《《 促進(jìn)民族團(tuán)結(jié) 》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《 促進(jìn)民族團(tuán)結(jié) 》教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《 促進(jìn)民族團(tuán)結(jié) 》教學(xué)設(shè)計 課題 《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》 教材 人民教育出版社 九年級上冊 《道德與法治》 解讀 理念 本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。主要物產(chǎn)等有關(guān)知識，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。 本課程設(shè)計理念：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道我國是統(tǒng)一的多民族國家， 維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)不僅是道德要求，更是一項公民的基本義務(wù)。更深刻的理解處理民族關(guān)系的原則，學(xué)習(xí)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會文化發(fā)展的原因和措施，知道維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是每一個公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。只有各族人民團(tuán)結(jié)一致、守望相助、齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮發(fā)展。 解讀 學(xué)生 現(xiàn)在的中學(xué)生普遍

2、都擁有熱愛祖國、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的情感，在八下的第四課《公民義務(wù)》的學(xué)習(xí)中，學(xué)生也認(rèn)識到這是一項憲法規(guī)定的基本義務(wù)。知其然更要知其所以然，引導(dǎo)學(xué)生“為什么要促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)？”和中學(xué)生能采取哪些行動促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是本課要解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過互動小游戲、視頻、生動事例等方式讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行，符合中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。 解 讀 教 材 內(nèi)容目標(biāo) 教 學(xué) 目 標(biāo) 情感、態(tài)度價值觀目標(biāo) 1.增強(qiáng)自覺熱愛各民族人民的情感，以自己的實(shí)際行動促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。 2.增強(qiáng)社會責(zé)任感，增強(qiáng)義務(wù)意識，自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。 能力目標(biāo) 搜集整理少數(shù)民族的資料，區(qū)分我國的新型民族關(guān)系和處

3、理民族關(guān)系的原則，提高對民族團(tuán)結(jié)重要意義的認(rèn)識。 知識目標(biāo) 1.知道我國是統(tǒng)一的多民族國家。 2.理解民族區(qū)域自治制度是我國的一項的基本政治制度。 3.了解加民族地區(qū)發(fā)展的措施。 4.知道維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是公民的義務(wù)。 教學(xué)資源 多媒體設(shè)備、錄播室設(shè)備、互動游戲設(shè)計軟件 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)：維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)：民族團(tuán)結(jié)的意義。 解 讀 方 法 教學(xué)準(zhǔn)備 制作課件、下載視頻、制作互動小游戲 教學(xué)方法 創(chuàng)設(shè)情境法、談?wù)摲ā⒅庇^演示法、事例分析法 學(xué)習(xí)方法 問題學(xué)習(xí)法、歸納學(xué)習(xí)法 教學(xué)手段 互動式教學(xué)手段 教 學(xué) 過

4、程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 目標(biāo)達(dá)成 導(dǎo)入新課 播放視頻《廣西一分鐘》 引導(dǎo)學(xué)生 談感受 積極思考 回答問題 進(jìn)入課題《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》 講授新課 活動一：民族知識我知道 。 設(shè)計問題 引導(dǎo)思考 回答問題 歸納我國各民族人口的分布特點(diǎn) 知道我國各族是統(tǒng)一的多民族國家； 感受各民族同學(xué)之情的手足情 活動二：民族制度我了解 誦讀新舊兩首藏族民歌 引發(fā)思考 領(lǐng)悟意義 趣味互動 知行統(tǒng)一 1.兩首藏族民歌體現(xiàn)藏族人民生活發(fā)生了怎樣的變化？ 2.通過小游戲領(lǐng)悟履行遵守憲法法

5、律的義務(wù)的意義。 3.通過小游戲區(qū)分哪些行為是履行憲法法律的行為。 誦讀憲法，感受憲法權(quán)威。 激發(fā)興趣，引起思考。 了解履行義務(wù)的具體要求，學(xué)習(xí)積極履行義務(wù)。 能夠增強(qiáng)義務(wù)意識，甄別行為，落實(shí)具體行動，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。 活動三：民族平等我感受 圖片展示：民族團(tuán)結(jié)柱 圖片展示抗日戰(zhàn)爭時期 圖片展示新秀學(xué)校為四川雅安地震災(zāi)民捐款。 1.人口最多的漢族和人口最少的珞巴族都有一根象征本民族的柱子，這說明了什么？ 2.這三幅圖共同反映了什么事件？ 3.為什

6、么我們要為雅安地區(qū)的災(zāi)民捐款？ 4.加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)的意義？ 感受各民族在國家和社會生活的各個領(lǐng)域，都有享有平等的權(quán)利，承擔(dān)相同的法定義務(wù)。 正確認(rèn)識加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)的意義。 增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，國家統(tǒng)一的情感。 活動四：促進(jìn)各民族共同繁榮 共圓中國夢 圖片：少數(shù)民族靈活就業(yè)。 視頻：《韋麗清姐妹》 互動小游戲：找出教育、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等措施。 互動：新秀學(xué)校兩處壯族標(biāo)識？ 讀一讀&寫一寫：“新秀學(xué)校“壯族文字怎么寫？ 1.各行各業(yè)的少數(shù)民族艱苦奮斗的事例。 2. 為了幫助像韋麗清姐

7、妹這樣的家庭，國家采取了哪些措施？ 3. 在國家政策下，廣西乘著東風(fēng)也利用區(qū)位優(yōu)勢，采取了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項措施。 4.體驗(yàn)：新秀學(xué)校也十分重視、保護(hù)、繼承壯族文化。 5.公民如何維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)？ 感受廣西經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等方面的巨大變化。 充分發(fā)掘廣西本地資源、學(xué)校辦學(xué)特色，讓學(xué)生感受壯族文化。 感受56個民族都有一個共同的夢想，中國夢。各民族因地制宜，發(fā)放所長，為共圓中國夢而奮斗。 增強(qiáng)社會責(zé)任感，增強(qiáng)義務(wù)意識，自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。 板書設(shè)計 教學(xué)反思 本節(jié)課素材豐富，貼近學(xué)生生活，因時間和課堂容量有限，如果能多角度啟發(fā)學(xué)生如何踐行民族團(tuán)結(jié)會更好。