《第八單元總復習 數(shù)與代數(shù)（2）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第八單元總復習 數(shù)與代數(shù)（2）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八單元總復習 數(shù)與代數(shù)（2） 5（5）班 葉娟 教學內(nèi)容：復習分數(shù)的性質(zhì)和意義 教學目標： 1. 使學生進一步理解掌握分數(shù)的意義和性質(zhì)并能根據(jù)意義和性質(zhì)解覺 問題。 2.熟練進行約分和通分，認識約分、通分的重要性質(zhì)。 3.使學生熟練掌握分數(shù)加、減計算的方法，排除計算中存在的問題和疑難，能正確迅速地進行計算。 4.初步形成評價與反思的意識。 教學重,難點：理解掌握分數(shù)的意義和性質(zhì)。 教學過程： 一、知識梳理 1.分數(shù)的意義。 （1）什么樣的數(shù)可以用分數(shù)表示？ （2）你怎樣理解單位“1”？ （3）什么是分數(shù)單位？ 舉例說明。學生舉例。教師板書。

2、如：的分數(shù)單位是（ ），有（ ）個這樣的分數(shù)單位。 （4）說一說分數(shù)與除法的關系。 板書：被除數(shù)÷除數(shù)= a÷b=(b≠0) 2. 真分數(shù)和假分數(shù)。 （1）什么樣的數(shù)是真分數(shù)？真分數(shù)大小特征？ （2）什么樣的數(shù)是假分數(shù)？假分數(shù)大小特征？ 找一找，填一填。 真分數(shù)：（ ） 假分數(shù)：（ ） 你能把上面假分數(shù)化成整數(shù)或者帶分數(shù)嗎？試一試。 3. 分數(shù)的基本性質(zhì)。 說一說分數(shù)基本性質(zhì)的內(nèi)容

3、。舉例說明。 = = 4. 約分、通分。 (1) 什么是最簡分數(shù)？ 下面哪些數(shù)是最簡分數(shù)，請你圈一圈。把不是最簡分數(shù)的化成最簡分數(shù)。 最簡分數(shù)：分子和分母只有公因數(shù)1的分數(shù)。 (2)分數(shù)大小的比較 小結(jié)：分母相同的兩個分數(shù)，分子越大分數(shù)值越大。 分子相

4、同的兩個分數(shù)，分母越大分數(shù)值越小。 師：大家說一說“分子和分母都不相同的兩個分數(shù)怎么比較大??？” 小結(jié)：可以先通分，再比較大小。 二． 分數(shù)加、減法的含義。 （1）同分母分數(shù)加、減法。 方法：分母不變，分子相加減。 （2）異分母分數(shù)加、減法。 方法：①通分 ②分母不變，分子相加減 計算結(jié)果能約分的要約成最簡分數(shù)。 （3） 分數(shù)加減混合運算。 ①不帶括號的：從左到右順序計算。 ②帶括號的：括號里的數(shù)先算。 （4）簡便運算。 整數(shù)加法交換律、結(jié)合律對于分數(shù)加法同樣適用。 交換律：a+b=b+a 結(jié)合律：（a+b）+c=a+(b+c) 二、 基礎練習 （1）

5、把4m長的繩子平均剪成5段，每段長（ ）m，每段繩子是全長的（ ）。 （2） 1985年第二次大熊貓調(diào)查結(jié)果顯示，全國共有1114只野生大熊貓。2000年開始的第三次大熊貓調(diào)查，最終確認我國共有1596只野生大熊貓，其中1206只生活中四川。第二次調(diào)查到的野生大熊貓的數(shù)量是第三次調(diào)查數(shù)量的（ ），第三次調(diào)中生活在四川的野生大熊貓占所有野生大熊貓數(shù)量的 （ ）。 2. 先填空，再把各數(shù)按照從小到大的順序排列。 = 5÷3= = 2= 三、鞏固練習 1.下面哪些數(shù)是最簡分數(shù)？把不是最簡分數(shù)的化成最簡分數(shù)，并說一說化簡的依據(jù)。 四、 課堂作業(yè) 五、 課堂小結(jié) 師：通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？（學生交流） 【板書設計】 數(shù)與代數(shù)（2） 分數(shù)加、減法步驟： （1）同分母分數(shù)加、減法。 方法：分母不變，分子相加減. （2）異分母分數(shù)加、減法。 方法步驟：①通分②分母不變，分子相加減.