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1、分類集訓5　質(zhì)量與密度 命題分類集訓 　用天平測物體的質(zhì)量 1．(2015臨滄模擬)關(guān)于天平的使用，說法正確的是(　C　) A．稱量過程中可以調(diào)節(jié)平衡螺母 B．潮濕的物體可以直接放在天平上稱量 C．被測物體的質(zhì)量不能超過天平的最大稱量 D．稱量粉末狀藥品時只在左盤墊一張紙即可 2．[2013云南中考20(1)題2分]如圖所示，天平所測物體質(zhì)量是__71.4__g。 3．(2015麗江模擬)小明和小華用天平和量筒測量“雞血紅碧玉”石頭樣品的密度。小明把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線，如圖所示。小華馬上指出小明的做法不對，不對之處是：__調(diào)節(jié)天平

2、螺母前，沒有將游碼撥到標尺左端零刻線處__。 　對密度的理解 4．(2015文山模擬)如圖，是榮獲金獎的揚州玉器“八角素瓶”，玉器在加工過程中不發(fā)生變化的是(　C　) A．質(zhì)量　　 B．體積　　 C．密度　　 D．重力 　　　　 5．(2013云南中考6題3分)不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中，下列關(guān)于球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的說法，正確的是(　B　) A．質(zhì)量不變，密度增加 B．質(zhì)量不變，密度減小 C．質(zhì)量增加，密度不變 D．質(zhì)量減小，密度不變 6．(2014昆明中考10題2分)冰的密度為0.9×103kg/m3，表示的物理意義是__每立方米冰的質(zhì)量為0.9×103kg__

3、，那么體積為2m3的冰的質(zhì)量為__1.8×103__kg。 7．(2016云南改編)制造風箏要盡可能地選擇密度較__小__的材料，制造機器底座要盡可能選用密度較__大__的材料。(選填“大”或“小”) 　有關(guān)密度的計算 8．(2015楚雄模擬)如圖所示，在副食店中，商家常用“提子”來量度液體物品的質(zhì)量。如果用剛好能裝0.5kg醬油的“提子”來量度白酒，則對裝滿一“提子”的白酒質(zhì)量的判斷，下列說法正確的是(ρ醬油>ρ白酒)(　B　) A．等于0.5kg B．小于0.5kg C．大于0.5kg D．以上判斷均不正確 9．(2015昭通模擬)一塊寫有校訓的花崗巖石料質(zhì)量為31.8

4、t，密度為2.65×103kg/m3，立在用磚砌成的長4m、寬2m、高0.5m的水平基座上(如圖所示)，石料與基座的接觸面積為2.12m2。已知磚的密度為2.05×103kg/m3，基座磚縫中水泥砂漿的密度與磚的密度相同。求花崗巖石料的體積。 解：花崗巖石料的體積：V石＝＝＝12m3。 考點限時沖刺 (時間：60分鐘　滿分：100分) 一、選擇題(每小題4分，共32分) 1．(2015常德中考)下列情況中，鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是(　A　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A．鐵塊磨掉一個角 B．鐵塊熔化成鐵水 C．鐵塊軋成薄鐵片 D．鐵塊從地球運到月球 2．(2

5、015襄陽中考)在國際單位中，質(zhì)量的基本單位是(　A　) A．千克 B．伏特 C．牛頓 D．千米 3．(2015德州中考)已知空氣的密度為1.29kg/m3，一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量與下列哪個物體最接近(　C　) A．一個蘋果 B．一名中學生 C．一頭牛 D．一輛家用轎車 4．(2015廣州中考)規(guī)格相同的瓶，裝了不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖所示，則(　C　) A．甲瓶液體質(zhì)量較大 B．乙瓶液體質(zhì)量較大 C．乙瓶液體密度較大 D．兩瓶液體密度相等 5．(2015內(nèi)江中考)大氣壓是由于空氣受到重力而產(chǎn)生的。如果地球的表面約為5×1014m2，那么，在

6、一個標準大氣壓下，地球周圍的空氣質(zhì)量約為(標準大氣壓取1.0×105Pa，g取10N/kg)(　B　) A．5×1012kg B．5×1018kg C．1×1018kg D．1×1012kg 6．(2015天津中考)對于家庭廚房用具的下列估測，最接近實際值的是(　D　) A．鍋鏟的長度約為1.2m B．餐桌的高度約為1.8m C．菜刀的質(zhì)量約為4kg D．飯碗的容積約為300mL 7．(2015自貢中考)甲、乙、丙三個正方體，邊長之比為1∶2∶3，質(zhì)量分別為3g、24g、36g，已知它們是同一材料制成的，但有一個是空心的，則空心的正方體是(　C　) A．甲 B．乙 C

7、．丙 D．無法判斷 8．(2015文山模擬)用托盤天平測量物體的質(zhì)量，測量過程中向右移動游碼的作用相當于(　A　) A．往右盤增加砝碼 B．從右盤減少砝碼 C．向左調(diào)節(jié)平衡螺母 D．向右調(diào)節(jié)平衡螺母 二、填空題(每空2分，共34分) 9．(2015大理模擬)氧氣瓶的容積是60L，瓶中氧氣的密度是5kg/m3；若在搶救病人時用去了一半(質(zhì)量)，則剩余氧氣的質(zhì)量是__0.15__kg；剩余氧氣的密度是__2.5__kg/m3。 10．(2015云南改編)李明的營養(yǎng)早餐喝的是“蝶泉”牛奶，該牛奶從大理運到西雙版納后，其質(zhì)量__不變__(選填“變大”、“變小”或“不變”)，“凈含量是

8、220mL，質(zhì)量為227g”牛奶的密度是__1.03__g/cm3。(1mL＝1cm3，計算結(jié)果保留兩位小數(shù)) 11．(2015昭通模擬)小軍學習了天平的使用后，他為奶奶稱量手鐲的質(zhì)量： (1)在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將天平的平衡螺母向__左__調(diào)(選填“左”或“右”)。 (2)圖乙是小軍在稱量過程中的一部分操作，圖中錯誤的操作是：__用手拿取砝碼__(寫出一種即可)。 (3)糾正錯誤后，天平平衡時，砝碼和游碼的位置如圖丙所示，則奶奶的手鐲有__32.2__g。 12．(2015廣東中考)根據(jù)實際情況填寫適合的單位或數(shù)值：①一個蘋果大約是150__g__；②水

9、的密度是__1__g/cm3；③教室門的高度約為2__m__。 13．(2015內(nèi)江中考)小明在一次郊游時拾到一塊疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的質(zhì)量，于是帶回學校，用天平進行測量。當天平平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖所示。該天平的感量為__0.2__g；如果將該“玉石”通過宇航員帶到月球上，它的質(zhì)量為__16.4__g。 14．(2015迪慶模擬)某醫(yī)院在救治病人過程中，需要用冰塊對病人進行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了__50__cm3。(ρ冰＝0.9×103kg/m3) 15．(2015汕尾中考)一個容器的質(zhì)量為200g，裝滿水時總質(zhì)量是700g，

10、裝滿某種液體時總質(zhì)量是600g，這個容器的容積是__500__cm3，此液體的密度是__0.8×103__kg/m3。若將容器中的液體倒掉一部分，則剩余液體的密度將__不變__(選填“變大”、“變小”或“不變”)。 16．(2016原創(chuàng))2015年“五一”期間，生態(tài)特色旅游成為秦皇島市一大亮點，游客涌向圣藍海洋公園看海象表演，若圖中海象180kg(其中密度約為水的密度)，則其體積__0.18__m3。 三、實驗探究題(16分) 17．(2015文山模擬)小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒，小明想知道自釀葡萄酒的密度。于是和學習小組的同學們一起利用天平、量筒進行測量。他們的操作如下：

11、 (1)將天平放在__水平臺__上，游碼撥至標尺左端__零刻度線__處，并調(diào)節(jié)天平平衡。 (2)用天平測量空燒杯的質(zhì)量，如圖甲是小明測量過程中的情景，他的錯誤是__稱量時調(diào)節(jié)平衡螺母__。糾正錯誤后，測得空燒杯的質(zhì)量是41.6g。 ,甲) ,乙)　　　,丙) (3)取適量的葡萄酒倒入燒杯中，用天平測葡萄酒和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示，其總質(zhì)量為__81.6__g。 (4)將燒杯中的葡萄酒全部倒入量筒中(如圖丙所示)，測量筒中葡萄酒的體積是__40__cm3，根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算出葡萄酒的密度是__1__g/cm3。 (5)分析上述方法，測出葡萄酒的密度會偏__大__(選填“大”或“小”)。 (6)若在步驟(4)中，將燒杯中的葡萄酒全部倒入量筒中，再測空燒杯的質(zhì)量，實驗測出的密度誤差將變__小__(選填“大”或“小”)。 四、綜合題(18分) 18．山東省第23屆運動會山地自行車比賽項目在濟寧市萬紫千紅度假村舉行，運動員李偉參加了小組選拔賽。圖中的山地自行車為比賽用車，其相關(guān)數(shù)據(jù)見表： 車架材料 碳纖維 車架材料體積/cm3 2500 車架質(zhì)量/kg 4.5 整車質(zhì)量/kg 10 求碳纖維車架的密度。 解：碳纖維車架的密度：ρ＝＝＝1.8×103kg/m3。