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1、 第七課 背 影 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1.給加點(diǎn)的字注音。 晶瑩( ) 賦閑( ) 瑣屑( ) 簌簌( ) 虧空( ) 蹣跚( ) 妥帖( ) 典質(zhì)( ) 2.用下面的詞語(yǔ)造句。 （1）．狼藉—— （2）．頹唐——

2、 （3）．東奔西走—— （4）．一股腦兒—— 3．選出下列各組詞語(yǔ)中字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)并改正。 (1)A．交缺 B．拭干 C．迂腐 D．浦口 (2)A．躊躇 B，馬褂 C．狼籍 D．囑咐 (3)A．警醒 B．勾留 C．蹣跚 D．觸動(dòng) (4)A．游逛 B．

3、慘淡 C．典質(zhì) D．珊欄 4．用兩字詞語(yǔ)或四字成語(yǔ)概括下列畫線的各句的意思。 (1)那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是倒霉的事情一塊來(lái)的日子。( ) (2)這些日子，家中光景很是凄慘暗淡：景氣……( ) (3)他猶豫不決了一會(huì)兒，終于決定還是自己送我去。( ) (4)我看見(jiàn)他……腿腳不靈便,走路緩慢、搖擺地走到鐵路邊。( ) 5．給下列各句句意選擇正確的解釋。 (1)“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路!”父親這話的正確含義是( ) A．表現(xiàn)父親樂(lè)觀精神

4、 B．表現(xiàn)父親很堅(jiān)強(qiáng) C．表現(xiàn)父親體貼兒子，勸慰?jī)鹤? D．表現(xiàn)父親無(wú)可奈何的心情 (2)“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了”這句話的正確含義是( ) A，反語(yǔ)，恨自己太笨 B．悔恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有體會(huì)到父親的深情 C．為自己過(guò)去的聰明而自豪 D．悔恨自己當(dāng)時(shí)太任性 (3)“我趕緊拭干了淚?！边@句話的正確含義是( ) A．擔(dān)心父親因我流淚而傷心 B．我為自己這么大還流淚而羞愧 C．怕父親笑自己這么大還那么軟弱 D．怕周圍人看見(jiàn)不好意思 (4)“他觸目傷懷，自然情不能自已，

5、情郁于中，自然要發(fā)之于外”這句話含義是 ( ) A．父親的脾氣越來(lái)越壞。 B．父親對(duì)我越來(lái)越不好了。 C．父親的感情越來(lái)越脆弱。 D．家道敗落，父親對(duì)我越來(lái)越疼愛(ài)。 6，判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“x’’。 (1)朱自清，字佩弦，有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐洲雜記》，收在《朱自清文集》里。 ( ) (2)《背影》一文以“我”的思想感情的變化為線索，描繪了父親給我買橘子時(shí)的情景，表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的思念之情，也反映了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難生活。 ( ) (3)《背影》中父親執(zhí)意要為

6、“我”買橘子的原因是因?yàn)榕挛衣飞峡诳省? ( ) (4)《背影》是一篇回憶性抒情散文，作者追憶了八年前與父在浦口車站惜別的情景。 ( ) 7．簡(jiǎn)答題。 (1)本文寫父子相愛(ài)相憐的感情，真摯動(dòng)人。但這感情中滲透著淡淡的哀愁。這“淡淡的哀愁”產(chǎn)生的原因是什么? (2)文中描寫的僅僅是一個(gè)普通的背影，為什么會(huì)如此感人? 【綜合練習(xí)】 我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分, 總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車

7、。他蛤我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼，又囑托茶房好好照應(yīng)我。我“里暗笑他的迂；他們盡認(rèn)得錢，托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了! 我說(shuō)道：“a ”他往車外看了看說(shuō)：“b ”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯；只好讓他去。我看見(jiàn)他( )著黑布小帽，( )著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道

8、邊，慢慢( )身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要( )上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手( )著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微( )，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“c ”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊?/p>

9、來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)去坐下，我的眼淚又來(lái)了。 1．文中加點(diǎn)字讀音正確的一組是( ) A．zhà pán zhà sì chāi B．shān pán shān sì chān C．zhà pán shān shì chān D chè mān shān shì wán 2．文中括號(hào)內(nèi)依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) A．戴 穿 傾 爬 探 攀 B．戴 穿 傾 攀 探 爬 C．戴 穿 探 攀 爬 傾 D．戴 穿 探 爬

10、 攀 傾 3．下面三句話是從第二段a、b、c三處抽出來(lái)的，現(xiàn)將它復(fù)位，順序正確的一項(xiàng)是( ) ①我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。 ②我走了，到那邊來(lái)信! ③爸爸，你走吧。 A．③①② B．①③② C．②①③ D．③②① 4．怎樣正確理解下面兩個(gè)句子? (1)我那時(shí)真是聰明過(guò)分。 (2)我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了! 5．對(duì)這兩段文字理解正確而又能概括其突出特色的一項(xiàng)是( ) A．運(yùn)用第一人稱手法，通過(guò)對(duì)比映襯，寫出了“我”對(duì)父親的憐愛(ài)

11、和懷念，使讀者感到具體、真實(shí)、親切。 B．這兩段文字通過(guò)對(duì)父親的“背影”的精彩而又細(xì)膩的描寫，表露了父子之間相親相憐的真情。 C．這兩段文字富有濃郁的感情色彩，抒情自然、真摯，表達(dá)了父子深情。 D．這兩段文字描述了父親送“我”上火車時(shí)的一連串細(xì)小動(dòng)作和語(yǔ)言，以平實(shí)質(zhì)樸的文字表露了父子之間相親相憐的深情。 6．文中兩次寫到流淚，表達(dá)了作者怎樣的感情? 答：

12、 【拓展練習(xí)】 一．閱讀 母 親 世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是母親…… 那一年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點(diǎn)兒，我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來(lái)的時(shí)候，給我們帶回來(lái)了她，后面還跟著一個(gè)小姑娘。爸爸指著她，對(duì)我和弟弟說(shuō)：“快，叫媽媽!”弟弟嚇得躲在我身后，我噘著小嘴，任爸爸怎么說(shuō)就是不吭聲。“不叫就不叫吧!”她說(shuō)著，伸出手要摸摸我的頭，我扭著脖子閃開(kāi)，說(shuō)就

13、是不讓她摸。 在以后的日子里，我從來(lái)不喊她媽媽。有一天，我把媽媽生前的照片翻出來(lái)掛在家里最醒目的地方，以此向后娘示威，怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦著，我突然向她大聲喊著：“你別碰我的媽媽?！焙脦状我估?，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸在和她商量：“把照片取下來(lái)吧!”而她總是說(shuō)：“不礙事兒,掛著吧!”頭一次我對(duì)她產(chǎn)生了一種說(shuō)不出的好感，但我還是不愿叫她媽媽。 孩子沒(méi)有一個(gè)是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空?qǐng)觥Ｄ鞘俏覀兒⒆拥臉?lè)園，我們沒(méi)事便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無(wú)目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來(lái)的自行車撞倒，重重地摔在水泥地上，立刻

14、暈了過(guò)去。等我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院里了，大夫告訴我：“多虧了你媽呀!她一直背著你跑來(lái)的，生怕你留下后遺癥，長(zhǎng)大了可得好好孝順?biāo)健? 她站在一邊不說(shuō)話，看我醒過(guò)來(lái)便伏下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的，第一次在她面前流淚了。 “還疼?”她立刻緊張地問(wèn)我。 我搖搖頭，眼淚卻止不住。 “不疼就好，沒(méi)事就好!” 回家的時(shí)候，天已經(jīng)全黑了。從醫(yī)院到家的路很長(zhǎng)，還要穿過(guò)一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長(zhǎng)的路往醫(yī)院趕的。 沒(méi)過(guò)幾年，三年自然災(zāi)害就來(lái)了，只是為了省出家里一口人吃飯，她把自己的親生閨女，那個(gè)老實(shí)、聽(tīng)話，

15、像她一樣善良的小姐姐嫁到了內(nèi)蒙古。那年小姐姐才18歲，我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家里惟一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上，她看見(jiàn)了，一把給扯了下來(lái)：“別，還是留給她弟弟吧，啊!”車站上，她一句話也沒(méi)說(shuō)，只是在火車開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，向女兒揮了揮手。寒風(fēng)中，我看見(jiàn)她那像枯枝一樣的手臂在抖動(dòng)，回來(lái)的路上她一邊走一邊叨叨：“好啊，好啊，閨女大了，早點(diǎn)尋個(gè)人家好啊，好!”我實(shí)在是不知道人生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心。她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個(gè)并非親生的孩子，世上竟有這樣的后母? 望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個(gè)勁往外涌。

16、“媽媽!”我第一次這樣稱呼了她，她站住了，回過(guò)頭來(lái)，愣愣地看著我不敢相信這是真的，我又叫了一聲“媽媽”，她竟“嗚”的一聲哭了, 哭得像個(gè)孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在這一聲“媽媽”中融解了。 母親啊，您對(duì)孩子的要求就是這么少…… 這一年，爸爸因病去世了，媽媽先是幫人家看孩子，以后又在家里彈棉花，攫線頭，她就是用彈棉花攫線頭掙來(lái)的錢供我和弟弟上學(xué)。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛，我常想親娘又怎么樣?!從那以后的許多年里，我們家的日子雖然過(guò)得很清苦，但是，有媽媽在，我們?nèi)匀挥X(jué)得很甜美，無(wú)論多晚回家，那小屋里的燈總是亮的，橘黃色的燈光里是媽媽跳動(dòng)的心臟。只要媽媽在，

17、那小屋便充滿溫暖，充滿了愛(ài)。 我總覺(jué)得媽媽的心臟會(huì)永遠(yuǎn)地跳動(dòng)著，卻從來(lái)沒(méi)想到，我們剛大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒(méi)有起來(lái)。媽媽，請(qǐng)您的在天之靈能原諒我們，原諒我兒時(shí)的不懂事，而我永遠(yuǎn)也不能原諒自己。我知道在這世界上，我什么都可以忘記，卻永遠(yuǎn)不能忘記您給予我的一切…… 世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是母親。 1．“世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是母親”這句話在文章的首尾反復(fù)出現(xiàn)，抒發(fā)了作者對(duì)母親 的感情。 2．本文共寫了六件事，詳略安排得當(dāng)。理出文中詳寫的兩件事，用“為了……，

18、媽媽……”的句式分別概括這兩件事。 答：(1) (2) 3．去車站回來(lái)的路上，媽媽一邊走一邊叨叨“好啊，好啊，閨女大了，早點(diǎn)尋個(gè)人家好啊，好!”媽媽真的是認(rèn)為這樣好? 她為什么要總說(shuō)好? 答： 4．閱讀畫線句，聯(lián)系上文，體會(huì)媽媽的哭所包含的復(fù)雜感情。 答：(1) (2) 5．作者把母親比作一

19、部永遠(yuǎn)寫不完的書,想一想，還可以把母親比作什么?仿照作者的句子請(qǐng)把你的想法寫在下邊。 答： 二．作文 題目：課余生活帶給我的樂(lè)趣 要求：①以記敘為主，也要有適當(dāng)?shù)氖闱椤⒆h論。 ②不少于600字。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 第七課 背 影 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1. jīng fù xiè sù kong pán tuǒ diǎn 2.略 3.(1)A卸 (2)C藉 (3)A省 (4)柵 4.(1)禍不單行(2)慘淡(3)

20、躊躇(4)蹣跚 5.(1)C (2)B (3)A (4)D 6．(1)√ (2)√ (3)x (4)x 7．(1)本文寫父親的背影，置于特定的背景中。祖母去世，父親失業(yè)，家境衰敗，離別，父親“大去之期不遠(yuǎn)”，未知往后還會(huì)發(fā)生什么災(zāi)禍。可以說(shuō)，這是人生莫大的痛苦，是一種灰暗社會(huì)的世態(tài)。這樣一來(lái)，就給全文定了慘淡、衰敗、哀傷的感情基調(diào)。但作者并沒(méi)有就此絕望，只是在字里行間流露出淡淡的哀愁。 (2)這是因?yàn)楸秤翱滔铝烁赣H飽經(jīng)憂患、半生潦倒的印記，背影表現(xiàn)出父親對(duì)兒子深摯的愛(ài)，背影是父子依依惜別中留給兒子的最后印象。文章抓住人物形象在特定環(huán)境下的特征去著意描寫，集中地表達(dá)了

21、作者的感情。正是因?yàn)樽髌穼懙氖翘囟ǖ募揖?、心境，慈父孝子之間的相愛(ài)相憐，字里行間有淡淡的哀愁，顯得更加真摯感人。 【綜合練習(xí)】 1．C 2．D 3．A 4．反語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)那時(shí)對(duì)父親不理解，現(xiàn)在追悔莫及，同時(shí)表達(dá)對(duì)父親的深深思念。 5。D(此題訓(xùn)練準(zhǔn)確概括段意的能力。A、B、C均失之空泛偏頗。) 6、寫出了對(duì)父親愛(ài)子之心的理解，作者對(duì)父親的依依不舍之情。 【拓展練習(xí)】 母 親 1. 贊美、感激、懷念(2分，寫出三點(diǎn)或其中任何兩點(diǎn)即得2分，寫出一點(diǎn)得1分) 2.(1)為了使我的傷及時(shí)得到救治，媽媽背著我跑到醫(yī)院。(3分) (2)為了省出一個(gè)人吃飯，讓我和弟弟吃飽飯，媽媽遠(yuǎn)嫁親生女兒。(3分) 3.媽媽不認(rèn)為這樣好。(1分) 媽媽總說(shuō)好是為了安撫她自己那流血的心。(2分) 4.(1)為女兒遠(yuǎn)嫁而傷心。(1分) (2)為兒子終于理解和接納了自己而欣慰。(1分) 5.比喻貼切，表述清楚，3分 有比喻，表述較清楚，2分 有比喻，表述不清楚，1分 比喻不當(dāng)或無(wú)比喻，表述不清，0分。 7