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1、 2019學(xué)年度 第二學(xué)期 體育教學(xué)教案設(shè)計(jì) 　　　年級： 第 課 執(zhí)教人:羅德光 教學(xué)內(nèi)容 籃球規(guī)則概述 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動場地，具備基本的籃球理論知識。 2、了解籃球比賽的基本知識和規(guī)則。 3、讓學(xué)生看得懂比賽中裁判員的判決手勢。 教學(xué)重點(diǎn) 介紹籃球比賽中裁判員的各種常見手勢。 教學(xué)難點(diǎn) 籃球運(yùn)動規(guī)則的理解與運(yùn)用 教 程 講授法,多媒體教學(xué)法,討論法 課的部分 課的內(nèi)容 實(shí)施過程與要求 教 學(xué)

2、 過 程 教 學(xué) 過 程 一.場地介紹: 1.球場尺寸為:長28米,寬15米,球場的丈量是從界線的內(nèi)沿量起。(室內(nèi)球場:天花板或最低障礙物的高度至少7米。)附圖 2、籃板的尺寸是:橫寬1.80米,豎高1.05米,下沿距地面 2.90米?；@球圈距地面。 3、罰球線要與端線平行,它的外沿距離端線內(nèi)沿5.80米;邊條線長為3.60米。它的中點(diǎn)必須落在連接兩條端線中點(diǎn)的假想線上。 4、從罰球線兩端畫兩條線至距離端線中點(diǎn)各3米的地方(均從外沿量起)所構(gòu)成的地面區(qū)域叫

3、限制區(qū)。如果在限制區(qū)內(nèi)部著色,它的顏色必須與中圈內(nèi)部的著色相同。 5、罰球區(qū)是限制區(qū)加上以罰球線中點(diǎn)為圓心,以1.80米為半徑,向限制區(qū)所畫出的半圓區(qū)域。在限制區(qū)內(nèi)的半圓要畫成虛線。 6、中圈要畫在球場的中央,半徑為1.80米。 7、三分線分別距邊線0.9米,從端線引出兩條平行線,半徑為6.75米(量至圓弧外沿)的圓弧(半圓)與兩平行線相交; 二、手勢介紹(附圖) 1:常見違例 (1)隊(duì)員出界和球出界 (2)非法運(yùn)球 (3)帶球走 (4)3秒違例 (5)8秒違例 (6)球回后場違例 (7)擲球入界違例 (8)腳踢球和拳擊球違例 (9)罰球違例

4、2：擲球入界違例： 當(dāng)發(fā)生下列情況時(shí)為擲球入界違例 ⑴可處理球后,球離手時(shí)間超過5秒 ⑵球離手前或離手時(shí)觸及場內(nèi)地面 ⑶裁判員遞交球后,沿界線方向超出1米或向兩個(gè)方向移動 ⑷擲球入界后,在球觸及場內(nèi)其他隊(duì)員前又首先觸及球 ⑸球未觸及場內(nèi)隊(duì)員而直接出界 ⑹將球直接擲入球籃 3：腳踢球和拳擊球違例 故意踢或用腿的任何部分阻擋球或用拳擊球是違例。球偶然地觸及到腿的任何部分,或腿的任何部分偶然地觸及球,不是違例 4：罰球違例： 當(dāng)發(fā)生下列情況時(shí)為罰球違例： ⑴可處理球后,球離手的時(shí)間超過5秒 ⑵球中籃或觸及籃圈前觸及罰球線或限制區(qū)地面 ⑶球未中籃并未觸及籃圈 4做

5、罰球的假動作 ⑸對方隊(duì)員干擾罰球隊(duì)員 ⑹對方隊(duì)員在罰球隊(duì)員的球離手前進(jìn)入限制區(qū) 三:常見犯規(guī)： (1)侵人犯規(guī) (2)雙方犯規(guī) (3)違犯體育道德的犯規(guī) (4)技術(shù)犯規(guī) (5)取消比賽資格的犯規(guī)2.常見犯規(guī) 四．犯規(guī)是規(guī)則的違犯,含有與對方隊(duì)員的非法身體接觸和違犯體育道德的舉止： (1)侵人犯規(guī) 侵人犯規(guī)是隊(duì)員與對方隊(duì)員的接觸犯規(guī),無論球是活球還是死球。 (2)雙方犯規(guī) 雙方犯規(guī)是兩名互為對方的隊(duì)員大約同時(shí)相互發(fā)生侵人犯規(guī)的情況 (3)違犯體育道德的犯規(guī) 根據(jù)裁判員的判斷,一名隊(duì)員是不是在規(guī)則的精神和意圖的范圍內(nèi)合法地試圖去直接搶球,發(fā)生的接觸

6、犯規(guī)是違犯體育道德的犯規(guī) (4)技術(shù)犯規(guī) 技術(shù)犯規(guī)是包含(但不限于)行為性質(zhì)的隊(duì)員非接觸的犯規(guī) (5)取消比賽資格的犯規(guī) 隊(duì)員、替補(bǔ)隊(duì)員、教練員、助理教練員或隨隊(duì)人員任何惡劣的違犯體育道德的行為是取消比賽資格的犯規(guī);一名隊(duì)員被登記了2次違反體育道德的犯規(guī)時(shí),該隊(duì)員也應(yīng)被取消比賽資格 四:分組討論： 1、學(xué)生觀看圖片來討論。 2、教法說明: 通過圖片表和說明介紹場違例和犯規(guī)情況,再通過當(dāng)堂動作示范讓學(xué)生對裁判員的手勢能夠更加深刻地理解。 1．圖示 （2.3.4.5．6）圖示 教法說明: 通過圖表和說明介紹場地情況,再通過當(dāng)堂動作示范讓學(xué)生對

7、裁判員的手勢能夠更加深刻地理解。 （附圖)： （附圖） 要求：每個(gè)同學(xué)看清楚看明白， 要了解手勢動作。 （附圖)： （附圖)： 教 學(xué) 反 思 通過本次籃球規(guī)則課的學(xué)習(xí),大家學(xué)習(xí)了很多籃球理論知識,但光學(xué)習(xí)了理論是不行的,希望同學(xué)們能把這些知識運(yùn)用到以后的籃球練習(xí)和比賽中,合理的運(yùn)用規(guī)則,在規(guī)則所允許的條件下打球。同時(shí)更要運(yùn)用頭腦去打球而不是靠力量靠身體去打球,也希望同學(xué)們以后多多練習(xí),多參加體育運(yùn)動,鍛煉成強(qiáng)壯的人,有了強(qiáng)健的體魄才能更好的去學(xué)習(xí),去工作。