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1、 A Holiday Plan教學(xué)設(shè)計 新知小學(xué) 薛芳 【教學(xué)目標(biāo)】 知識技能目標(biāo)： 1. 通過對假期活動的展開討論，學(xué)生能熟練的運用一般將來時“will”描述和詢問，所涉及的句型有：I will… You will… Will you …? What will you do….? 2. 綜合運用語言能力，根據(jù)老師給予的話題，將已學(xué)過的相關(guān)知識，合理的運用到描述自己的計劃中。例如：I will go to Shanghai by train. I w

2、ill go there by plane. I will go to the library… 3. 在學(xué)生與同伴之間對五一假期活動的規(guī)劃討論后, 幫助學(xué)生總結(jié)歸納一般將來時的基本用法，讓學(xué)生對此項語法知識形成體系化的認(rèn)識。 4. 學(xué)會制定詳細的出行安排。 情感態(tài)度： 1. 通過使用一般將來時進行自己假期的規(guī)劃與設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生使用英語做事情的能力。 2. 培養(yǎng)學(xué)生做計劃的能力，認(rèn)識到計劃的重要性，了解很多事情都可以做計劃。 【教學(xué)重點】復(fù)習(xí)一般將來時態(tài)?！? 【教學(xué)難點】學(xué)生能夠在語境中運用本模塊相關(guān)語言,談?wù)摬⒁?guī)劃五一的假期生活。 【教學(xué)方法】情境教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)

3、法，討論法。 【教學(xué)教具】多媒體教學(xué)課件，自制guide book。 【教學(xué)時間】一課時 【教學(xué)過程】 第一課時 教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 I、Warming-up. 1. Greeting! Let Ss know me. II、Presentation 1、Tell Ss about T’s 1st hobby---Singing. Let Ss answer some questions. 2、Tell Ss about T’s 2nd hobby---making plans. Let Ss review S

4、hanshan’s plan. Talk about Shanshan’s plan. Summary how to make a plan 3. Tell Ss about T’s 3rd hobby---chatting with friends on WeChat. 4. Ss read then talk about her holiday. a. Listen to Ms.Ye’s plan. b. Fill in the form. (matching) III、 Production.

5、 1. Make their holiday plan. Teacher gives them guide book. 5. Summary---different plans. Share Teacher’s hobbies. Answer some questions with “Will” What will he do ? He will… Ss review Shanshan’s plan then talk about her plan. What do you think of Shanshan’

6、s plan? Why? Ss role play with Teacher. Lead in – May holiday. Ss read teacher’s WeChat. Listen to Ms.Ye’s holiday plan. Read and finish a matching task. Have a discussion. Where will you go? I will go… What will you do? I will eat/buy/take/have/visit… How w

7、ill you go there? I will go there by… Then share ideas in class. Ss know more kinds of plans. 通過介紹老師的愛好，為下文鋪墊。 通過了解老師的第一個愛好（唱歌）使用will句型，進行唱歌、問答，喚醒學(xué)生的語言意識。 老師跟學(xué)生分享自己第二個愛好同時引出計劃，并利用本模塊的U2中姍姍的計劃讓學(xué)生以復(fù)習(xí)的形式讀后再次討論她的計劃，最后總結(jié)如何做計劃。 第三個愛好，微信聊天與自己的同事Ms.Ye交流她的五一出行計劃的真實情境，引出主題。創(chuàng)設(shè)真實情景，使學(xué)生自然融入課堂活動。學(xué)生通過聽、自讀文本，將Ms.Ye的旅游攻略信息補充完成，為下一步做準(zhǔn)備。 通過文本的遷移，引導(dǎo)學(xué)生將已有的書本的知識，結(jié)合自己的思考，輸出為自己的完整表達。讓學(xué)生完成了自己的holiday plan之后，向全班展示作品，并分享。 最終讓學(xué)生從出行計劃了解到生活中還會有很多需要做計劃的地方，例如我們的成長、學(xué)習(xí)、讀書、運動等，以此能夠更好地讓學(xué)生們知道做任何一件事情都是要有計劃的，同時體現(xiàn)計劃的重要性。 【板書設(shè)計】