《江蘇省東海縣八年級物理下冊 第八章 力課件 （新）蘇科》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省東海縣八年級物理下冊 第八章 力課件 （新）蘇科（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八章 力 自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們認真看書，并思考以下幾個問題請同學(xué)們認真看書，并思考以下幾個問題：1、什么是力？物體間產(chǎn)生力的作用是否一定要直接接觸？2、力的作用效果有哪些？力的作用效果與什么因素有關(guān)？3、什么是彈力？影響彈力大小的因素是什4、彈簧測力計的原理是什么?如何正確使用彈簧測力計測量力？什么是力？物體間產(chǎn)生力的作用是否一定要什么是力？物體間產(chǎn)生力的作用是否一定要直接接觸？直接接觸？1、力的定義：、力的定義：發(fā)生力的作用至少要有發(fā)生力的作用至少要有_個物體個物體說明：發(fā)生力的作用物體說明：發(fā)生力的作用物體_(一定、不一定一定、不一定)要接觸要接觸2、產(chǎn)生力的必要條件：、產(chǎn)生力的必要條件：

2、問題二：力的作用效果有哪些？力的作用效果與什么因素有關(guān)？海綿受到了力的作用，海綿受到了力的作用，發(fā)生了改變發(fā)生了改變實驗探究：影響力的作用效果的因素：1、力的大小 2、力的方向 3、力的作用點9（2016蘇州）如圖甲所示，靜止在水平面上的長方體木塊，在水平推力F作用下向前移動，說明力可以改變物體的 。僅改變推力F作用的位置，如圖乙所示，木塊卻向前傾倒，說明力的作用效果與力的 有關(guān)。3 3、力的單位：、力的單位：在在國際單位制國際單位制中，力的單位是中，力的單位是 牛頓牛頓，符號為符號為N N。你托起兩個雞蛋所你托起兩個雞蛋所用的力，大約就是用的力，大約就是1N1N。問題三：什么是彈力？影響彈力

3、大小的因素是什么？觀察兩種形變彈性形變范性形變停止用力停止用力恢復(fù)原狀恢復(fù)原狀停止用力停止用力不能恢復(fù)不能恢復(fù)1、形變：、形變：物體物體形狀形狀或或體積體積發(fā)生改變發(fā)生改變2、彈力：、彈力：物體由于發(fā)生物體由于發(fā)生彈性形變彈性形變而產(chǎn)生的力。而產(chǎn)生的力。拉力、壓力都屬于彈力拉力、壓力都屬于彈力3 3、物體彈性形變大小與外力大小的關(guān)系、物體彈性形變大小與外力大小的關(guān)系拉彈簧的力越大，拉彈簧的力越大，彈簧伸長得越彈簧伸長得越 。長壓塑料尺的力越大，壓塑料尺的力越大，塑料尺的彎曲程度塑料尺的彎曲程度越越 。大結(jié)論結(jié)論：問題四：彈簧測力計的原理是什么問題四：彈簧測力計的原理是什么?如何正確使用彈簧測力

4、計測量力？如何正確使用彈簧測力計測量力？(1)彈簧測力計的原理：彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的彈簧受到的拉力拉力越大越大，彈簧的伸長就，彈簧的伸長就越越長長。(2)主要構(gòu)造：主要構(gòu)造：彈簧、秤鉤、指針、刻度盤彈簧、秤鉤、指針、刻度盤5 50.20.2(3)(3)使用方法：使用方法：了解彈簧測力計的量程，使用時所測了解彈簧測力計的量程，使用時所測 力的大力的大小應(yīng)在量程的范圍內(nèi)。小應(yīng)在量程的范圍內(nèi)。觀察彈簧測力計的分度值。觀察彈簧測力計的分度值。將彈簧測力計按測量時所需的位置放好，檢查將彈簧測力計按測量時所需的位置放好，檢查指針是否還在指針是否還在“0 0”刻度線處，若

5、不在，應(yīng)校正刻度線處，若不在，應(yīng)校正“0 0”點。點。測量時，要使彈簧測力計受力方向沿著彈簧的測量時，要使彈簧測力計受力方向沿著彈簧的軸線方向；觀察時，視線必須與刻度盤垂直。軸線方向；觀察時，視線必須與刻度盤垂直。1 1、概念：、概念：物體由于物體由于地球地球的吸引而受到的力。的吸引而受到的力。（一）、重力（一）、重力重力的施力物體是重力的施力物體是_，重力的受力物體是重力的受力物體是_地球物體本身問題五：什么是重力？方向如何？重力的大小與問題五：什么是重力？方向如何？重力的大小與質(zhì)量大小有什么關(guān)系？如何畫力的示意圖質(zhì)量大小有什么關(guān)系？如何畫力的示意圖如右圖（a），將勾碼懸掛在鐵架臺的橫桿上，

6、待勾碼靜止時觀察細線的位置。如右圖（b），將鐵架臺傾斜一個角度，觀察勾碼靜止時細線的位置。兩圖中細線都處于 位置，這說明什么？豎直向下豎直向下（a）(b)重力方向：重力方向：豎直向下豎直向下鉤碼數(shù)（只）1234質(zhì)量（kg）重力（N）重力與質(zhì)量的比值(N/kg)）結(jié)論：結(jié)論：1、物體受到的重力重力跟質(zhì)量質(zhì)量 成 。2、G=mg g=N/kg 。正比正比9.8g=9.8N/kg的含義：的含義：在地球附近質(zhì)量為在地球附近質(zhì)量為1kg的物體受到的重的物體受到的重 力為力為9.8N.4、實驗探究：影響重力的大小因素1、力的三要素是、力的三要素是_。2、力的示意圖：、力的示意圖：注意點：注意點：作力的示意

7、圖時要明確作力的示意圖時要明確幾個力幾個力？什么力什么力？誰受力誰受力？何方向何方向？1.（2016雅安）如圖所示,一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面,請畫出物體在上滑過程中所受到的重力G和摩擦力f 的示意圖。2.（2016鎮(zhèn)江）如圖所示，一瓶鎮(zhèn)江香醋靜止在水平桌面上，請畫出它所受力的示意圖。3.（2016無錫）如圖乙所示，運動員將重2.7 N的排球托起后，排球在空中繼續(xù)向上運動，畫出排球所受力的示意圖。（不計空氣阻力）問題六：摩擦力 一、滑動摩擦力一、滑動摩擦力 1、定義：一個物體在另一個物體表面上滑、定義：一個物體在另一個物體表面上滑動時，會受到阻礙它運動的力，這種力叫動時，會受到阻礙

8、它運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。做滑動摩擦力。2 2、如何測量滑動摩擦力的大??？、如何測量滑動摩擦力的大??？如何測量滑動摩擦力的大?。咳绾螠y量滑動摩擦力的大?。縁 Ff fv v.用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體，使其勻速滑動，彈簧測力計的示數(shù)物體，使其勻速滑動，彈簧測力計的示數(shù)等于物體滑動時受到的摩擦力的大小。等于物體滑動時受到的摩擦力的大小。信息快遞：信息快遞：探究項目探究項目 可能因素可能因素改變量改變量器材器材控制不變的控制不變的量量結(jié)論結(jié)論A A、接觸面、接觸面的粗糙程的粗糙程度度B B、壓力的、壓力的大小大小C C、接觸面、接觸面面積的大面積的

9、大小小如果改變接觸面的摩擦方式，把滑動變?yōu)闈L動，你如果改變接觸面的摩擦方式，把滑動變?yōu)闈L動，你又有什么發(fā)現(xiàn)？又有什么發(fā)現(xiàn)？AB、CBA、CCA、B實實驗驗結(jié)結(jié)果果接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度壓力的大小壓力的大小 接觸面面積的大小接觸面面積的大小 壓力大小相同時，物體間的接觸面越粗糙，滑動摩壓力大小相同時，物體間的接觸面越粗糙，滑動摩擦力越，接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，擦力越，接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越。滑動摩擦力越。改變改變物體與接觸面的摩擦方式物體與接觸面的摩擦方式，把滑動摩，把滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，物體受到的摩擦力變擦變?yōu)闈L動摩擦，物體受到的摩擦力變。大大大大小小物體間滑動摩擦力的大小與物體間滑動摩擦力的大小與_和和有關(guān)，在一定范圍內(nèi)滑動摩擦力與有關(guān)，在一定范圍內(nèi)滑動摩擦力與 無關(guān)無關(guān) 4、增大和減小摩擦的方法、增大和減小摩擦的方法增大摩擦增大摩擦增大壓力增大壓力增加接觸面的粗糙程度增加接觸面的粗糙程度減小摩擦減小摩擦減小壓力減小壓力加潤滑劑加潤滑劑用滾動代替滑動用滾動代替滑動減小減小接觸面的粗糙程接觸面的粗糙程度度5 5、摩擦的種類：、摩擦的種類：船漿向后劃船漿向后劃水使船前進水使船前進用腳尖踢球用腳尖踢球腳會感到疼腳會感到疼七七 力的作用是相互的力的作用是相互的