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《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》模擬試題一及答案 一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 40 分） 1. ?獲得守恒性和可逆性概念是在哪一階段？（C） ?A. 感知運(yùn)算階段 ? B. 前運(yùn)算階段 ? C. 具體運(yùn)算階段 ? D. 形式運(yùn)算階段 2. ?以時間為標(biāo)準(zhǔn)，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理發(fā)展進(jìn)行研究的方法屬于（A） ?A. 橫向研究 ? ?B. 縱向研究 ? ?C. 平行研究 ? ?D. 實(shí)證研究 3. ?心理活動興奮性高，不平衡，帶有迅速而突發(fā)的色彩，與之對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（A） ?A. 膽汁質(zhì) ? B. 多血汁 ? C. 粘液質(zhì) ? D. 抑郁質(zhì) 4. ?兒童心理發(fā)展的年齡特征是指（C） ?A. 同一年齡階段的人表現(xiàn)出來的典型的特征。 ?B. 和兒童生理成熟有關(guān)的年齡特征。 ?C. 兒童在每個年齡階段中形成并表現(xiàn)出的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。 ?D. 每個具體兒童的個別差異。 5. ?哪一種感覺在學(xué)前兒童認(rèn)識世界中占有的地位比成人重要？（D） ?A. 視覺 ? B. 聽覺 ? C. 嗅覺 ? D. 觸覺 6. ?下列不是兒童自我中心語言范疇的有（D） ?A. 重復(fù) ? B. 獨(dú)白 ? C. 雙人或集體獨(dú)白 ? D. 命令 7. ?與兒童最初的情緒反應(yīng)相聯(lián)系的需要是（D） ?A. 社會性需要 ? B. 歸屬和愛的需要 ? C. 尊重的需要 ? D. 生理需要 8. ?下列哪個不屬于親社會行為？（D） ?A. 謙讓 ? B. 幫助 ? C. 合作 ? D. 攻擊性行為 9. ?嬰兒最初的笑是（D） ?A. 出聲的笑 ? B. 有差別的笑 ? C. 誘發(fā)性的笑 ? D. 自發(fā)性的笑 10. ?在哪個階段，兒童開始認(rèn)識事物的屬性。（B） ?A. 直覺運(yùn)動思維 ? B. 具體形象思維 ? C. 抽象邏輯思維 ? D. 形式運(yùn)算思維 11. ?設(shè)置視崖裝置以檢查兒童深度知覺的心理學(xué)家是（A） ?A. 吉布森和?？?? B. 皮亞杰 ? ?C. 維果斯基 ? D. 福祿貝爾 12. ?“三座山試驗(yàn)”的設(shè)計(jì)者是（B） ?A. 維果斯基 ? B. 皮亞杰 ? C. 蒙臺梭利 ? D. 福祿貝爾 13. ?家庭對兒童親社會行為的發(fā)展的影響主要通過（）機(jī)制起作用。（A） ?A. 獎勵和示范 ? B. 批評 ? C. 教育 ? D. 表揚(yáng) 14. ?（A）是由自己或別人的舉止行為是否符合社會標(biāo)準(zhǔn)而引起的情感 ?A. 道德感 ? B. 美感 ? C. 理智感 ? D. 依戀感 15. ?“視覺懸崖”試驗(yàn)說明了兒童已有了（A） ?A. 深度知覺 ? B. 方位知覺 ? C. 視覺定位 ? D. 形狀知覺 16. ?強(qiáng)調(diào)環(huán)境對兒童行為起決定作用的心理學(xué)家是（A） ?A. 華生 ? B. 斯金納 ? C. 馬斯洛 ? D. 班杜拉 17. ?對象與背景的差別越大，幼兒對其知覺就（B） ?A. 越難 ? B. 越容易 ? C. 越容易消失 ? D. 不容易判斷 18. ?兒童的年齡越（ A ?），心理發(fā)展越快，這是學(xué)前兒童心理發(fā)展的規(guī)律。 ?A. 小 ? B. 接近學(xué)前晚期 ? C. 大 ? D. 接近于成年 19. ?教育學(xué)不應(yīng)當(dāng)以兒童發(fā)展的昨天，而應(yīng)當(dāng)以兒童發(fā)展的明天作為方向。這是誰的思想？（A） ?A. 維果斯基 ? B. 華生 ? C. 班杜拉 ? ?D. 托馬斯 20. ?對一組或一個兒童進(jìn)行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理發(fā)展過程特點(diǎn)的方法稱為（B） ?A. 橫向研究 ? ?B. 縱向研究 ? ?C. 平行研究 ? D. 實(shí)證研究 ?二、判斷題（共 20 道試題，共 60 分） 1. ?0-2歲的兒童對美術(shù)的欣賞是純表面和直覺的。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 2. ?在懷孕后的頭五個月，母親生病對胎兒影響最大。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 3. ?4-5歲兒童已經(jīng)能基本理解樂曲想要表達(dá)的情緒情感。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 4. ?新生兒的面部表情在很大程度上是反射性，隨著年齡的增長表情日益豐富。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 5. ?4-5歲的孩子會說“他今天得了顆小紅星，所以很高興。”說明該階段的孩子能正確判斷各種基本情緒產(chǎn)生的內(nèi)部原因。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 6. ?嬰兒的情緒調(diào)控能力很大，當(dāng)他們情緒發(fā)作時，大人可暫不予理睬。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 7. ?孤兒園孩子往往沒有良好的社會適應(yīng)行為，也不能建立起對人對已的信任。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 8. ?成人要尊重兒童正當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)方式，尊重兒童的情緒體驗(yàn)，對于不良的情緒表現(xiàn)，教導(dǎo)要及時，處理要寬容，不能急躁，更不能體罰。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 9. ?3歲以前的兒童聽到音樂表現(xiàn)出的自發(fā)的蹬腳等動作為隨著作品的不同而有所變化。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 10. ?在兒童早期發(fā)展過程中，依戀是突然發(fā)生的。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 11. ?在社會化過程中，同伴的行為是影響兒童社會行為的重要因素。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 12. ?嬰兒的各種感覺通道之間是不協(xié)調(diào)的，只有經(jīng)過幾個月的感知運(yùn)動的協(xié)調(diào)才能將各種信息綜合。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 13. ?4-5歲兒童已經(jīng)能在基本理解樂曲想要表達(dá)的情緒情感基礎(chǔ)上產(chǎn)生一定的聯(lián)想。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 14. ?利用語言文字在頭腦中重建事物和過程來解決問題的運(yùn)算叫做形式運(yùn)算。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 15. ?格塞爾認(rèn)為，兒童在成熟之前處于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備狀態(tài)，準(zhǔn)備是解釋學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 16. ?學(xué)前兒童游戲中興趣指引是一個典型的心理特點(diǎn)。B ?A. 錯誤 B. 正確 17. ?隨著抽象思維的萌芽，兒童開始學(xué)會從他人以及不同的角度考慮問題，開始理解事物的相對性。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 18. ?兒童在5歲以后才認(rèn)識到性別的穩(wěn)定性特征。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 19. ?母親對胎兒的影響主要指年齡太大或太小。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 20. ?兒童自傳體記憶與言語發(fā)展水平有密切關(guān)系，對話和交流能促進(jìn)自傳體記憶的發(fā)展。B ?A. 錯誤 ?B. 正確? 《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》模擬試題二及答案 一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 40 分） 1. ?“視覺懸崖”裝置主要是用于測查嬰兒的（A） ?A. 深度知覺 ? B. 形狀知覺 ? C. 方位知覺 ? D. 大小知覺 2. ?以下說法正確的是（C） ?A. 1～3歲是心理活動系統(tǒng)的奠基時期 ? ?B. 3～6歲是各種心理活動發(fā)展齊全的時期 ? C. 3～6歲是個性形成的最初階段 ? ? ? D. 3～4歲是高級的心理過程逐漸出現(xiàn)的時期 3. ?下面幾種記憶中，出現(xiàn)的先后順序依次是（A） ?A. 運(yùn)動記憶、情緒記憶、形象記憶、詞語記憶 ? B. 情緒記憶、形象記憶、詞語記憶、運(yùn)動記憶 ? C. 形象記憶、詞語記憶、運(yùn)動記憶、情緒記憶 ? D. 運(yùn)動記憶、形象記憶、情緒記憶、詞語記憶 4. ?嬰兒最初的笑是（D） ?A. 出聲的笑 ? B. 有差別的笑 ? C. 誘發(fā)性的笑 ? D. 自發(fā)性的笑 5. ?心理活動遲緩、內(nèi)傾，情感發(fā)生較慢的是（D） ?A. 膽汁質(zhì) ? B. 多血汁 ? C. 粘液質(zhì) ? D. 抑郁質(zhì) 6. ?下列哪項(xiàng)不屬于自我調(diào)控？（D） ?A. 自制 ? B. 自立 ? C. 自主 ? D. 自信 7. ?對一組或一個兒童進(jìn)行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理發(fā)展過程特點(diǎn)的方法稱為（B） ?A. 橫向研究 ? B. 縱向研究 ? C. 平行研究 ? D. 實(shí)證研究 8. ?嬰兒的行為與效果之間還沒有分化，行動還沒有目的，該階段的行為模式處于（B） ?A. 反射練習(xí)時期 ?B. 習(xí)慣動作時期 ? C. 有目的動作形成時期 ?D. 感知行動時期 9. ?普遍的道德原則定向的兒童處于（A） ?A. 后習(xí)俗水平 ? B. 習(xí)俗水平 ? C. 前習(xí)俗水平 ? D. 超習(xí)俗水平 10. ?幼兒知道“夏天很熱，最好不要到戶外去”，反映了幼兒（C） ?A. 感覺的概括性 ? B. 知覺的概括性 ? C. 思維的概括性 ? D. 記憶的概括性 11. ?獲得守恒性和可逆性概念是在哪一階段？（C） ?A. 感知運(yùn)算階段 ? B. 前運(yùn)算階段 ? C. 具體運(yùn)算階段 ? D. 形式運(yùn)算階段 12. ?將兒童氣質(zhì)類型分為活動水平、節(jié)律性等九個維度的心理學(xué)家是（B） ?A. 馬斯洛 ? B. 托馬斯 ? C. 維果斯基 ? D. 羅杰斯 13. ?在人的各種個性心理特征中，（B）是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢的。 ?A. 個性 ? B. 氣質(zhì) ? C. 能力 ? D. 性質(zhì) 14. ?與兒童最初的情緒反應(yīng)相聯(lián)系的需要是（D） ?A. 社會性需要 ? B. 歸屬和愛的需要 ? C. 尊重的需要 ? D. 生理需要 15. ?判斷是非能注意到家庭和社會的期望的兒童處于（B） ?A. 后習(xí)俗水平 ? B. 習(xí)俗水平 ? C. 前習(xí)俗水平 ? D. 超習(xí)俗水平 16. ?（A）是由自己或別人的舉止行為是否符合社會標(biāo)準(zhǔn)而引起的情感。 ?A. 道德感 ? B. 美感 ? C. 理智感 ? D. 依戀感 17. ?下列哪項(xiàng)不屬于心理活動的動力特征（D） ?A. 心理活動的速度 ?B. 心理活動的強(qiáng)度 ?C. 心理活動的穩(wěn)定性 ?D. 心理活動的平衡性 18. ?幼兒看到天上白云的形狀，一會兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會兒想象它是一座會動的“山”……這種想象屬于（A） ?A. 無意想象 ? B. 有意想象 ? C. 再造想象 ? D. 幻想 19. ?社會心理學(xué)家認(rèn)為，在同伴群體中評價標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)前，（B）是對兒童最有影響力的人。 ?A. 年長同伴 ? B. 教師 ? C. 家長 ? D. 其他同伴 20. ?有些幼兒看多了電視上的打打殺殺鏡頭，很容易增加其以后的攻擊性行為。在此，影響幼兒攻擊性行為的因素主要是（B） ?A. 挫折 ? B. 榜樣 ? C. 懲罰 ? D. 強(qiáng)化 二、判斷題（共 20 道試題，共 60 分） 1. ?兒童自傳體記憶有明顯的性別差異和文化差異，通常女孩比辦男孩好，東方文化中的孩子比西方的兒童更喜歡談?wù)撟约旱母邢牒拖埠谩 ?A. 錯誤 ?B. 正確 2. ?具體運(yùn)算是指兒童的思維運(yùn)算必須有具體事物的支持。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 3. ?從教養(yǎng)方式上看，安全型依戀的兒童具有很強(qiáng)的探索欲望，能主動與其他小朋友分享玩具。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 4. ?學(xué)前兒童游戲中興趣指引是一個典型的心理特點(diǎn)。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 5. ?兒童攻擊性行為有工具性侵犯和敵意性侵犯。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 6. ?個體心理的發(fā)展不能脫離社會環(huán)境反映的是心理發(fā)展的社會性特征。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 7. ?由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 8. ?兒童是否具有假設(shè)演繹運(yùn)算能力是判斷他智力高低的重要標(biāo)志。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 9. ?六七歲的兒童的腦重已基本接近成人的腦重。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 10. ?母親忽視孩子的生理和心理需要或?qū)χ幻舾?，使孩子的需求信號受到冷遇，容易使孩子形成攻擊性行為。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 11. ?處于直覺行動思維階段的兒童的思維只能在活動本身中展開，他們是邊做邊想的。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 12. ?穩(wěn)定性是性格的主要特征。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 13. ?定形期是兒童繪畫的典型時期，是學(xué)前階段兒童學(xué)習(xí)繪畫的主要時期。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 14. ?兒童方位知覺的發(fā)展順序是先上下再左右，然后是前后。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 15. ?發(fā)展的連續(xù)性重點(diǎn)描述量的增減。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 16. ?聯(lián)合游戲中兒童開始相互合作。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 17. ?從內(nèi)容上看，自我意識包括自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)和自我調(diào)控。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 18. ?柯爾伯格認(rèn)為兒童道德水平的六個階段中所有人都能達(dá)到最高水平。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 19. ?在兒童交往中，受歡迎的兒童往往具有外向、友好的人格特征，在活動中沒有明顯的攻擊性行為。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 20. ?合作游戲是兒童的社會性參與最高的一種游戲。A ?A. 錯誤 ?B. 正確? 《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》模擬試題三及答案 一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 40 分） 1. ?嬰兒的動作與目的與手段已經(jīng)分化，智慧動作出現(xiàn)，該階段的行為模式處于（D） ?A. 反射練習(xí)時期B. 習(xí)慣動作時期 C. 有目的動作形成時期 D. 手段與目的分化并協(xié)調(diào)期 2. ?學(xué)前兒童心理學(xué)是研究一定年齡階段的兒童心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。這個“一定年齡階段”是（D） ?A. 0—1歲 ? B. 1—3歲 ? C. 3—6歲 ? D. 0—6歲 3. ?第二信號系統(tǒng)的出現(xiàn)是在（A） ?A. 出生后的下半年起 B. 出生后一年 C. 出生起 D. 出生后兩年 4. ?孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現(xiàn)“想象”活動的是（A） ?A. “真香!” ? B. “我要吃!” ? C. “這是什么?” ? D. “這兒有個蘋果。” 5. ?強(qiáng)調(diào)環(huán)境對兒童行為起決定作用的心理學(xué)家是（A） ?A. 華生 ? B. 斯金納 ? C. 馬斯洛 ? D. 班杜拉 6. ?隨著認(rèn)知和言語水平的提高，兒童的自我中心減少，能從母親的角度看問題，這一階段處于依戀的哪個階段？（D） ?A. 無分化階段 ? ?B. 低分化階段 ? C. 依戀形成階段 ? D. 修正目標(biāo)的合作階段 7. ?促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的最好活動形式是（B） ?A. 學(xué)習(xí) ? B. 游戲 ? C. 勞動 ? D. 手工 8. ?將“2705”記為“兩棲動物”，可記得更牢，這說明（C） ?A. 機(jī)械記憶與意義記憶是相互獨(dú)立的 ? B. 機(jī)械記憶可滲透到意義記憶中 ?C. 意義記憶可滲透到機(jī)械記憶中 ? ? ? D. 機(jī)械記憶效果好于意義記憶的效果 9. ?普遍的道德原則定向的兒童處于（A） ?A. 后習(xí)俗水平 ? B. 習(xí)俗水平 ? C. 前習(xí)俗水平 ? D. 超習(xí)俗水平 10. ?對一組或一個兒童進(jìn)行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理發(fā)展過程特點(diǎn)的方法稱為（B） ?A. 橫向研究 ? ?B. 縱向研究 ? ?C. 平行研究 ? ?D. 實(shí)證研究 11. ?兒童通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果中獲取信息稱為（A） ?A. 觀察學(xué)習(xí) ? B. 我學(xué)習(xí) ? ?C. 直接學(xué)習(xí) ? D. 強(qiáng)化學(xué)習(xí) 12. ?下列哪項(xiàng)不屬于心理活動的動力特征（D） ?A. 心理活動的速度 ?B. 心理活動的強(qiáng)度 ?C. 心理活動的穩(wěn)定性 ?D. 心理活動的平衡性 13. ?導(dǎo)致兒童親社會行為的根本的、內(nèi)在因素是（B） ?A. 社會文化影響 ? B. 移情 ? C. 性別角色認(rèn)知 ? D. 同伴相互作用 14. ?將結(jié)構(gòu)性游戲作為最主要的游戲形式的兒童年齡為（C） ?A. 1歲 ? B. 2-3歲 ? C. 4歲 ? D. 7歲 15. ?嬰兒的行為與效果之間還沒有分化，行動還沒有目的，該階段的行為模式處于（B） ?A. 反射練習(xí)時期 ? B. 習(xí)慣動作時期 ? C. 有目的動作形成時期 ? D. 感知行動時期 16. ?在人的各種個性心理特征中，（B）是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢的。（） ?A. 個性 ? B. 氣質(zhì) ? C. 能力 ? D. 性質(zhì) 17. ?無論是皮亞杰的理論還是柯爾伯格的理論，他們都強(qiáng)調(diào)（A）對道德成熟的影響。 ?A. 認(rèn)知能力 ? B. 智力 ? C. 成熟 ? D. 教養(yǎng) 18. ?從學(xué)前兒童心理“量變”和“質(zhì)變”的表現(xiàn)來看，連續(xù)性和階段性的關(guān)系是（D） ?A. 有連續(xù)性，就不可能有階段性 ? B. 有階段性就不可能有連續(xù)性 C. 絕對對立的 ? ? ? ? ? ? ? ? ? D. 辨證統(tǒng)一的 19. ?幼兒的記憶以（B）為主 ?A. 有意記憶 ? ?B. 無意記憶 ? ?C. 再認(rèn)記憶 ? D. 重復(fù)記憶 20. ?以下說法正確的是（C） ?A. 1～3歲是心理活動系統(tǒng)的奠基時期 ? ? B. 3～6歲是各種心理活動發(fā)展齊全的時期 ?C. 3～6歲是個性形成的最初階段 ? ? ? ? D. 3～4歲是高級的心理過程逐漸出現(xiàn)的時期? 二、判斷題（共 20 道試題，共 60 分） 1. ?具體運(yùn)算是指兒童的思維運(yùn)算必須有具體事物的支持。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 2. ?對于胎兒首先發(fā)展起來的是神經(jīng)系統(tǒng)的高級部位。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 3. ?兒童思維發(fā)展的總趨勢是按直覺運(yùn)動思維在先，具體形象思維隨后，抽象邏輯思維最后的順序發(fā)展起來的，所以三種思維方式是彼此對立、相互排斥的。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 4. ?4-5歲兒童已經(jīng)能在基本理解樂曲想要表達(dá)的情緒情感基礎(chǔ)上產(chǎn)生一定的聯(lián)想。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 5. ?格塞爾認(rèn)為，兒童在成熟之前處于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備狀態(tài)，準(zhǔn)備是解釋學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 6. ?從教養(yǎng)方式上看，安全型依戀的兒童具有很強(qiáng)的探索欲望，能主動與其他小朋友分享玩具。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 7. ?由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 8. ?適應(yīng)性告知是兒童思想的一種傳遞方法。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 9. ?八九個月以前的嬰兒就有客體永久性的認(rèn)識。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 10. ?柯爾伯格認(rèn)為兒童道德水平的六個階段有時會相互交替的。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 11. ?從形式上看自我意識包括物質(zhì)自我、心理自我和社會自我。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 12. ?反抗型依戀的兒童容易出現(xiàn)內(nèi)隱的行為問題，如情緒抑郁、膽小等。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 13. ?觀點(diǎn)采擇能力是指兒童有選擇地吸收其他兒童的觀點(diǎn)。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 14. ?0-2歲的兒童對美術(shù)的欣賞是純表面和直覺的。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 15. ?新生兒的面部表情在很大程度上是反射性，隨著年齡的增長表情日益豐富。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 16. ?兒童在教師心中的地位直接影響到同伴對該兒童的評價。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 17. ?母親產(chǎn)生的長時間不良情緒對胎兒的身體和精神會產(chǎn)生影響。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 18. ?聯(lián)合游戲中兒童開始相互合作。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 19. ?在兒童交往中，受歡迎的兒童往往具有外向、友好的人格特征，在活動中沒有明顯的攻擊性行為。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 20. ?發(fā)展的階段性揭示質(zhì)的變化。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》模擬試題四及答案 一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 40 分） 1. ?每聽到這首歌，就會使我想起過去的一段經(jīng)歷，這是（B） ?A. 再認(rèn) ? ?B. 再現(xiàn) ? ?C. 識記 ? ?D. 保持 2. ?下列哪項(xiàng)不是自我體驗(yàn)？（D） ?A. 自尊 ? B. 自信 ? C. 內(nèi)疚 ? D. 自立 3. ?下面幾種記憶中，出現(xiàn)的先后順序依次是（A） ?A. 運(yùn)動記憶、情緒記憶、形象記憶、詞語記憶 ? ?B. 情緒記憶、形象記憶、詞語記憶、運(yùn)動記憶 ? ? C. 形象記憶、詞語記憶、運(yùn)動記憶、情緒記憶 ? ?D. 運(yùn)動記憶、形象記憶、情緒記憶、詞語記憶 4. ?普遍的道德原則定向的兒童處于（A） ?A. 后習(xí)俗水平 ? B. 習(xí)俗水平 ? C. 前習(xí)俗水平 ? D. 超習(xí)俗水平 5. ?對是非判斷取決于行為后果的兒童處于(C) ?A. 后習(xí)俗水平 ? ?B. 習(xí)俗水平 ? ?C. 前習(xí)俗水平 ? ?D. 超習(xí)俗水平 6. ?“三山實(shí)驗(yàn)”說明了該階段兒童思維處于（A） ?A. 自我中心 ? B. 他我中心 ? C. 自我-他我中心 ? D. 超越自我中心 7. ?有些幼兒看多了電視上的打打殺殺鏡頭，很容易增加其以后的攻擊性行為。在此，影響幼兒攻擊性行為的因素主要是（B） ?A. 挫折 ? B. 榜樣 ? C. 懲罰 ? D. 強(qiáng)化 8. ?無論是皮亞杰的理論還是柯爾伯格的理論，他們都強(qiáng)調(diào)（A）對道德成熟的影響。 ?A. 認(rèn)知能力 ? B. 智力 ? ?C. 成熟 ? D. 教養(yǎng) 9. ?社會心理學(xué)家認(rèn)為，在同伴群體中評價標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)前，（B）是對兒童最有影響力的人。 ?A. 年長同伴 ? B. 教師 ? C. 家長 ? ?D. 其他同伴 10. ?下列屬于新生兒無條件反射的是（A） ?A. 達(dá)爾文反射 ? ?B. 莫羅反射 ? C. 巴布金反射 ? D. 巴賓斯基反射 11. ?兒童心理發(fā)展的年齡特征是指（C） ?A. 同一年齡階段的人表現(xiàn)出來的典型的特征。 ?B. 和兒童生理成熟有關(guān)的年齡特征。 ? C. 兒童在每個年齡階段中形成并表現(xiàn)出的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。 ?D. 每個具體兒童的個別差異。 12. ?處于成長過程中的兒童，在與周圍人們的交往中，逐漸形成兩種不同性質(zhì)的關(guān)系，哈普特稱之為（A） ?A. 垂直關(guān)系和水平關(guān)系 ? ? B. 上下關(guān)系和水平關(guān)系? C. 垂直關(guān)系和橫向關(guān)系 ? ? D. 橫向關(guān)系和水平關(guān)系 13. ?心理活動遲緩、內(nèi)傾，情感發(fā)生較慢的是（D） ?A. 膽汁質(zhì) ? B. 多血汁 ? C. 粘液質(zhì) ? D. 抑郁質(zhì) 14. ?孤兒園孩子往往沒有良好的社會適應(yīng)行為，也不能建立起對人對已的信任。這是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Γˋ） ?A. 早期依戀關(guān)系 ? B. 正常母愛 ? C. 細(xì)心照料 ? D. 必需的營養(yǎng)? 15. ?有的兒童在觀察時，能夠根據(jù)觀察任務(wù)，自覺地克服困難和干擾進(jìn)行觀察。這說明他們觀察的（B） ?A. 持續(xù)性延長 ? B. 目的性加強(qiáng) ? C. 細(xì)致性增加 ? D. 概括性提高 16. ?孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現(xiàn)“想象”活動的是（A） ?A. “真香!” ? B. “我要吃!” ? C. “這是什么?” ? D. “這兒有個蘋果?！? 17. ?兒童通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果中獲取信息稱為（A） ?A. 觀察學(xué)習(xí) ? ?B. 我學(xué)習(xí) ? ?C. 直接學(xué)習(xí) ? ?D. 強(qiáng)化學(xué)習(xí) 18. ?運(yùn)用觀察法了解學(xué)前兒童就是（A） ?A. 有目的、有計(jì)劃的在正常生活條件下觀察兒童的外部行為并分析其心理活動。 ? B. 在有控制的條件下觀察兒童的行為并揭示其心理。 ? ?C. 通過兒童的家長去了解其心理活動。 ?D. 通過和兒童的交談研究其各種心理活動。 19. ?與兒童最初的情緒反應(yīng)相聯(lián)系的需要是（D） ?A. 社會性需要 ? B. 歸屬和愛的需要 ? C. 尊重的需要 ? D. 生理需要 20. ?將兒童氣質(zhì)類型分為活動水平、節(jié)律性等九個維度的心理學(xué)家是（B） ?A. 馬斯洛 ? B. 托馬斯 ? C. 維果斯基 ? D. 羅杰斯? 二、判斷題（共 20 道試題，共 60 分） 1. ?機(jī)械識記和意義識記是兒童識記憶的兩種方法。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 2. ?在懷孕后的頭五個月，母親生病對胎兒影響最大。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 3. ?聯(lián)合游戲中兒童開始相互合作。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 4. ?兒童在教師心中的地位直接影響到同伴對該兒童的評價。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 5. ?依戀行為一般發(fā)生在嬰兒與母親之間。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 6. ?在社會化過程中，同伴的行為是影響兒童社會行為的重要因素。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 7. ?格塞爾認(rèn)為，兒童在成熟之前處于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備狀態(tài)，準(zhǔn)備是解釋學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 8. ?柯爾伯格認(rèn)為兒童道德水平的六個階段中所有人都能達(dá)到最高水平。A ?A. 錯誤 B. 正確 9. ?八九個月以前的嬰兒就有客體永久性的認(rèn)識。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 10. ?對于胎兒首先發(fā)展起來的是神經(jīng)系統(tǒng)的高級部位。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 11. ?兒童自傳體記憶與言語發(fā)展水平有密切關(guān)系，對話和交流能促進(jìn)自傳體記憶的發(fā)展。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 12. ?兒童很早就有具有很強(qiáng)的再認(rèn)能力，但隨著年齡的增長這種再認(rèn)能力逐漸被回憶替代。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 13. ?明確的條件反射的出現(xiàn)被認(rèn)為是心理發(fā)生的標(biāo)志。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 14. ?發(fā)展的連續(xù)性重點(diǎn)描述量的增減。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 15. ?在具體形象思維階段兒童依靠表象來進(jìn)行思維。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 16. ?兒童心理的發(fā)展是數(shù)量的變化或直觀的位置移動。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 17. ?遺傳具有重要作用，它是兒童心理發(fā)展的自然前提。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 18. ?具體運(yùn)算是指兒童的思維運(yùn)算必須有具體事物的支持。B ?A. 錯誤 ?B. 正確 19. ?從內(nèi)容上看，自我意識包括自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)和自我調(diào)控。A ?A. 錯誤 ?B. 正確 20. ?4-5歲兒童已經(jīng)能在基本理解樂曲想要表達(dá)的情緒情感基礎(chǔ)上產(chǎn)生一定的聯(lián)想。B ?A. 錯誤 ?B. 正確?