《部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元練習(xí)題（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 部編三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元練習(xí)題 一、基礎(chǔ)樂園 1．看拼音，寫詞語(yǔ)。 liú shuǐ chōng jī jié shěng ér qiě gè zì chuàng jǔ sì hū tǐ xiàn zhì huì 2．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求做題。 ①爭(zhēng)奇斗（______） ②畫蛇（______）足 ③源源不（_______） ④無(wú)邊無(wú)（______） ⑤（_____）舟求劍 ⑥沒精打（_______） （1）根據(jù)詞語(yǔ)③④的特點(diǎn)，照樣子寫詞語(yǔ)。 ③：______________  ④：_______________ （

2、2）出自寓言故事的成語(yǔ)有：______________、______________，我還能寫兩 個(gè)：______________、______________ （3）用詞語(yǔ)⑥寫一句話：_______________________________________________ 3．按要求完成句子。 （1）《元日》通過(guò)對(duì)_______的描寫，形象地表現(xiàn)了________的景象，寄托了詩(shī) 人_____、__________、_________的抱負(fù)和_________的情感。 （2）《九月九日憶山東兄弟》中詩(shī)人描寫自己獨(dú)處異鄉(xiāng)，在_______想起了遠(yuǎn)方 的親人登高、插茱萸的

3、情景，用詩(shī)句________高度概括了自己思鄉(xiāng)懷親的感情。 （3）請(qǐng)按時(shí)間順序?qū)懗鲋袊?guó)傳統(tǒng)節(jié)日：_______ ____。 （4）大王，我不用箭，（____）拉一下弓，這只大雁（____）能掉下來(lái)。（填上 合適的關(guān)聯(lián)詞） （5）盛開的桃花，不正象征著美麗的春天嗎？（改為陳述句） __________________ _____。 （6）我看望外公。（把句子寫具體） _____________ （7）他們的教誨使我一生受用。（改為反問(wèn)句） ________________ 4．比一比，組成詞語(yǔ)。  __________。 ______。 攔（

4、______） 欄（______）  灘（______） 攤（______）  懸（______） 縣（______）  符（______） 幅（______） 5．填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （________）的河面 （________）的圖案 （________）的水花 （________）的遺產(chǎn) （________）的橋洞 （________）的石拱橋 （________）的雨露 （________）的江河 6．在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （1）趙州橋（________）堅(jiān)固，（________ ）美觀。 （2）蔡倫制

5、造了一種（________）輕便（________）好用的紙。 （3）古時(shí)候（________）用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高，（________）書多 的時(shí)候需要用車?yán)? （4）才能（________）讓懶惰支配，它（________）一無(wú)所為。 7．課文綜合回顧。 （1）我學(xué)過(guò)許許多多描寫節(jié)日的詩(shī)句。例如，出自《元日》的“爆竹聲中一歲 除，______________ 。______________，______________”；出自《九月九日憶 山東兄弟》的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。________________， ________________”。

6、 （2）傳統(tǒng)文化博大精深，“中醫(yī)四診”指的是________、________、________、 ________；“雅人四好”指的是________、________、________、畫；提到“畫”， 本單元我們學(xué)習(xí)了《一幅名揚(yáng)中外的畫》，這幅畫指的是__________________。 8．將下列歇后語(yǔ)的前后句連起來(lái)。 半夜過(guò)獨(dú)木橋 笨驢子過(guò)橋 踩著高蹺過(guò)獨(dú)木橋 獨(dú)木橋上睡覺  翻不了身 步步小心 步步難 藝高人膽大 ． ． ．． ．． ． ． ． 9．綜合實(shí)踐 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是我們寶貴的文化財(cái)富，但是目前有許多年輕人熱衷于過(guò)洋

7、 節(jié)，如愚人節(jié)、圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)等，對(duì)這樣的做法你有什么看法？把你的想法和 同學(xué)交流一下吧！再把你喜歡的、有意思的傳統(tǒng)節(jié)日介紹給大家吧！ 我的看法：_______________________ _____ _________ 原因：_______________________ _________ 二、閱讀 讀片段，完成后面的練習(xí)。 畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館…… 走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的跳著擔(dān)，有的趕著 毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一 寸，有的甚至只有黃

8、豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清 清楚楚。 10．這段主要是寫___________。是從人物的_______來(lái)介紹的。 11．用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。 捏  面  人 面塑，俗稱“捏面人”。它以糯米面為主料，調(diào)成不同色彩，用手和簡(jiǎn)單工 具，塑造各種栩栩如生的形象。雖然面人的制作方式比較簡(jiǎn)單，但是卻是一種藝 術(shù)性很高的民間工藝品。 面塑體積小、便于攜帶,又經(jīng)久不霉、不裂、不變形、不褪色,因此被旅游者 喜愛,是饋贈(zèng)親友的紀(jì)念佳品。外國(guó)旅游者在參觀面人制作時(shí)，都為藝人嫻熟的 技藝、千姿百態(tài)栩栩如生的人物形象所傾倒

9、，交口稱贊。 而舊社會(huì)的面塑藝人“只為謀生故，含淚走四方”，挑擔(dān)提盒，走鄉(xiāng)串鎮(zhèn)， 做于街頭，成于瞬間，深受群眾喜愛，但他們的作品卻被視為一種小玩意兒，是 不能登上大雅之堂的。 如今，面塑藝術(shù)作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到重視，小玩意兒也走入了藝 術(shù)殿堂。捏面藝人，根據(jù)所需隨手取材，在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀,用小竹刀 靈巧地點(diǎn)、切、刻、劃，塑成身、手、頭面,披上發(fā)飾和衣裳，頃刻之間，栩栩 如生的藝術(shù)形象便脫手而成。把婀娜多姿、衣裙飄逸的美女、天真爛漫的兒童， 以及各種神話故事、戲劇、歷史人物放在精致的玻璃框內(nèi)，就成為人們喜愛的工 藝美術(shù)品。 12．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。 大雅

10、之堂：_________________________________________________ 栩栩如生：_________________________________________________ 13．短文每個(gè)自然段都集中寫了一個(gè)內(nèi)容，請(qǐng)你按照段落順序排序。 ①面塑藝術(shù)現(xiàn)在的地位。②面塑的特點(diǎn)。④面塑的制作。 ④面塑在舊社會(huì) 的地位。 ________________________________________________________ 14．根據(jù)短文內(nèi)容填空。 面塑，以  為主要原料，具 有 、 、 、 、 、

11、象多種多樣,有 、 、 、 、  的特點(diǎn)，其形 等。 15．你覺得孩子們學(xué)習(xí)捏面人好嗎？為什么？ ________________ ______________________________________ 五、習(xí)作 我們中華民族有許多傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)……相信在這些節(jié)日 中你曾和親人、朋友、同學(xué)等留下許多美好的回憶。請(qǐng)選擇其中的一次，把你們 過(guò)節(jié)的情景有條理地寫出來(lái)。 參考答案 1．流水 沖擊  節(jié)省  而且  各自  創(chuàng)舉  似乎 體現(xiàn)  智慧 2．艷  添

12、 斷  際  刻  采  津津有味  無(wú)憂無(wú)慮  畫蛇添 足  刻舟求劍  自相矛盾  掩耳盜鈴  明明自從面試失敗，整天沒精打 采的。 3．春節(jié)熱鬧、歡樂氣氛  春天萬(wàn)象更新  執(zhí)政變法  除舊布新  強(qiáng)國(guó) 富民  樂觀自信  重陽(yáng)佳節(jié)  每逢佳節(jié)倍思親  春節(jié)、元宵節(jié)、清明、 端午節(jié)、中秋節(jié)  只要  就  盛開的桃花，就象征著美麗的春天。  我 去鄉(xiāng)下看望年邁的外公。  他們的教誨怎么不使

13、我一生受用？ 4．?dāng)r截 5．寬闊  河灘 精美  懸掛 美麗  符號(hào) 寶貴  欄桿 狹小  平攤 雄偉  縣城 甘甜  幅度 壯闊 6．不但  而且  既  又  之所以  是因?yàn)?  如果  就 7．春風(fēng)送暖入屠蘇  千門萬(wàn)戶瞳瞳日  總把新桃換舊符  遙知兄弟登高 處  遍插茱萸少一人  望  聞  問(wèn)  切  琴  棋  書 《清 明上河圖》

14、 8． 9．目前許多年輕人熱衷于過(guò)洋節(jié)的行為，我認(rèn)為不妥。  我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有 許多優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去弘揚(yáng)。作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)把傳統(tǒng) 節(jié)日作為我們的重要節(jié)日，對(duì)于一些洋節(jié)可以簡(jiǎn)單了解一下，但不可以盲目熱衷。 10． 熱鬧街市的形態(tài)  多 11．下課了，同學(xué)們有的在操場(chǎng)跳繩，有的捉迷藏，有的玩老鷹捉小雞。 12．形容某些被人看重的、不“粗俗”的事物，高雅的事物。 常逼真，如同活的一樣。  指藝術(shù)形象非 13．③②④① 14．糯米  體積小 便于攜帶  經(jīng)久不霉 

15、不裂  不變形  不褪色 美女 兒童 神話故事 戲劇 歷史人物 15．例：我覺得孩子們學(xué)習(xí)捏面人很好，因?yàn)榭梢粤私庵腥A民族的傳統(tǒng)文化，并 有機(jī)會(huì)將它傳承下去。 例文： 難忘的除夕 時(shí)光如同白駒過(guò)隙，眨眼間，一年又過(guò)去，新年不知不覺到了，家里也慢慢 變得忙碌起來(lái)。 清晨噼里啪啦的鞭炮聲仿佛是歡樂的鬧鐘，催促我起床迎接嶄新的一年。在 我看來(lái)，新年有“兩樂”，這“第一樂”便是吃美食啦！到了吃完飯的時(shí)間，之 間桌子上擺滿了香噴噴的飯菜，那冒著熱氣的烤鴨、那爽脆可口的春卷、那肥而 不膩的紅燒肉……種類繁多、應(yīng)有盡有，我不管三七二十一，拿起筷子就要吃，

16、“小饞貓，先洗手哦！”爸爸慈祥地看著我，笑著提醒我說(shuō)。接著，我便大快朵 頤，這頓美味，簡(jiǎn)直可以讓我回味好幾天呢。“第二樂”是放煙花，我想到了除 夕要放煙花，于是拉著爸爸，想叫他現(xiàn)在就給我放這漂亮的煙花，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭 說(shuō)：“小傻蛋，就知道你最換煙花，這不，爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好啦！”除夕夜的天空 化身成了“畫布”，各色煙花開始“大顯身手”啦！瞧那五光十色的“沖天飛 劍”多神氣，飛一般地速度竄上天空，隨著“嘭”的一聲，天空中綻開一朵大花、 美麗無(wú)比……我手里拿著的是“灰太狼”，給爸爸點(diǎn)燃了，放在地上，呵呵，灰 太狼噴火了，還是很好看的。又點(diǎn)燃了一根長(zhǎng)棒子的煙花，飛出一顆顆小火花， “啪”地一聲就消失了。我

17、還想接著放，爸爸說(shuō)，春晚快開始了，我們看了一會(huì)， 我再給你放，不急啊，今天我們可是要守夜的呢！ 春晚的節(jié)目也是精彩之極，很快就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，伴隨著《難忘 今宵》的音樂，爸爸又搬出了一種超大的禮花，點(diǎn)燃了它，瞬間，“嘭”在高空 形成了燦爛的花，或者說(shuō)是無(wú)數(shù)的星星，可是這星星卻是立馬熄滅，但是又很快 亮起，前仆后繼，好看極了。 難忘的除夕，我將年年等待這快樂。 教師評(píng)語(yǔ) 1、你愛好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你 的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也 喜歡活動(dòng)，如果你能把寫字姿勢(shì)改正確，那該多好啊

18、!希你今后上課時(shí)要大膽發(fā) 言，發(fā)揮自己的聰明才智。 2、其實(shí)你是一個(gè)讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時(shí)發(fā)言老師也 很喜歡聽，你認(rèn)真寫字，寫出來(lái)的字還是不錯(cuò)的可是腦子里只想著快點(diǎn)寫完就可 以玩了，結(jié)果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就會(huì)頭痛，老師相信你會(huì)認(rèn) 真做的，你數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，假如語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都認(rèn)真學(xué)了，你將變得更聰明起來(lái)。 3、課間，老師總是看見你活躍在操場(chǎng)上，只要你喜歡做的都有做了，課上， 你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭(zhēng)先，假如在學(xué) 習(xí)上有那股勁兒那多好啊 !老師希望你今后不管做什么事，都要?jiǎng)幽X筋想一想， 是該做，還是不該做，還希望你做一個(gè)誠(chéng)

19、實(shí)的孩子。 4、你很關(guān)心集體，班級(jí)里的事總是搶著干，值日工作非常負(fù)責(zé)，拖地倒垃 圾樣樣干，做事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，語(yǔ)文作 業(yè)雖然做了，可是字也默來(lái)出來(lái)，不知怎么回事 ?假如學(xué)習(xí)跟勞動(dòng)那樣起勁，你 也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，老師希望你努力學(xué)習(xí)。你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體， 學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板 擦得干干凈凈，但你也會(huì)告訴同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，老師希望你能更加自覺學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更 大的進(jìn)步。 5、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢?盛滿了頑皮熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同 學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是異?；顫娡怀觥?可是你的成績(jī)卻不夠夢(mèng)想，期望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。必須會(huì) 成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。