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2013屆高三歷史 45分鐘規(guī)范化集訓(xùn)專題系列 專題一 古代東西方的政治制度

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1、 2013屆高三歷史45分鐘規(guī)范化集訓(xùn)專題系列:專題一 古代東西方的政治制度 滿分60分;考試時(shí)間:45分鐘 第I卷(選擇題)(30分) 1.在一次公開課教學(xué)中,有這樣一道題:談?wù)勀銓?duì)古代中國政治制度的認(rèn)識(shí)。某學(xué)生答題要點(diǎn)如下,你認(rèn)為不準(zhǔn)確的是 A. 分封制與宗法制互為表里,宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制 B. 春秋時(shí)期,分封制瓦解,出現(xiàn)了“禮崩樂壞”的局面 C. 唐朝統(tǒng)治者運(yùn)用中央機(jī)構(gòu)的權(quán)力制衡來維護(hù)自己的專制“統(tǒng)治” D. 內(nèi)閣的設(shè)置實(shí)質(zhì)上恢復(fù)了丞相的職權(quán),是明清時(shí)期君主專制的重要內(nèi)容 2.秦始皇、唐太宗、明成祖、雍正帝四位皇帝穿越了時(shí)空的隧道,坐在一起談?wù)巍?/p>

2、秦始皇說:“我首創(chuàng)了一套沿用了2000多年的政治體制,功勞蓋世。”唐太宗說:“可是留下了丞相篡權(quán)的后遺癥,不如我三分相權(quán),相互監(jiān)督,確保了我的獨(dú)尊地位?!泵鞒勺嬲酒饋碚f:“得了吧,我廢除丞相,設(shè)立內(nèi)閣,才感到大權(quán)在握的踏實(shí)。”雍正帝說:“都別自吹了,只有我才真正實(shí)現(xiàn)了咱們皇位世襲、權(quán)力至上的夢(mèng)想?!彼麄兊难哉摚海ǎ? A.只有唐太宗的說法與史實(shí)相符 B.都與史實(shí)不符合 C.只有明成祖的說法與史實(shí)不符 D.有兩位皇帝的言論與史實(shí)不符 3.從秦朝到清朝,專制主義中央集權(quán)政治制度影響了中國近2000多年。你認(rèn)為下列中的一項(xiàng)制度最能體現(xiàn)“皇權(quán)下的民主”的是 A.秦朝三公九卿制  

3、  B.西漢中朝制度 C.唐朝三省六部制 D.清朝軍機(jī)處 4.自秦始皇建立君主專制制度后,歷代王朝一方面設(shè)置宰相作為皇帝的助手參與國家大事的決策,另一方面又想方設(shè)法削弱宰相的權(quán)力。與之有關(guān)的措施包括 ①唐朝實(shí)行三省制 ②元朝實(shí)行行省制 ③明朝設(shè)立內(nèi)閣 ④清朝設(shè)立軍機(jī)處 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 5.中國古代王朝的后宮中有“母以子貴”與“子以母貴”兩種現(xiàn)象:前者是母親因兒子地位尊貴而顯貴,后者則是兒子因母親受寵而地位顯貴。這可以說明中國古代

4、 A.皇位繼承的標(biāo)準(zhǔn)不盡相同 B.重男輕女的觀念有重大變化 C.婦女的社會(huì)地位有時(shí)會(huì)很高 D.皇帝個(gè)人的傾向不會(huì)變化 6.我國古代中央機(jī)構(gòu)不斷變革,曾先后出現(xiàn)了三公九卿制、三省六部制、內(nèi)閣、軍機(jī)處等。這些變革反映的趨勢(shì)是不斷強(qiáng)化(  ) A.專制皇權(quán) B.中央集權(quán) C.監(jiān)察權(quán)力 D.對(duì)農(nóng)民的控制 7.下圖描述的是我國封建社會(huì)地方權(quán)力強(qiáng)弱的變化,其中較為符合實(shí)際的是: 8.毛澤東說:“百代都行秦政制”。這個(gè)“制”指 A. 禪讓制 B.

5、 宗法制 C. 中央集權(quán)制 D. 世襲制 9.理解歷史線索與認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律是歷史學(xué)科能力培養(yǎng)的重要方面。依據(jù)下圖展示的內(nèi)容,空格數(shù)字應(yīng)該填寫的內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①世卿世祿 ②門閥地位 ③才能道德 ④文化文章 A.①②③④ B.①③②④ C.②①③④ D.①②④③ 10.下列歷史論文的標(biāo)題中,出現(xiàn)明顯科學(xué)性錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.《淺議我國世襲制度的創(chuàng)立者——黃帝》 B.《趣談周武王與分封制》 C.《論隋唐三省制對(duì)中國歷史的影響》

6、 D.《談?wù)勄逵赫叟c軍機(jī)處的設(shè)置》 11.下面是某電視專題片中出現(xiàn)的三組鏡頭,分別反映了不同朝代為解決洪水災(zāi)害,中央政府的運(yùn)作情況:①蜀郡洪水為患,丞相與諸卿拿出治理方案,交給皇帝裁決②渝州發(fā)生洪災(zāi),中書省按皇帝旨意起草文件,交門下省審核后,再交尚書省,尚書省交工部、戶部辦理③徐州府爆發(fā)洪災(zāi),閣臣據(jù)皇帝旨意寫成詔書,直送工部、戶部執(zhí)行賑災(zāi) 據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,上述歷史場(chǎng)景最早出現(xiàn)的朝代分別是 A.秦、唐、元 B.漢、宋、明 C.秦、唐、明 D.秦、元、清 12.近來,以歷史為題材的電視劇持續(xù)熱播。但有些電視劇常常出現(xiàn)違背歷史真實(shí)的鏡

7、頭。下列劇情有違歷史史實(shí)的是 ? ①《漢武大帝》中刺史多次彈劾地方官吏? ? ②《大宋提刑官》中內(nèi)閣大學(xué)士位高權(quán)重? ? ③《康熙大帝》中軍機(jī)大臣跪奏筆錄? ??④《臺(tái)灣1895》中的李鴻章說出“八國聯(lián)軍剛剛火燒了圓明園”的臺(tái)詞 A.①②③④? ?B.①②③?? ?C.②③④???D.①③④ 13.明成祖時(shí)的內(nèi)閣與清雍正帝時(shí)的軍機(jī)處有許多共同之處,其中最突出的是 A.統(tǒng)領(lǐng)六部,處理各種政務(wù)   B.參與決策,負(fù)責(zé)日常事務(wù)  C.掌管軍事,擔(dān)任安全保衛(wèi)   D.參與政務(wù),沒有決策權(quán)力 14.古代希臘文明和羅馬文明同屬于海洋文明,但兩者

8、在文明發(fā)展過程中也存在著差異。下列事實(shí)中屬于這種差異的是 A. 地處地中海沿岸地區(qū),海岸曲折 B. 積極向外拓展,尋求新生存空間 C. 在殖民地建立政治上獨(dú)立的城邦 D. 在文明發(fā)展中深受外來文化影響 15.“光榮屬于希臘,偉大屬于羅馬。” 在地中海世界各領(lǐng)風(fēng)騷、交相輝映的兩大古代文明,為西方文明乃至世界文明留下了寶貴遺產(chǎn)。你認(rèn)為下列關(guān)于古希臘、羅馬文明的表述不正確的一項(xiàng)是 A.貴族出身的平民領(lǐng)袖梭倫將雅典引向民主軌道 B.雅典五百人議事會(huì)是最高權(quán)力機(jī)關(guān) C.從《十二銅表法》到《查士丁尼民法大全》,羅馬法日漸完備 D.古希臘、羅馬文明給后世留下

9、了寶貴的民主運(yùn)作方式及法律遺產(chǎn) 第II卷(非選擇題)(30分) 16.古代中國為了加強(qiáng)中央集權(quán),創(chuàng)設(shè)了若干制度。這些制度反映了中華民族管理國家的智慧。閱讀下列材料,回答問題: 材料一 二十六年……遂并天下……丞相綰等言:“諸侯初破,燕、齊、荊地遠(yuǎn),不為置王,毋以填之,請(qǐng)立諸子,唯上幸許?!薄⑽纠钏棺h曰:“周文(王)武(王)所封子弟同姓甚眾,……相攻擊如仇讎(仇敵),諸侯更相誅伐(混戰(zhàn)),周天子弗(不)能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,……甚足易制(容易控制)。……置諸侯不便?!笔蓟试唬骸啊⑽咀h是?!? ——《史記·秦始皇本紀(jì)》

10、 (1) 根據(jù)材料一指出李斯建議推行郡縣制的理由是什么?(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析郡縣制的特點(diǎn)? (2分) 材料二 某同學(xué)在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí),搜集了以下兩組圖片。 形式 內(nèi)容 第一組 疆域圖 西周分封制;秦朝郡縣制;A 朝 C 制(圖2 某朝局部疆域)。 第二組 示意圖 漢代三公九卿制; B 朝 D 制(圖8);清朝軍機(jī)處。 (2)材料二中A、B分別代表什么朝代?C、D分別代表什么政治制度?請(qǐng)任選其中一個(gè),概括指出其積極作用

11、。 材料三:1380年明太祖以“謀危社稷”的罪名,誅殺胡維庸;同時(shí),下令廢除中書省和丞相。以六部分管全國政務(wù),直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。以后子孫做皇帝,也不許再立丞相。 (3)根據(jù)材料三,在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上,朱元璋采取了哪些措施?目的是什么?明成祖朱棣為加強(qiáng)皇權(quán)又采取了什么措施? (4)綜合上述材料及所學(xué)知識(shí),概括出它們所體現(xiàn)出來的兩對(duì)基本矛盾。從歷史的角度看,它們的演變趨勢(shì)如何? 17.中國封建社會(huì)實(shí)行的是專制主義中央集權(quán)制度,其核心是君主專制。但是在這種制度下也出現(xiàn)了文景之治、貞觀之治、康乾盛世等局面,也產(chǎn)生了對(duì)世界貢獻(xiàn)巨大的四大發(fā)明。這使我們不得不用另類眼光來看待中國古代政治文明

12、。閱讀下列材料并回答問題: 材料一 “春秋戰(zhàn)國之際,以‘道’自任的知識(shí)分子出現(xiàn)以后,首先便面臨 著如何對(duì)待政治權(quán)威的問題……從知識(shí)分子一方面說,道統(tǒng)與政統(tǒng)已分,而 它們正是道的承擔(dān)者,因此握有比政治領(lǐng)袖更高的權(quán)威——道德權(quán)威”。 ——余英時(shí)《士與中國文化》 材料二 唐太宗認(rèn)為:“以天下之廣,四海之眾,千端萬緒。須合變通,皆 委百司商量,宰相籌畫,于事穩(wěn)便,方可奏行。豈得以一日萬機(jī),獨(dú)斷一人 之慮也。且日斷十事,五條不中,中者信善,其如不中者何?以日繼月,乃 至累年,乖謬既多,不亡何待?” ——《貞觀政要·政體》 材料三 文彥博(注:宋神宗時(shí)三朝元老、樞密使):“祖宗

13、法制具在,不 須更張,以失人心”。帝(宋神宗):“更張法制,於士大夫誠多不悅,然於 百姓何所不便?”文彥博:“為與士大夫治天下,非與百姓治天下也?!钡郏? “士大夫豈盡以更張為非,亦自有以為當(dāng)更張者。” ——李燾《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》 請(qǐng)回答: (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),“士”在商周時(shí)期指哪一類人?(1分)春 秋戰(zhàn)國之際,“士”的含義又是什么?(1分)發(fā)生這種變化的原因何在?(2 分) (2)依據(jù)材料二概括唐太宗關(guān)于權(quán)力結(jié)構(gòu)的主張和目的。(4分) (3)結(jié)合材料一、三,指出制約皇權(quán)的除了相權(quán),還有什么力量?(3分) 分別說明其為何能夠制約皇權(quán)。(3分) 試卷答案

14、 1.D2.D3.C4.A 考察中國古代中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的演變。元朝行省制度下,宰相權(quán)力較之前代有所增加,明清時(shí)期丞相制度被廢除。三省六部制的削弱了相權(quán),加強(qiáng)了皇權(quán)。 5.A6.A7.C8.C9.B10.A11.C12.C13.D14.C 15.B 考察雅典民主制和羅馬法。雅典的公民大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)關(guān),而不是五百人議事會(huì)。 16.(1)分封制下諸侯混戰(zhàn),天子失勢(shì);郡縣制有利于集權(quán)。 郡縣制特點(diǎn):郡縣長(zhǎng)官由皇帝直接任免,中央垂直管理地方。 (2)元朝 行省制;唐朝 三省六部制; 行省制的實(shí)行,加強(qiáng)了中央對(duì)地方的有效管轄,促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展; 或 三省六部制

15、的實(shí)行,大大提高了中央機(jī)構(gòu)的行政效率 (3)措施:廢除丞相,權(quán)分六部,六部直接隸屬皇帝領(lǐng)導(dǎo);不許立丞相成為制度. 目的:通過打擊相權(quán),強(qiáng)化君主專制。 設(shè)立內(nèi)閣 (4)中央和地方;皇權(quán)和相權(quán); 演變趨勢(shì):中央對(duì)地方的管理和控制日益嚴(yán)密,地方喪失能動(dòng)性。皇權(quán)不斷強(qiáng)化,相權(quán)不斷削弱,直至被廢除。 17.(1)宗法制的最末一個(gè)等級(jí);類似于今天的知識(shí)分子。(2分) 原因:分封制、宗法制逐步瓦解;士成為政治、思想、文化上活躍的階層。 (2)唐太宗主張百官商議、宰相籌劃、皇帝決策。(2分) 目的是減少?zèng)Q策失誤,鞏固統(tǒng)治。(2分) (3)儒家傳統(tǒng)倫理、士大夫階層、祖宗家法。(3分) 原因:儒家雖然主張積極參與政治,但是以君主的行為是否符合儒家的政治理想為標(biāo)準(zhǔn);士大夫階層認(rèn)為“道統(tǒng)”高于“政統(tǒng)”;宗法制確立以來,宗法觀念深入人心,尊祖敬宗成為我國古代社會(huì)的傳統(tǒng)。(3分) 7

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