《山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11 詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11 詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版五四制（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、11 詩(shī)兩首 課題 備課人 案序 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)這兩首詩(shī)所蘊(yùn)涵的哲理。 學(xué)習(xí)內(nèi)容及教師導(dǎo)學(xué)過(guò)程 學(xué)生活動(dòng) 一、 導(dǎo)入 母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)，是母愛(ài)的力量推動(dòng)了世界的發(fā)展。今天，我們一起來(lái)欣賞兩首關(guān)于母愛(ài)的散文詩(shī)------《紙船》和《金色花》。 二、 作者簡(jiǎn)介： 1.《紙船》冰心： 2.《金色花》泰戈?duì)枺? 三、 學(xué)習(xí)字詞 疊 妄棄 倘若 無(wú)端 至愛(ài) 搖擺 匿笑 花瓣 沐浴 禱告 笑嘻嘻

2、四、 朗讀詩(shī)歌（提示：注意重音、語(yǔ)速、節(jié)奏、感情。這兩首詩(shī)的感情基調(diào)是舒緩、溫馨、深情的，但不同的地方，朗讀處理的方法是不同的。） 《紙船》1、教師范讀，學(xué)生仿讀。 2、個(gè)別學(xué)生朗讀，全班齊讀。 《金色花》1、個(gè)別學(xué)生試讀，教師指點(diǎn)。 2、教師范讀，學(xué)生齊讀。 五、 感悟詩(shī)歌 《紙船》1、這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？ 2、為什么含淚，為什么悲哀？ 3、借紙船來(lái)抒情有什么好處？ 《金色花》1、作者為何把孩子想象成一朵金色花？ 2、孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道？ 3、為什么媽媽見(jiàn)了面說(shuō)“你這壞孩子”？ 六、 小結(jié)：比較兩首詩(shī)表達(dá)感情的異同。 七、 作業(yè)：1、背誦兩首詩(shī)。 2、這兩首詩(shī)都借助一種具體形象抒發(fā)對(duì)母親的愛(ài)，請(qǐng)用這種手法寫一段話或一首詩(shī)，表現(xiàn)對(duì)父母的愛(ài)。 反思重 建 教研組長(zhǎng)審核與評(píng)價(jià)：