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______________________________________________________________________________________________________________ 通?？h楊廣小學三年級上學期 信 息 教 案 教 師：張文紅 2016年9月5日 教 學 進 度 表 時間 內容 教學效果 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 第一單元 和計算機交朋友 第1課 生活在信息時代 教學目標： 1、體會無處不在的信息； 2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術； 3、知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術； 4、了解信息高速公路； 教學重難點：信息的各種心態(tài)及其本質含義。 教學方法：1、從感性認識到理性認識，啟發(fā)學生對問題深入思考。 2、電腦動畫課件教學。 教學準備：1、電腦室內利用電腦播放自制的教學課件。 2、課前打開電腦。 教學過程 一、新課引入 1、什么是信息？你知道嗎？（學生回答） 簡單地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據、消息。（有用，即有價值。信息具有價值） 2、信息無處不在，無時不有。（舉例啟發(fā)后，請學生自己舉例） 只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈…… 教室里的板書，掛圖…… 圖書館里的書報…… 春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播……大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息…… [可用幻燈片展示以上圖片] 二、新課教學 解釋： 一、信息通常是指數(shù)據、消息中所含的意義。 科學角度研究的信息主要指：一是經過計算機技術處理的資料和數(shù)據，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經過科學采集、存儲、復制、分類、檢測、查找等處理后的信息產品的集合。 信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據來記錄它。 二、信息技術主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術，計算機技術和通訊技術是兩種重要的信息技術。 [利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術] 1、信息的獲取 人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的； 電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取。 2、信息的傳遞 信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。 烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛——>報紙、電報、電話、廣播——>微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網絡 3、信息的處理 信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數(shù)據形式，如繪制圖形、打印報表等。 電子計算機是信息處理機。 三、信息社會 人類進入20世紀以后，科學技術的發(fā)展速度越來越快，當今信息同物質、能源一樣重要，是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標志。甚至人們把今天的社會稱為信息社會。 信息社會是以信息生產為中心，促進政治和經濟迅速發(fā)展起來的社會。 信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)。 四、信息高速公路 “信息高速公路”是一個計算機技術和通訊技術為基礎，以光導纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為“貨物”，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W。 三、全課總結 四、練習： 1、什么是信息？ 2、信息技術包括哪些重要的技術？ 3、為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？ 4、什么是信息高速公路？ 第2課 了不起的計算機 教學目標： 1、了解計算機組成各部分的名稱和作用。 2、知道什么是計算機軟件，了解計算機軟件的作用。 3、知道計算機教室的規(guī)則。 4、通過介紹國產軟件，對學生進行愛國主義教育。 教學重點： 1、了解計算機組成各部分設備的作用。 教學難點：計算機硬件和軟件的概念。 教學準備：計算機及相關軟件。 教學過程 一、質疑導入 同學們，你用計算機做過什么？（玩游戲，畫畫，聽音樂，看電影，聊天，……） 計算機的用途可大了，你知道它都能做什么嗎？我們一起來了解它吧。 二、自主學習，探究新知 1、初步認識計算機 先請同學們自己看書P.6-P.7，邊看書邊思考： ①計算機能做什么？ ②計算機有哪些種類？ 2、了解計算機的組成 （1）先請同學們自己看書P8，邊看書邊思考： ①計算機是由哪兩部分組成？（計算機硬件及軟件） ②計算機硬件是由哪幾部分組成？ ③計算機軟件有哪幾類？它們各有什么用途？ 教師巡視檢查學生自學情況。 （2）指名學生回答問題①，教師補充說明并注意糾正。 學生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么計算機的硬件和軟件？ 教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標、顯示器、打印機等；軟件是用來指揮計算機工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計算機就不能正常工作。若計算機只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識”、形成“思想”——這就是軟件。 （3）指名學生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？ 從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標器和音箱等部件所組成。 從功能上看，計算機的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設備、輸出設備等。 （4）指名學生回答問題③。 學生答后，教師簡介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux等的特點；向學生介紹一些常用的應用軟件以及他們的作用。 學們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦 公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價格賣得很高，但由于中國人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價買進。但是有志氣的中國人已經不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產軟件，如WPS、KV3000、超級解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學們學好知識去開發(fā)。 3、計算機教室規(guī)則 先請同學們自己看書P9，邊看書邊思考：在計算機教室上課要遵循哪些規(guī)則？ 三、說一說 請你向好朋友說一說計算機組成及它的本領有多大？ 四、全課總結 請把你本節(jié)課的收獲告訴你的同桌。 第3課 第一次摸電腦 教學目標： 1、 學會開、關機； 2、 認識鼠標，學會鼠標的幾種簡單操作。 教學難點：1、鼠標雙擊； 2、正確學會開、關機 教學準備：計算機、網絡 教學過程： 一、教學導入 同學們，在你們面前看到的是什么呀？ 對了，是電腦。 老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺，這個大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學習好不好？ 二、教學新課 1. 打開計算機——啟動Windows 教師示范講解 1) 教師示范開顯示器，同時提醒電源指示燈的顏色變化。 2) 學生開顯示器，并觀察顯示器燈的變化。 3) 教師講解示范開主機。 4) 學生開主機。 5) 待電腦起動后簡單介紹Windows桌面。 2. 初識鼠標 1） 教師介紹鼠標 2） 教師講解示范：鼠標的移動、單擊、雙擊、右擊 3） 學生練習鼠標的移動、單擊、雙擊、右擊，教師巡視。 3. 打開、關閉“我的電腦” 1） 教師講解示范。 2） 學生練習。 4. 關閉計算機——退出Windows 1） 教師講解示范。 （1、單擊開始按鈕；2、單擊關閉系統(tǒng)；3、單擊關閉計算機；4、單擊“是”； 最后還要關顯示器。） 2） 學生練習。 三、鞏固練習 請你自己再完成一次開關機操作。 四、課后小結 今天我們學了些什么，和同學說一說。 第4課 能干的小鼠標 教學目標： 1. 認識Windows XP桌面； 2. 掌握鼠標的右擊、拖動操作； 3. 學會排列和移動圖標。 教學重點：掌握鼠標的右擊、拖動操作。 教學難點：鼠標的拖動操作。 課前準備：計算機、網絡 教學過程 一、新課導入 同學們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？ 那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？ 那我們知道鼠標有什么用嗎？鼠標可以操作電腦，那么鼠標到底怎么用，接下來就請同學們認真聽老師講，如果認真的學的好的同學？老師還會獎勵他玩一個好玩的游戲。 二、新課教學 1. 認識Windows XP桌面 1）學生自學課本P14-15。 2）教師指桌面各部分讓學生說出叫什么。 2. 鼠標的右擊、拖動操作 1）鼠標的右擊 ①教師講解示范后，學生照著操作，教師適時指導一些不正確的操作。 ②學生練習：右擊桌面上的圖標——打開——關閉。 2）鼠標的拖動操作 ①自學課本P16思考：拖動是什么意思？（按住鼠標左鍵不抬起，同時移動鼠標。） ②教師講解示范拖動操作 ③學生試著把桌面上的圖標用拖動操作擺成“心”形。 3. 自動排列圖標 1）教師邊示范邊講解： ①在桌面的空白地方右擊鼠標，彈出“快捷菜單”； ②鼠標指針指向“快捷菜單”中的“排列圖標”，旁邊又彈出一個菜單（叫二級菜單）； ③把鼠標指針向右移到二級菜單上，然后移到“自動排序”菜單項上并單擊，圖標就會自動排列好。 2）學生操作，教師指導。 三、學生自由練習 P17動手試一試。 四、全課總結 第5課 Windows的窗口 教學目標： 1、認識Windows XP窗口，了解窗口的組成。 2、掌握窗口的基本操作。 3、初識菜單命令。 4、進一步掌握鼠標的基本操作方法。 教學重難點： 1、重點：窗口的基礎知識和基本操作。 2、難點：菜單命令。 教學準備： 1、 計算機、網絡及輔助教學軟件。 2、自制的Powerpoint教學軟件 教學過程 一、新課導入 在Windows中每啟動一個程序伏都會打開一個窗口，無論我們做什么都是在不同的的窗口中進行的，今天我們一起來學習Windows的窗口。 二、新課教學 （一）、窗口的組成 我們知道，在Windows環(huán)境下的所有應用程序都是在窗口中執(zhí)行的，關閉窗口，也就關閉了程序。 下面我們就來一起認識一個最常見到的窗口，它具有Ｗindows窗口的許多共同特點。（師給出一張“我的電腦”的圖，同時就著圖講解，過程中注意突出最大化按鈕和還原按鈕的區(qū)別。 （二）、窗口的基本操作 1、最小化窗口 下面我們就來看看剛才講過的窗口右上角的那三個按鈕的作用。先來看最小化按鈕的作用（師做示范操作）。讓學生自己練習一下，同時找學生做給其它學生看。 2、最大化（還原）窗口 讓學生自己試，然后總結得出：單擊“最大化”按鈕 ，窗口會擴大到整個屏幕，此時“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕 ；單擊“還原”按鈕，窗口恢復原狀。 3、切換窗口 師打開兩個窗口，請同學觀察兩個窗口的標題條有什么不同（生答），師給出當前窗口的概念：把標題欄呈深顏色的窗口稱為當前窗口。單擊任務欄中的某個窗口的圖標按鈕，就可以切換為當前的窗口（師作操作）。學生自己試。 4、移動窗口 師作講解：指針指向“我的電腦”窗口標題欄，進行拖動操作，可以移動窗口。 5、改變窗口的大小 下面請同學們觀察老師的鼠標指針的形況是什么樣子的（）。對，當指針成這種形狀的時候我們只要向左右拖動就可以改變窗口的寬度。 那么我們又怎么來改變窗口的高度呢？下面老師想請同學來完成這個任務。（請同學來操作）。 師把鼠標的指針形狀變?yōu)?，提問：有誰知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大小（生答，師總結，能同時改變高度和寬度。） 6、關閉窗口 有沒有同學知道怎么關閉窗口（生答單擊“關閉”按鈕，窗口關閉。） （三）、菜單命令 打開“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。（1）以顏色看；（2）以后面的符號看 （四）、窗口的滾動 三、教師做演示，學生自己練習。 四、課堂小結 這節(jié)課同學們學習了有關Windows XP的知識。下面老師想請哪位同學來說一說，你這節(jié)課學習到的具體內容有那些。能熟練操作。 第二單元 指揮計算機畫畫 第6課 爭做畫畫小能手 教學目標： 1. 使學生知道Windows XP系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。 2. 掌握畫圖軟件的進入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。 3. 熟練掌握窗口中各部分的操作方法。 4. 通過運用畫筆軟件繪制小雞,使學生進一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時激發(fā)學生對學習電腦的興趣。 教學重點：繪圖軟件的操作與應用。 教學難點：曲線工具的運用。 教學準備：計算機、網絡及輔助教學軟件。 教學過程 一、新課導入 談話：“畫圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復雜的藝術圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學習win98畫圖軟件的操作與運用。 二、新課教學 1、啟動“畫圖”軟件:講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操 作步驟。 A.單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單； B.將鼠標指向“開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序” C.將鼠標指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。 D.用鼠標單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。 2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成: (1)標題欄:它包含了畫筆的標題和圖畫的命名。 (2)菜單欄:有六個下拉式菜單。 (3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時任選一項工具。 (4)線寬框:改變每個工具的線條寬度。 (5)調色板:左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。 (6)滾動條:上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。 (7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。 3.講解繪畫工具的選擇和應用:（邊講解邊演示） (1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。 (2)選定工具:它可以定義一個矩形剪切塊。 (3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。 (4)涂色工具:用前景色對封閉區(qū)填充。 (5)取色工具:它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。 (6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內任意畫線, (7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更 為豐富。 (8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不 同是由鼠標的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點越密。 (9)文字:利用文字工具可以在圖畫上寫字。 (10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。 (11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。 (12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。 (13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。 (14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。 (15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。 4.實例:“畫小雞” 畫雞身 （課件 、范圖演示） 畫雞頭 畫雞眼 講解并演示作畫步驟: 畫雞腳 畫雞嘴 涂顏色 圖 2 5.作品存盤退出:（講解并演示） 講解：選擇"文件"菜單下的"保存"命令, 將所繪制的圖畫保存 磁盤上。 退出畫圖程序：a.單擊畫圖窗口右側的關閉按鈕； b.單擊菜單中“文件”選項中的退出命令； 屏幕彈出對話框如圖3所示; 圖 3 c.單擊【是（Y）選項，保存當前窗口中的 圖形并退出畫圖程序； d.單擊【否（N）選項，不保存圖形，退出 畫圖程序； e.單擊【取消選項，取消退出操作，繼續(xù) 使用畫圖程序。 三、學生練習教師 全課總結（略）  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學習課件等等 打造全網一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-