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1、遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 寒假作業(yè)八 測(cè)試卷（八） 語文版 一、語言積累與運(yùn)用（滿分30分） 1．.選出加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.瑟縮（sè）　　 虐殺（nuè）　 寬?。╯hù） 不輟（chuò） B.炫耀（xuàn） 　 揶揄（yé）　　 寂寞（mò） 　冗長(zhǎng)（rǒng） C.戲謔（xuè）　 憧憬（chōng） 　 黯淡（àn）　 蓑衣（suō） D.穹?。╭ióng）　 隧道（suì） 　 灼熱（zhuó） 撰文（zhuàn） 2．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)（ ）（3分） A．升入初中

2、后，劉慧與小學(xué)同學(xué)吳夢(mèng)萍水相逢在新的校園里。 B．令中外游客嘆為觀止的揚(yáng)州漆具，用料講究，色澤光潤(rùn)，造型優(yōu)美，聞名遐邇。 C．2011年初，浙江省東陽市“童子尿煮雞蛋”入選當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的軒然大波。 D．國(guó)外大面積爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，這消息真聳人聽聞，大家一定要加強(qiáng)自我防護(hù)。 3.下列句子沒有語病的的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.經(jīng)過不懈的努力，我們的任務(wù)終于基本完成了。 B.他是新調(diào)來的今年的班主任。 C.一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好環(huán)，是搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵。 D.讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)，這是許多家長(zhǎng)的心愿。 4.模仿原有句子，補(bǔ)寫出后面的兩個(gè)空缺的

3、句子。（4分） 因?yàn)橹荒芘闳艘怀?，你?yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。他們饑餓時(shí)，你的關(guān)愛要成為一只蘋果；他們寒冷時(shí)，你的呵護(hù)應(yīng)是一件溫暖的棉衣；______________________，_____________________；________________________，　　　　　　　　　。 5.下列各項(xiàng)中作家常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.《論語》儒家經(jīng)典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。 B.《送杜少府之任蜀州》選自《王夢(mèng)得集》，作者王勃，唐代著名詩(shī)人，字夢(mèng)得，絳州龍門人。 C.《木蘭詩(shī)》選自《樂府詩(shī)集》，其中“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”運(yùn)用了互文和對(duì)偶

4、的修辭方法。 D.魯迅，原名周樹人，我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，代表作有小說集《吶喊》、《彷徨》等；散文集有《朝花夕拾》等，所有作品都收集在《魯迅全集》里。 6.按照原文填空或根據(jù)提示寫出相應(yīng)的詩(shī)文的句子。（14分） （1） ，寒梅著花未。 （2） ，君向?yàn)t湘我向秦。 （3）何當(dāng)共剪西窗燭， 。 （4）三人行， 。 （5）《論語六則》中論述了學(xué)與思關(guān)系的句子是：

5、 ， 。 （6）《木蘭詩(shī)》中描寫邊塞夜景的詩(shī)句是： ， 。 （7）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中使用典故表現(xiàn)世事變遷的詩(shī)句是： ， 。 （8）你的同學(xué)課后不懂得如何去鞏固知識(shí)，你可以借用《論語》中的 ，來鼓勵(lì)他。你最好的朋友要去異地讀書，分別時(shí)你借用王勃的詩(shī)句對(duì)她說 ， 。 二．綜合性實(shí)踐（10分） 讀書除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不

6、少課外好書。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。 書名： 作者： 印象最深的人物及其相關(guān)故事情節(jié)： 該人物形象給你的人生啟示： 二. 語段閱讀： （一）（14分） 乘 船 華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。 荀巨伯探友 荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值①胡賊攻郡②，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“遠(yuǎn)來

7、相視③，子令吾去，敗義④以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一⑤郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！?　　賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國(guó)?！彼彀嘬姠薅€，一郡并獲全。(出自《世說新語?德行第一》) ①.值：適逢②郡：城 ③相視：看望 ④敗義：敗壞道義 ⑤一：整個(gè) ⑥班軍：調(diào)軍隊(duì)回去。班：撤回 1、解釋下面各句中加點(diǎn)的詞語。（4分） ①歆輒難之 ②遂攜拯如初 ③友人語巨伯 ④遂班

8、軍而還 2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分） ①本所以疑，正為此耳。 ②友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。 ③我輩無義之人，而入有義之國(guó)。 3、從《乘船》的故事中你獲得了什么啟示？你又從荀巨伯身上學(xué)到了什么？（4分）

9、 （二 ） 禮 物（26分） ①在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和他的妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點(diǎn)雜活，以貼補(bǔ)家用。生活是清貧的，但他們是相愛的一對(duì)。 ②那天，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮打開門，門外站著一個(gè)凍僵了似的老頭，手里提著一個(gè)菜籃?！胺蛉?，我今天剛搬到這里，就住在對(duì)街。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著補(bǔ)丁的圍裙上，神情有些a.黯然

10、。“要啊，”珍妮微笑著遞過幾個(gè)便士，“胡蘿卜很新鮮呢?！崩先藴啙岬穆曇衾镉钟辛藥追指袆?dòng)：“謝謝您了。” ③關(guān)上門，珍妮輕輕地對(duì)丈夫說：“當(dāng)年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的?！? ④第二天，小鎮(zhèn)下了很大的雪。傍晚的時(shí)候，珍妮提著一罐熱湯，踏著厚厚的積雪，敲開了對(duì)街的房門。 ⑤兩家很快結(jié)成了好鄰居。每天傍晚，當(dāng)約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時(shí)，珍妮就會(huì)捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。 ⑥圣誕節(jié)快來時(shí)，珍妮與約翰商量著從開支中省出一部分來給老人置件棉衣：“他穿得太單薄了，這么大的年紀(jì)每天出去挨凍，怎么受得了?！奔s翰點(diǎn)頭默許了。 ⑦珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚

11、的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門購(gòu)菜，放到了他家門口。A ⑧兩小時(shí)后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說著“圣誕快樂”一邊快樂地打開門，然而，這回老人卻沒有提菜籃子。 ⑨“嗨，珍妮，”老人b.興奮地微微搖晃著身子，“圣誕快樂！平時(shí)總是受你們的幫助， 今天我終于可以送你們禮物了?！闭f著老人從身后拿出一個(gè)大紙袋，“不知哪個(gè)好心人送在我家門口的，是很不錯(cuò)的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著。”老人略帶c.羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“還有，這個(gè)給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣

12、?！盉 C 1、速讀全文，“禮物”在文中是指 圍繞這一“禮物”，文章講述了一個(gè)怎樣的故事？（4分） 2第①段交代了 它在全文中的作用有：（4分） （a） （b）

13、 3、“嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴?！边@句話是從文中抽取出來的，它應(yīng)歸于A－C處的哪一處？為什么？（4分） 4、品析文中a、b、c三處畫線的詞語，回答下列問題。（6分） （1）a處老人的神情有些“黯然”，這是因?yàn)?

14、 而b處老人又很“興奮”，這是因?yàn)? （2）c處老人之所以“略帶羞澀”，是因?yàn)? 5、俗語說“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！闭?qǐng)你結(jié)合本文說說你對(duì)這句話的理解。（4分） 寫作 泰戈?duì)栒f過：“天空雖無翅膀的痕跡，但鳥已經(jīng)飛過；縱使天空了無痕跡，但我已飛過?！睂?duì)這兩句詩(shī)你有怎樣的感受呢？請(qǐng)以“我曾經(jīng)飛過”為話題寫一篇作文，題目自擬

15、。 家長(zhǎng)簽字： 語文寒假作業(yè)八答案 一、1 A 2 B 3 D 4 略 5 B 6 略 二、略 三、（一）1 當(dāng)即；救助；告訴；于是 2 我起先之所以猶豫不決，正是因?yàn)榭紤]到了這種情況。 朋友有病在身，我不忍心拋下他，寧愿用我的生命換朋友的生命。 我等都是不講道義的人，卻入侵到講道義的國(guó)家。 3 意思對(duì)即可。如：堅(jiān)守信義，對(duì)朋友忠誠(chéng)，舍生取義等。 （二）1．既寫出了小溪越來越成熟，又結(jié)合了各自的特點(diǎn)?！?．反襯大江永不停息，矢志不移（或堅(jiān)

16、定不移）的品質(zhì)?！?．A大江記得它是由小溪流不停地向前奔流而形成的，B大江記得自已的使命，永不停息，奔流中為人類做貢獻(xiàn)?！?．因?yàn)榇蠼煌５叵蚯氨剂?，不讓它有安身的地方；同時(shí)寫出了泥沙甘愿掉隊(duì)的性格?！?．略　 （三）禮　　物 1、珍妮圣誕節(jié)前為老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰　　約翰（珍妮）一家與賣菜老人之間相互關(guān)愛 2、自然環(huán)境和約翰一家的生活狀況　　 a.點(diǎn)明故事發(fā)生的自然環(huán)境，渲染文章氣氛　 b.為下文寫約翰一家對(duì)老人的關(guān)愛作鋪墊 3、C　　用這句話作為全文的結(jié)尾，以“驕艷的玫瑰”喻指人物內(nèi)心那種純真的愛心，既給人以美感，又點(diǎn)明了文章的主旨，給人以無窮的回味。（意符即可。） 4、（1）他看到珍妮圍裙上的補(bǔ)丁而想到了她的清貧，對(duì)她是否會(huì)買菜感到茫然　 老人意外地收到禮物而驚喜，自己又能為別人送禮物而高興（意符即可）　　　 （2）老人覺得自己向一位女士送玫瑰表示愛心而很不好意思（意符即可） 5、（圍繞“當(dāng)你獻(xiàn)出一份愛心時(shí)，你也可以擁有一份快樂和幸福”之意來談理解，并言之有理即可）意符即可