“同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工，我想請您幫個忙，不知您能不能同意？” ②“什么事？你說吧?！蔽彝崎_他遞過來的香煙，一臉狐疑地看著他。 ③見我態(tài)度和緩，他一激動臉漲得更紅了，語速急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城里來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎？房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對孩子說清楚?！边@位民工一口氣把話說完，然后，一臉企盼地望

10、著我。 ④我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一個心細的父親！我點頭答應了。 ⑤他見我爽快地答應了，激動地說：“謝謝！謝謝！您可真是個大好人??！我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關上了，有的說我腦子有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進民工棚……今天，我可遇到大好人了??！”這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。 ⑥幾天后，他果然帶著一個小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚黝黑，身體結實，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯生生的神情。 ⑦父子倆套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地

11、邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當時蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來還留有一個洞口，為的就是運送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上。哦，對了，我的中級技工考試也通過了，現在我也是有文憑的建筑工人了?！? ⑧他竭力地想向孩子描繪出自己在城里打拼時的細節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不

12、停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神色，同時他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。 ⑨沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，只不過讓這對父子進了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動。就這一下子，我感到我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。 ⑩父子倆互相攙扶著下樓，只聽到孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服，如果我們在城里也能住上您蓋的這么好的房子就好了?！眱鹤拥恼Z氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了。你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了?！? ⑾

13、孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“ ?！? （1） 通讀全文，說說民工父親的“幸?！敝甘裁矗? （2） 文中的“我”對民工父親的態(tài)度經歷了哪三個階段的變化？ （3） 聯系上下文，揣摩下面句子，探究括號中的問題。 ①“我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起……同時他又用另一只手握了握父親的手……”（文中父子的兩次握手，意味有什么不同？） ②“……我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進民工棚……”（怎樣理解這句話的含義？） （4） 民工父親是一個怎樣的人？請結合文中具體內

14、容簡要分析 （5） 結合上文，展開合理的想象，將第⑾段孩子要說的話續(xù)寫出來。 孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“________ 10. （17分） (2017七下丹江口期末) 閱讀文章，根據要求回答后面問題 一個醫(yī)生嘴巴尖，天天出診到林間；敲敲聽聽多仔細，要動手術把頭點。這個謎語猜一種動物，謎底是啄木鳥。 啄木鳥有極為高超的捕蟲本領，它的嘴強直而尖，不僅能啄開樹皮，而且也能啄開堅硬的木質部分，很像木工用的鑿子，它的舌細長而柔軟，能長長地伸出嘴的外面，還有一對很長的舌角骨，圍在頭骨的外面，起到特殊的彈簧作用，舌骨角的曲張，可以使舌頭伸縮自如，舌尖角質化，有成排的倒須鉤和粘液，非

15、常適合鉤取樹干上的昆蟲及幼蟲。它的鼻孔上覆蓋著保護性的剛毛，可以防止碎土屑飛入鼻孔。它們用嘴敲擊樹干，在寂靜的林中發(fā)出“篤，篤……”的聲音，如果發(fā)現樹干的某處有蟲，就緊緊地攀在樹上，頭和嘴與樹干幾乎垂直，先將樹皮啄破，將害蟲用舌頭一一鉤出來吃掉，將蟲卵也用粘液粘出。當遇到蟲子躲藏在樹干深部的通道中時，它還會巧施“擊鼓驅蟲”的妙計，用嘴在通道處敲擊，發(fā)出特異的、使害蟲產生恐懼的擊鼓聲，使害蟲在聲波的刺激下，昏頭轉向，四處竄動，往往企圖逃出洞口，而恰好被等在這里的啄木鳥擒而食之。它們一般要把整株樹的小囊蟲徹底消滅才轉移到另一棵樹上，碰到蟲害嚴重的樹，就會在這棵樹上連續(xù)工作上幾天，直到全部清除害蟲為

16、止。值得一提的是，它的操作路線也很科學，工作時總是圍繞著樹干螺旋式地向上攀登，這樣既可避免重復勞動，又不會有所遺漏 啄木鳥啄食的害蟲包括森林中鞘翅目的象甲、偽步行甲、天牛幼蟲、金龜甲，鱗翅目的逼債蛾、螟蛾，以及花蝽象、臭蝽象、蝗蟲、螞蟻、蠐螬、小囊蟲、天牛幼蟲、蠐螬、白蟻等。 啄木鳥每天敲擊樹木約為500—600次，啄木的速度極快，幾乎是音速的兩倍，這樣它的頭部則不可避免地要受到非常劇烈的震動，但它既不會得腦震蕩，也不會頭痛。原來在啄木鳥的頭上至少有三層防震裝置，它的頭骨結構疏松而充滿空氣，頭骨的內部還有一層堅韌的外腦膜，在外腦膜和腦髓之間有一條狹窄的空隙，里面含有液體，減低了震波的流體傳

17、動，起到了消震的作用。由于突然旋轉的運動比直線的水平運動更容易造成腦損傷，所以在它頭的兩側都生有發(fā)達而強有力的肌肉，可以起到防震、消震的作用。這種精妙的防震設置原理，給防震工程學提供了安全運動防護帽和防震盔的正確設計方案，現代的防護帽都具有一個堅硬的外殼，里面為一個松軟的套具，它們之間留有一定的空隙，帽中再加上一個防護領圈，以防止在突然碰撞時造成旋轉運動。 啄木鳥是當之無愧的“森林衛(wèi)士”或“樹木醫(yī)生”。在我國的一些古書里，很早就有關于啄木鳥啄木食蟲的記載，例如《禽經》中有“ 志在木”，《異物志》中有“穿木食蠹”的記載，明朝李時珍的《本草綱目》則指出：“此鳥斫裂樹木取蠹食故名”，還指出：“（啄

18、木鳥）剛爪利嘴，嘴如錐，長數寸，舌長于嘴，其端有針刺，啄得蠹，以舌鉤出”。此外還有“南山有鳥，其名啄木。饑則啄樹，暮則巢宿。無干于人，惟志所欲，性清者榮，性濁者辱。”，以及“丁丁向晚急還稀，啄遍庭槐未肯歸。終日為君除蠹害，莫嫌無事不頻飛?！钡雀柙佔哪绝B的詩作，可見啄木鳥自古就受到人們的喜愛和贊美。 （1） 本文從哪些方面介紹啄木鳥的？ （2） 劃線句子采用了什么說明方法？有什么作用？ （3） 下列關于文章內容和寫法正確的一項是（ ） A . 文章開頭引用謎語，為了引發(fā)讀者的興趣。結尾引用古書關于啄木鳥啄食的記載，說明啄木鳥的本領強。 B . 啄木鳥的嘴、舌及鼻孔的結

19、構特殊，所以啄木鳥才會圍繞著樹干螺旋式地向上攀登敲擊驅蟲。 C . 啄木鳥的頭上有三層防震裝置，頭骨結構疏松而充滿空氣，頭骨的內部有一層堅韌的外腦膜，在外腦膜和腦髓之間有的空隙里有液體液體，減低了震波的流體傳動，起到了消震的作用。 D . 受到啄木鳥精妙的防震設置原理的啟示，人們設計出了有堅硬的外殼、松軟的套具、 防護領圈組成的現代防護帽。 （4） 從節(jié)選的文字看，還不足以說明“啄木鳥是當之無愧的森林衛(wèi)士或者森林醫(yī)生”，如果讓你續(xù)寫下文，你認為還應寫進哪方面的內容？ 三、 作文 (共1題；共5分) 11. （5分） (2013寧德) 請從下面兩道作文題中，任選一道寫一篇文章。文體

20、不限（詩歌除外），不少于600字。 題一：以“初三生活是首歌”為題寫一篇文章。 題二：以“我 ， 我快樂”為題寫一篇文章。先將題目補充完整，再作文。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 積累運用 (共6題；共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 二、 閱讀理解 (共4題；共69分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 三、 作文 (共1題；共5分) 11-1、