《上海市2021年中考語(yǔ)文試卷D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海市2021年中考語(yǔ)文試卷D卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、上海市2021年中考語(yǔ)文試卷D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累與運(yùn)用 (共5題；共52分) 1. （5分） 請(qǐng)根據(jù)拼音和上下文在各句的橫線上填寫適合的詞語(yǔ)。 ①這是飛蜈蚣，它能吸蛇的nǎo suǐ（ ），美女蛇就被它治死了。 ②他并不j d（ ）他們。他怎能夢(mèng)想有他們那樣美麗呢？ ③奧本海默是一個(gè)拔尖的人物。fēng mng b l（ ）。 ④這個(gè)方面，情況就jiǒng hū b tng（ ）,而且一反既往了。 2. （4分） 讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫漢字

2、。 他的臉上chng________現(xiàn)出悲劇，一張含x________了許多愁苦和力量的臉；火一樣png________動(dòng)的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來(lái)從未梳過(guò)；深su________的眼睛略帶灰色．有一種凝重不可逼視的光。 3. （15分） (2017八上莒縣月考) 閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。 ①節(jié)制是一種良好的品德。②節(jié)制不是束縛、遏制個(gè)性。③相反，懂節(jié)制、能節(jié)制，能使個(gè)性在社會(huì)準(zhǔn)則許可的范圍內(nèi)得到正常、健康發(fā)展。④“隨心所欲，不逾矩”是一個(gè)懂節(jié)制、能節(jié)制的人所能夠達(dá)到的最高境界。 （1） 第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。 （2） 請(qǐng)給第③句補(bǔ)上一組恰

3、當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，寫在下面的橫線上。 （3） 請(qǐng)?zhí)崛〉冖芫涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。 4. （8分） 古詩(shī)文名句默寫。 ①問(wèn)渠那得清如許? ________。(朱熹《觀書有感》) ②一曲新詞酒一杯， ________。(晏殊《浣溪沙》) ③ ________，把酒話桑麻。(孟浩然《過(guò)故人莊》) ④ ________，志在千里。(曹操《龜雖壽》) ⑤王灣在《次北固山下》中揭示新舊更替的生活哲理的名句是 ________， ________。 ⑥《論語(yǔ)》中，化為成語(yǔ)“擇善而從”的句子是 ________， ________。 5. （20分） 某班決定舉行一次以“走進(jìn)西游”為主

4、題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加。 （1） 【西游故事】《西游記》中的故事情節(jié)肯定會(huì)給我們留下深刻的印象，請(qǐng)你寫出兩個(gè)。 （2） 【西游人物】在這部神話小說(shuō)中，塑造了一系列生動(dòng)的形象，可謂是人物繁多，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？ （3） 【西游歇后語(yǔ)】關(guān)于《西游記》的歇后語(yǔ)，你積累了多少？請(qǐng)寫出兩條。 （4） 【西游新聞】在“走進(jìn)西游”的活動(dòng)中，小明同學(xué)搜集了一則新聞，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞的主要內(nèi)容。（不超過(guò)25個(gè)字） 華龍網(wǎng)訊“孫悟空來(lái)了!”2013年4月7日下午，我市人民小學(xué)的3000多名師生在學(xué)校操場(chǎng)上，與“美猴王”進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。 身著紅衣、紅帽的六小齡童，和孩

5、子們面對(duì)面，聊起了《西游記》背后的故事。他通過(guò)生動(dòng)的故事告訴孩子們要尊敬老師、團(tuán)結(jié)協(xié)作等，傳遞人生正能量。針對(duì)孩子們感興趣的拍攝場(chǎng)景、拍攝故事等話題，六小齡童興致勃勃地道起了那部經(jīng)久不衰的電視劇，講到動(dòng)情處，還現(xiàn)場(chǎng)舞起了金箍棒。 二、 古詩(shī)文閱讀 (共3題；共34分) 6. （17分） 閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題 久而俱化 [宋] 洪邁 天生萬(wàn)物，久而與之俱化，固其理焉，無(wú)間于有情無(wú)情，有知無(wú)知也。 予得雙雁于衢①人鄭伯膺，純白色，極馴擾②可玩，置之云壑，不遠(yuǎn)飛翔。未幾，隕其一，其一塊③獨(dú)無(wú)儔④。因念白鵝正同色，又性亦相類，乃取一只與同處。始也，兩下不相賓接，見(jiàn)則東西分背，雖一盆飼谷，

6、不肯并啜。如是五日，漸復(fù)相就。逾旬之后，怡然同群。但形體有大小，而色澤飛嗚則一。久之，雁不自知其為雁，鵝不自知其為鵝，宛如同巢而生者，與之俱化，于是驗(yàn)焉。 今人呼鵝為舒雁，或稱家雁，其褐色者為雁鵝，雁之最大者曰天鵝。 唐太宗時(shí)，吐蕃祿東贊⑤上書，以謂圣功遠(yuǎn)被⑥ ， 雖雁飛于天，無(wú)是之速，鵝猶雁也，遂鑄金為鵝以獻(xiàn)。蓋二禽一種也。 (選自《容齋隨筆》) [注釋]①衢(q)：指衢州。②擾：順?lè)?。③塊：孤獨(dú)。④儔：伴侶。⑤祿東贊：吐蕃酋長(zhǎng)。⑥被：遍及。 （1） 下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 其一塊／獨(dú)無(wú)儔 B . 兩下不相／賓接 C . 宛如同巢／而生者

7、 D . 今人／呼鵝為舒雁 （2） 解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。 ①因念白鵝正同色 ②怡然同群③雁不白知其為雁 ④遂鑄金為鵝以獻(xiàn) （3） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子 如是五日，漸復(fù)相就。 （4） 文中的雁和鵝先“分背”后“俱化”的原因有哪些? 7. （11分） (2017七下成都月考) 閱讀下面的文言文，完成小題。 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待

8、，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 （1） 下面劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 當(dāng)涂掌事當(dāng)涂（當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)） B . 蒙辭以軍中多務(wù)辭（告辭） C . 蒙乃使就學(xué)就（靠近，開(kāi)始） D . 卿今者才略才略（才干謀略） （2） 選擇對(duì)下列劃線字用法或意義完全相同的一項(xiàng)是（ ） A . 蒙辭以軍中多務(wù)自以為大有所益 B . 大兄何見(jiàn)事之晚乎父異焉，借旁近與之 C . 結(jié)友而別學(xué)而不思則罔 D . 但當(dāng)涉獵但聞燕山胡騎鳴啾啾 （3） 下面關(guān)于《孫權(quán)勸學(xué)》的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，該書是宋（朝代）司

9、馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。 B . 《孫權(quán)勸學(xué)》的原因是：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”；“孫權(quán)勸學(xué)”的學(xué)習(xí)方法是：“但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。”；“孫權(quán)勸學(xué)”勸的語(yǔ)言是：“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！?；孫權(quán)勸學(xué)”的成果是：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙?！? C . 魯肅的話表現(xiàn)了他驚訝、敬佩的感情，也從正面寫出了呂蒙學(xué)有所獲；文末的“士別三日，即更刮目相待?！备M(jìn)一步闡明了這一點(diǎn)。 D . 文中可以提煉的一個(gè)成語(yǔ)是：士別三日，刮目相看。 （4） 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。 ②卿言多務(wù)

10、，孰若孤？ 8. （6分） (2017九上云夢(mèng)月考) 古詩(shī)詞鑒賞 使至塞上 王維 單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 （1） 詩(shī)中以“征蓬”和“歸雁”喻________，傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感。 （2） 詩(shī)的頸聯(lián)以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”之名句。請(qǐng)你從中選出兩個(gè)字或一個(gè)詞加以賞析。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共28分) 9. （8分） 閱讀下面兩段文字，回答問(wèn)題 （1）①蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。②這是為什么？想，用圖畫來(lái)打比方，對(duì)稱是建筑是圖案畫，不

11、是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。③我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。④東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廓。 （2）①蘇州園林里都有假山和池沼。②假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)（ ）而不是（ ）。③或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間，④至于池沼，大多引用活水。⑤有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。⑥水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。⑦假如

12、安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑨還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。⑩池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。?游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫的一景。 （1） 第（1）段中四句話的順序是混亂的，重新排列正確的是 （ ）。 A . ①③②④ B . ②①④③ C . ③①④② D . ④②①③ （2） “假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”的正確意思是（ ）。 A . 假山的堆疊，是技術(shù)也是藝術(shù)。 B . 假山的堆疊，不

13、僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。 C . 假山的堆疊，不僅是藝術(shù)，而且是技術(shù)。 D . 假山的堆疊，既是藝術(shù)，更是技術(shù)。 （3） 第（2）段中運(yùn)用的最主要說(shuō)明方法是（ ）。 A . 分類別 B . 作比較 C . 摹狀貌 D . 打比方 （4） 找出下列對(duì)《風(fēng)箏》一文分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）。 A . 魯迅嚴(yán)于解剖自己，嚴(yán)于自省，知錯(cuò)必改，鄭重其事，這種精神非?？少F。 B . 作者對(duì)故鄉(xiāng)二月風(fēng)箏季節(jié)佳境的詩(shī)一般的描繪和著意渲染，既是作者追求美的激情的一種表現(xiàn)，又是小兄弟追求美的激情的一種反映。 C . 《風(fēng)箏》是一篇用充滿詩(shī)意的筆調(diào)，形象地再現(xiàn)了魯迅嚴(yán)于自責(zé)和反省的品

14、格與情懷的優(yōu)美散文。 D . 《風(fēng)箏》主要運(yùn)用描寫和抒情的表達(dá)方式，主題明確，思想深刻，情詞真切，有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。 10. （20分） 閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題 ①第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱，一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開(kāi)得離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo)，也躲開(kāi)鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。 ②他的船頭上放著那樣大的一捆蓮

15、蓬，是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西？來(lái)到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過(guò)來(lái)。 ③老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。 ④小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。 ⑤眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船

16、旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。 ⑥一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。 ⑦老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。 ⑧他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散。 （1） 第⑥段中加點(diǎn)詞“找”

17、用得妙，為什么？ （2） 文段寫老頭子主要運(yùn)用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格? （3） 第⑦段運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？ （4） 第④段中的“張皇失措”“船卻走不動(dòng)”是表現(xiàn)老頭子緊張、恐懼的心理嗎？為什么？ 四、 作文 (共2題；共10分) 11. （5分） 下面兩題任選一題，按要求作文。 (1)成長(zhǎng)是一首詩(shī)，詠嘆著時(shí)光的幸?；貞洠怀砷L(zhǎng)是一支歌，跌宕著歲月的歡樂(lè)感傷；成長(zhǎng)是一幅畫，渲染出生命的七彩真諦。成長(zhǎng)是年齡上的長(zhǎng)大，成長(zhǎng)是思想上的成熟，成長(zhǎng)是心智上的完善……請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題作文。 要求：①自擬題目，內(nèi)容緊扣話題。 ②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于6

18、00字。 ③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。 (2)請(qǐng)以“等待”為題，寫一篇文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整。立意正確，思想健康。 ②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。 ③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。 12. （5分） 閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章 有一位哲人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人學(xué)會(huì)了感謝，他就成熟了。在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有很多人，很多事，都給了我們幫助、教育和啟迪。 請(qǐng)以“感謝”為話題，自選角度，寫一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。 ②題目自擬。 ③不少于600字。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共5題；共52分) 1-1、 2-1、答案：略 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 二、 古詩(shī)文閱讀 (共3題；共34分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、答案：略 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、答案：略 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共28分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、答案：略 10-4、 四、 作文 (共2題；共10分) 11-1、 12-1、答案：略