《人教版語文高二第三冊第四單元第十三課《宇宙的邊疆》課堂測試題（II）卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版語文高二第三冊第四單元第十三課《宇宙的邊疆》課堂測試題（II）卷（11頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、人教版語文高二第三冊第四單元第十三課《宇宙的邊疆》課堂測試題（II）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共22題；共73分) 1. （2分） 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ） ①有些恒星可能被數百萬個沒有生物的由巖石構成的小星球所包圍，這些小星球是在它們________的某個初級階段凍結而成的行星系。 ②宇宙汪洋茫無際涯，范圍之大，難以想象，而這個星球僅是其中之一，完全________于宇宙汪洋之中，它的存在可能僅僅對我們有意義。 ③________我們的夙望

2、可能會冒犯“天神”，________我相信我們并不是在做無謂的空想。 A . 演化 湮沒 雖然/但是 B . 演變 淹沒 即使/但是 C . 演變 湮沒 即使/但是 D . 演化 淹沒 雖然/但是 2. （2分） 下面對本文語言特點的說明，不恰當的一項是（ ） A . 運用比喻，把整個宇宙比作“大海”，把地球比作“宇宙汪洋之濱”，形象生動，也更能體現出宇宙的無邊無際。 B . 把我們對宇宙的探索，比作是向大海“涉足”。把星系比作是“貝殼”——動人的發(fā)現物，比作“珊瑚”——永恒的產物。 C . 運用擬人，如“其中有些是孤獨的徘徊者，大部分則群集在一起，擠做一團，在大宇宙的

3、黑夜里不停地飄蕩”，形象貼切。 D . “海水是迷人的，大海在向我們召喚”，用了“召喚”一詞，貼切地表達了我們對宇宙的向往之情。 3. （2分） 對下列各句所用說明方法解說不當的一項是（ ） A . 地球的表面就是宇宙汪洋之濱。我們現有的知識大部分是從地球上獲得的。（打比方） B . 一束光每秒鐘傳播18．6萬英里，約30萬公里，也就是7倍于地球的周長。（列數字） C . 其中的一個星系是M31，從地球上看，這個星系位于仙女星座。跟其他旋渦星系一樣，它是一個由恒星、氣體和塵埃組成的巨大火輪。（下定義） D . 有些星球雖然像肥皂泡一樣脆弱，卻又大得可以容得下1萬個太陽或1萬

4、億個地球；有些小如一座城池，但密度卻比鉛大100萬億倍。（作比較） 4. （2分） 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A . 戰(zhàn)栗典雅遼闊無垠朝氣蓬勃 B . 典雅冒范宏偉壯觀前途無量 C . 飄蕩珊瑚無影無蹤茫無際崖 D . 漫游橢圓神密莫測人才濟濟 5. （2分） 下列各句中標點符號完全正確的一項是（ ） A . 只要一想起宇宙，我們就難以平靜──我們心情激動，感嘆不己，如同回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩顫栗。 B . 一束光在一年之內約穿過1０萬億公里（相當于6萬億英里。）的空間，這個長度單位──光在一年里所通過的距離──稱為一光年。 C .

5、 大概許多恒星郡有跟我們類似的行星系，在外圍具有由大氣環(huán)所包圍的行星和冰凍衛(wèi)星，而在接近中心處則有溫熱的、天藍色的、覆蓋著云的小星球。 D . 因為宇宙遼闊無垠，所以那些我們所熟悉的適用于地球的量度單位──米，英里等等已經沒有意義。 6. （2分） 在下列橫線上填上恰當的關聯詞語，正確的一項是（ ） 我們印象最深刻的是，恒星　　在兩個旋臂之間 ， 　　像流水一樣漂浮在我們的四周――氣勢磅礴的自身發(fā)光的星球，有些　　像肥皂泡一樣脆弱，　　又大得可以容得下1萬個太陽或1萬億個地球。 A . 即使 也 雖然 卻 B . 即便 也 雖然 但 C . 即使 也 盡管 卻 D . 即

6、便 還 盡管 但 7. （2分） 下列幾句分別運用了一些說明方法，選出對應正確的一項（ ） ①夢想你們也在設計其他的異想天開的技術，例如物質――反物質發(fā)動機（一種能將在空間廣泛分布的氫原子聚集和集中起來用作核燃料的新發(fā)明）。 ②我們現在所用的化學推進火箭不能提供完成遠程飛行所需的推力。 ③光年是光在真空中傳播一年的距離，約為5.9萬億英里。 ④巖石從高層建筑物上落下時，1秒鐘后速度達到32英尺每秒，2秒鐘后為64英尺每秒， 3秒鐘后為96英尺每秒，依此類推每秒鐘增加32英尺。 A . 舉例子作比較列數字分類別 B . 舉例子作比較下定義列數字 C . 下定義分類別列數字作

7、比較 D . 下定義分類別作比較列數字 8. （2分） 選出下列成語使用正確的一項（ ） A . 軍訓結束那天，我們舉行隊列表演，下午三時，操場上歌聲嘹亮，沸反盈天，校園成了歡樂的海洋。 B . 老師為我們訂復習資料，可我身邊沒有錢，連借幾位同學，也都沒有，百無聊賴，只得請假回家。 C . 這幾天天氣悶熱，上床以后總是惴惴不安，難以入睡。 D . 前有警車當道，后有群眾追趕，歹徒走投無路，扔下兇器，向警察投降。 9. （2分） 不能成為“宇宙的年齡有可能還要大于150億光年”這一推論的依據的是（ ） A . 這個新發(fā)現的星系的光信號要經歷150億光年才能到達地球

8、。 B . 這個新發(fā)現的星系的信號到達地球所需的時間是地球年齡的3倍。 C . 最近根據宇宙膨脹情況而對宇宙年齡作出的估算是錯誤的。 D . 天文學家估計離我們地球最近的一些恒星的年齡至少有160億光年。 10. （2分） 下列各句中沒有語病的一句是（ ） A . 從現在起，安徽省高校大學生若認為學校對其作出的處理決定侵犯了其合法權益，可向該省教育廳依照程序提出申訴。 B . 今后，成都市曾因見義勇為而被各級政府授予過稱號的市民，都可以在特約醫(yī)院享受終身優(yōu)惠治療，“省級英雄”及以上稱號獲得者治療費用將被全部免除。 C . 針對今年許多城市煙花爆竹由禁放改為限放，鐵道部近日

9、要求全路抓好危險貨物運輸和危險品查堵等重點工作，確保鐵路貨物運輸安全。 D . 應當禁止城鎮(zhèn)居民在農村購置宅基地，是日前舉行的十屆全國人大常委會第十八次會議分組審議物權法草案時，常委會組成人員爭論最激烈的問題之一。 11. （2分） 〔端正好〕沒來由犯王法，不提防遭刑憲，叫聲屈動地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨。 “天”“地”在文中的象征意義是什么?（ ） A . 天地象征著道德的準繩。 B . 天地象征著社會的黑暗。 C . 天地象征著生命的無常。 D . 天地象征著封建的統(tǒng)治。 12. （2分） “且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來

10、的?！边@一句在文中的意義正確的是（ ） A . 介紹得到“大宅子”的幾種途徑。 B . 諷刺做了富翁女婿而炫耀于人的邵洵美之流。 C . 強調對于文化遺產的無條件接受。 D . 諷刺批判某些人為得到“大宅子”的不擇手段。 13. （2分） 下列對防止減壓病的方法的表述，不符合原文意思的一項是（ ） A . 吸純氧排氦或者提高艙外活動航天服的壓力。 B . 吸純氧排氦并且將艙外活動航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上。 C . 如果艙內氦氣的含量與地面大氣中的比例相同，則需吸3小時純氧。 D . 將艙外活動航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上。 14. （2分）

11、 “隨著航天事業(yè)的發(fā)展，有大量工作需要航天員走出密封座艙，這是一件非常困難的事。”下列對這句話的理解，不正確的一項是（ ） A . 缺乏傳播聲音的空氣，須借助無線電背包與同事聯系。 B . 沒有任何參照物，不易確定正確的方向。 C . 沒有空氣阻力，行走起來輕飄飄的。 D . 易遭受微流星體傷害，須身著艙外活動航天服。 15. （2分） 下列詞語中畫線字的讀音完全正確的一組是（ ） A . 暈眩（yūn） 顫栗（zhn） 戎裝（rng） 徘徊不前（hu） B . 踝節(jié)（hui）璀璨（cn）束縛（f）人才濟濟（j） C . 廣袤（mo） 磅礴（b） 橢圓（tuǒ）區(qū)

12、區(qū)可數（sh） D . 纖細（xiān）旋渦（wō）俘獲（f） 好大喜功（ho） 16. （4分） 本文的作者是________國著名的天文學家，被人們稱為“________”、“________”， 其創(chuàng)作的電視系列節(jié)目________在全世界取得熱烈反響。 17. （2分） 讀《說“木葉”》，文章共有個自然段，分為三部分：第一部分（1——3）主要舉________；第二部分（4——6）說明________；第7自然段時課文小結。 18. （3分） 解說詞的特點是________、________、________。 19. （4分） 全文通過對________的說明，向我們展

13、示了________及________和________，引發(fā)世人對宇宙探索的興趣，激發(fā)獻身宇宙科學、造福人類的勇氣和斗志。 20. （4分） 本文是一篇說明文，語言既平實又生動。平實說明極具________。生動說明增強了________、?________。本文行文有________，但通篇，這是電視解說詞的最大特點。 21. （20分） 閱讀下文，回答問題 宇宙中的奇異現象 蘇光路 行星不走尋常軌道 宇宙從表面看上去，繁星璀璨，和諧有序，好似一座上滿發(fā)條，便可安然運行的鐘表。其實，就像水面游動的鴨子，我們只看見它悠然平靜的身體，看不見水下劃動的雙腳。一些天體運行在異常怪異的軌

14、道上，連世界頂尖的天文學家也會被搞得一頭霧水。比如距離地球200光年的“開普勒16B”，這顆冰冷荒涼的行星竟然圍繞著兩顆恒星公轉，這是天文學史上不可思議的一幕。 天文學家一直以為，兩顆恒星的引力會把行星的軌道扭曲搞亂，甚至會將其撕碎，總之，它們不可能和平共處。 但擺在人們面前的是，“開普勒16B”卻正平靜地在兩顆恒星間轉動，不慌不忙，有條不紊。在“開普勒16B”上每天傍晚上演雙日落奇觀，像科幻小說描述的一樣神奇。 在宇宙中，如此靠近恒星的行星并不少見，甚至可以用司空見慣來形容。比如最近發(fā)現的WASP-18b，它距離恒星的距離比地球距離太陽近50倍，不到一天就可公轉一周。 因為WASP-

15、18b距離恒星太近了，導致它們彼此都有些扭曲，熾熱的恒星將其表面炙烤得處于熔融狀態(tài)，一百年后就會被恒星化掉。難以掙脫的引力還使得它越發(fā)地靠近恒星，所以毀滅的命運是注定無疑的了。 黑洞吞噬大恒星 2011年底，美國天文學家目睹了天文觀測有史以來最大的爆炸，輻射光芒比1000億個太陽都明亮，它就是人們一直在教科書上了解的“伽馬射線暴”。 開始飛來的強光讓科學家們莫名其妙，不知所措。伽馬射線暴是轉瞬即逝的閃光，過一小時又重現。與近半個世紀前觀察情況不同的是，本次伽馬射線暴尤其強烈，持續(xù)數小時后，仍不停釋放X射線，且無停止的跡象。 持續(xù)觀測，天文學家才弄明白事情的原委——遙遠星系中一個超大質量

16、的黑洞，從休眠狀態(tài)中突然蘇醒。起初幾顆恒星圍繞著這個黑洞旋轉，保持在安全的范圍之內。其中一顆漸漸地靠近黑洞，驚動了這個沉睡中的巨獸，它釋放的巨大引力將靠近的恒星越拉越緊，甚至變形扭曲，最終將它撕裂。恒星的殘骸在黑洞的四周打轉，溫度升至數百萬度，兩道耀眼的伽馬射線暴驟然射向太空。 黑洞在吞噬恒星時，只擄去它一半的物質，另一半則被狠狠地拋出去。其過程是宇宙中最具暴力的事件，它們?yōu)榇硕l(fā)的巨大能量，是人類難以想象的。 恒星離“家”去流浪 最新觀測發(fā)現，一些恒星正以驚人的速度逃離銀河系。此外，宇宙中流浪恒星的數量遠比人們想象的要多，在回放哈勃太空望遠鏡保存的一系列資料后，對此現象天文學家終于給

17、出了合理的解釋。 物理學的定義是，引力會向內吸引，不會向外推開?？墒翘祗w物理的情況比較復雜，只有兩個天體時，這個定義還有效，一旦多于兩個天體，就會發(fā)生奇怪的事情，引力一樣具有推離效應。只要角度與速度合適的話，它們不是相撞，而是一個會將另一個推開，前提是一定要有黑洞的參與。 比如有兩顆超高速運行的恒星圍繞著一個超大質量的黑洞旋轉，在黑洞的引力作用下兩顆恒星逐漸分離開，在合適的距離范圍內，黑洞在以320萬公里的時速彈射出一顆的同時，將另一顆吸入分解…… 這使得無家可歸的流浪恒星越來越多，它們闖入的威力足以破壞星系的安寧，甚至引發(fā)星系相撞的極端事件，這是重構宇宙的潛在力量。 （2015年02

18、月06日《光明日報》） （1） 作者用怎樣方法說明“行星不走尋常軌道”的呢？請簡要分析？ （2） 畫線句子“對此現象天文學家終于給出了合理的解釋”中，“此”指代什么？這一句子在文中有什么作用。 （3） 用自己的話簡要敘述“黑洞吞噬大恒星”的過程。（80字左右） （4） 本文在語言上的特點是生動形象，請舉例簡要分析。 22. （6分） 閱讀下文，完成問題。 地球的表面就是宇宙汪洋之濱。我們現有的知識大部分是從地球上獲得的。近來，我們已經開始向大海涉足，當然，海水才剛剛沒及我們的腳趾，充其量也只不過濺濕我們的踝節(jié)。海水是迷人的，大海在向我們召喚。本能告訴我們，我們是在這個大海里誕

19、生的。我們還鄉(xiāng)心切。雖然我們的夙望可能會冒犯“天神”，但是我相信我們并不是在做無謂的空想。 因為宇宙遼闊無垠，所以那些我們所熟悉的適用于地球的量度單位——米、英里等等已經沒有意義。我們用光速來量度距離。一束光每秒鐘傳播18．6萬英里，約30萬公里，也就是7倍于地球的周長。一束光從太陽傳播到地球用8分鐘的時間，因此我們可以說，太陽離我們8光分。一束光在一年之內約穿過10萬億公里（相當于6萬億英里）的空間，這個長度單位——光在一年里所通過的距離——稱為1光年。光年不是度量時間的單位，而是度量距離的極大單位。 地球是宇宙中的一個地方，但決不是唯一的地方，也不是一個典型的地方。任何行星、恒星或星系

20、都不可能是典型的，因為宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在廣袤、寒冷的宇宙真空之中，在星際空間永恒的黑夜里。那是一個奇特而荒蕪的地方。相比之下，行星、恒星和星系就顯得特別稀罕而珍貴。假如我們被隨意擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在一個行星上的機會只有1033分之一（1033 ， 在1之后接33個0）。在日常生活當中，這樣的機會是“令人羨慕的”?？梢娞祗w是多么寶貴。 （1） 對文中加線的“天神”一詞的解釋，準確的一項是（ ） A . “天神”指上天的意志。 B . “天神”指宇宙的規(guī)律。 C . “天神”指我們所處的地球。 D . “天神”指現有的知識。 （2） 下列對原文內

21、容的理解不正確的一項是（ ） A . 人類對宇宙空間的探索現在還僅僅是起步階段，目前對宇宙的認識，也是基于對地球的認識。 B . 在探索宇宙方面，我們可能還十分“幼稚”，但我們目前掌握的理論已經證明努力不會白費。 C . 光年是長度單位而不是時間單位，是用來度量天體之間的距離的。 D . 由于地球在天體中不具有“典型”性，因而我們目前基于地球獲得的知識，也不具有普遍性。 （3） 依據原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是（ ） A . 在對宇宙空間的測量上，地球上用來表示長度的單位米、英里等等已經沒有用處了。 B . 如果人類能發(fā)明與光速相等的宇宙飛行器，我們只需

22、8分鐘左右的時間就可以到達太陽。 C . 如果我們從宇宙中的一個星體上不加定向地任其落下，落到地球上的概率是1033分之一。 D . 從目前了解的情況看，星際間的空間十分遼闊，行星、恒星和星系十分稀罕而珍貴。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 選擇題 (共22題；共73分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 22-1、 22-2、 22-3、