《部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)—課文知識(shí)綜合運(yùn)用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)—課文知識(shí)綜合運(yùn)用（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文 四年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)—課文知識(shí)綜合運(yùn)用 一、選擇題 1.?下列作者——朝代——作品不完全對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（ ） A．范成大——宋——《四時(shí)田園雜興》 B．杜甫——唐——《江畔獨(dú)步尋花》 C．龔自珍——明——《己亥雜詩(shī)》?D．韓愈——唐——《早春》 2.?下列對(duì)于寓言故事《守株待兔》理解正確的一項(xiàng)是（ ） A．故事告訴我們，只要方法對(duì)，不需要?jiǎng)趧?dòng)也可以有收獲。 B．故事告訴我們，要想成功必須腳踏實(shí)地，想不勞而獲是行不通的。 C．故事告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，奇跡總是會(huì)發(fā)生的。

2、 3.?下列童話不是安徒生寫的一項(xiàng)是（ ） A．《海的女兒》?《拇指姑娘》 B．《賣火柴的小女孩》?《丑小鴨》 C．《快樂王子》?《巨人的花園》 D．《皇帝的新裝》 《堅(jiān)定的錫兵》 4.?下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A．《海上日出》按照游覽的順序描繪了日出時(shí)的景象。 B．《白樺》展現(xiàn)了白樺的高潔之美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。 C．《“諾曼底號(hào)”遇難記》講述了哈爾威船長(zhǎng)危難之時(shí)指揮大家有序脫險(xiǎn)，自己卻隨客輪沉 入大海的感人故事。 5.?下列名句中，作者不是唐朝的是（ ） A．眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)

3、去閑。?B．不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。 C．月黑雁飛高，單于夜遁逃。?D．籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。 6.?下列說(shuō)法不正確的一句是（ ） A．“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！背鲎悦珴蓶|寫的《卜算子·詠梅》。  B．在書寫時(shí)，字的大小基本一致，而且字距比行距小。 C．讀了《記金華的雙龍洞》，我知道課文是按照游覽的順序來(lái)寫的。 D．在書簽時(shí)，寫格言豎寫時(shí)，要自左向右豎寫。 7.?下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（??） A．《天窗》中那屋頂中的一個(gè)小方洞，不僅給作者帶來(lái)了無(wú)限的想象，也給他的童年帶去了 很多的歡樂

4、。 B．蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本科普讀物，作家?guī)е覀冞M(jìn)行了一次很有意思 的屋內(nèi)旅行。 C．《記金華的雙龍洞》按照游覽的順序依次寫了雙龍洞的洞口、外洞、孔隙和內(nèi)洞，其中孔 隙和內(nèi)洞部分作者寫得極為詳細(xì)。 D．《蘆花鞋》選自曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》，講述了青銅一家制作蘆花鞋、大雪天賣蘆花 鞋的故事，最后他穿著剩下的一雙鞋回來(lái)了。 8.?下列哪句詩(shī)不是描寫春天景色的：（???） A．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。??B．籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。 C．桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅？?

5、?D．我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。 二、判斷題 判斷下列說(shuō)法是否正確。 9．《漁夫的故事》選自阿拉伯著名的寓言故事《天方夜譚》。???（_____） 10．“攻其不備、草木皆兵、運(yùn)籌帷幄、四面楚歌”這些成語(yǔ)都是描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的。???（_____） 11．仿生學(xué)是一門模仿生物某些器官的構(gòu)造和功能，從而研制新的儀器和機(jī)械的科學(xué)。??（_____） 12．“洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、西湖、太湖、巢湖”被稱為我國(guó)五大淡水湖。???（_____） 判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。 1

6、3．《天窗》一文主要描寫了鄉(xiāng)村里一個(gè)小方洞般的玻璃天窗，在陣雨時(shí)和午睡時(shí)，給孩子們帶 來(lái)的歡樂和慰藉。（_______） 14．《琥珀》這篇課文借助合理的想象，生動(dòng)地?cái)⑹隽绥甑陌l(fā)現(xiàn)過程和形成過程。（?_______） 15．《白樺》是英國(guó)著名詩(shī)人葉賽寧的敘事詩(shī)。詩(shī)歌以白樺為中心意象，從滿身的雪花、雪繡的 花邊、潔白的流蘇等不同角度表現(xiàn)了白樺的美。（_______） 16．《“諾若曼底號(hào)”遇難記》講的是在猝不及防的海難中，哈爾威船長(zhǎng)勇于決斷，沉著指揮， 忘我救人，在死亡面前鎮(zhèn)定自若，最終救出了眾人，卻以身殉職的故事。（?_______

7、） 判斷正誤。 17．《天窗》一文通過對(duì)“天窗”的描寫，表現(xiàn)了孩子對(duì)世界的無(wú)限遐想。（?_____） 18．“詩(shī)和音樂一樣，生命全在節(jié)奏?！边@句話出自艾青的作品。（?_____） 19．《海上日出》按照時(shí)間順序描寫了海上日出壯美的景觀。（_____） 20．《蘆花鞋》的作者是曹文軒，選自《草房子》。（_____） “ 21．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”表現(xiàn)了戍邊將士英勇殺敵的氣概及將士們艱苦的邊地生活。（_____） 22．“鐵杵成針”這個(gè)成語(yǔ)是由唐代大詩(shī)人李白而來(lái)的。（_____）

8、判斷正誤。 23．從《宿新市徐公店》一詩(shī)中的“新綠”“未成陰”等詞語(yǔ)可以看出，本詩(shī)所寫的季節(jié)是暮春 時(shí)節(jié)。（_____） 24．《鄉(xiāng)下人家》一文按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時(shí)間順序進(jìn)行交 叉描寫。?（_____） 25．《貓》一文中，作者在寫貓的性格古怪時(shí)，將看似矛盾的事情一一列出，使貓的性格鮮明生 動(dòng)起來(lái)。?（_____） 26．“有志不在年高”的意思是有志向的人不是年紀(jì)大的人。（_____） 27．黃繼光的事跡發(fā)生在抗美援朝時(shí)期。（_____） 28．《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)寫離愁別緒，

9、滿含悲憤幽怨之情。（_____） 29．《巨人的花園》一文告訴我們：快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享。（_____） 判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。 30．《記金華的雙龍洞》一文是按照游覽的順序來(lái)寫的。（______） 《 31．?白鵝》的作者是著名作家老舍先生，我們從字里行間感受到作者對(duì)白鵝的喜愛之情。（______） 32．從《繁星》中，我體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)母親的深深依戀之情。（______） 33．“負(fù)著重荷”中“荷”的讀音是?hé；“雞冠花”中“冠”的讀音是?guān。（______） 34．納米是一種長(zhǎng)度單位，

10、納米技術(shù)可以讓人們的生活更健康。（______） 判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。 《 35．?白鵝》一文作者主要是抓住白鵝高傲的特點(diǎn)來(lái)寫的，表達(dá)了作者對(duì)白鵝的討厭之情。（______） 36．我們從《白樺》這首詩(shī)歌中，強(qiáng)烈地感受到詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。（?______） 37．《記金華的雙龍洞》作者是葉圣陶，本文是按照游覽的順序?qū)懙?。?______） 38．“雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手一抹眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑?！边@ 里把雨來(lái)比作小鴨子，寫出了雨來(lái)的可愛樣子，表達(dá)了作者對(duì)雨來(lái)

11、的喜愛之情。（?______） 39．讀課文時(shí)，遇到不懂的問題，我們可以用聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或查閱資料等方法來(lái)解 決。（______） 參考答案 21．√ 1．C 2．B 3．C 4．A 5．D 6．D 7．D 8．D 9．× 10．√ 11．√ 12．× 13．× 14．√ 15．× 16．√ 17．√ 18．×

12、19．√ 20．× 22．√ 23．√ 24．√ 25．√ 26．× 27．√ 28．× 29．√ 30．√ 31．× 32．√ 33．× 34．√ 35．× 36．√ 37．√ 38．√ 39．√ 教師評(píng)語(yǔ) 1、你一向在努力，教師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次聽寫比賽， 你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興??！知道嗎

13、：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué) 習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。教師期望你更加嚴(yán)格要求自我，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。 2、你的自信樂觀活潑和率真，思維靈活，理解本事強(qiáng)，為人處事有自我的見解。你能遵守各項(xiàng)校紀(jì) 校規(guī)，學(xué)習(xí)上也能堅(jiān)持著一種進(jìn)取向上的勢(shì)頭，提高明顯。在平時(shí)你還能進(jìn)取參與各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，樂于助 人。堅(jiān)持這種上進(jìn)心，你會(huì)給大家展示出一個(gè)更加與眾不一樣的你。 3、你曾對(duì)教師說(shuō)，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問教師，其實(shí)學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問， 哪有學(xué)問。期望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的提高會(huì)更快，更大，相信不久的將來(lái)。你會(huì) 取得好成績(jī)，教師期

14、待著你有更大的提高。 4、你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，樂于助人，熱愛團(tuán)體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛的學(xué)生。你曾告訴教師 要努力當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生，教師真為你高興。好孩子，請(qǐng)記住自我跟教師說(shuō)的話，只要你肯努力，教師和同 學(xué)都會(huì)幫忙你的，你的提高是教師最大的欣慰。 5、你在教師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自我。上課時(shí)，兩只小手總是放得平 平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物。在教師的鼓勵(lì)下，你的發(fā)言也進(jìn)取了。但最近，你染上了個(gè) 壞習(xí)慣，那就是粗心。教師期望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個(gè)讓教師更喜歡的學(xué)生，努力吧！ 6、你熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，熱愛專業(yè)。在平時(shí)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愿意替同學(xué)分憂。 能進(jìn)取參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，刻苦，有較強(qiáng)的進(jìn)取心。希今后注意學(xué)習(xí)方法，再接再厲，相 信自我，只要你盡自我的百分之百的努力，你必須會(huì)成功。 7、你必須很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你必須認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很簡(jiǎn)便，其實(shí)不然，真正聰明 的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪?，積累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒，期望你能像啄 木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲?！?