《八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第四課 社會生活講道德 第二框 以禮待人課件 新人教》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第四課 社會生活講道德 第二框 以禮待人課件 新人教（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二課時 以禮待人 教學目標：1.懂得什么是禮貌，在人際交往中禮貌的作用。2.理解禮貌與尊重之間的關系，懂得對人有禮貌的主要表現(xiàn)。教學重點：禮貌是尊重。教學難點：理解禮貌的重要作用并在實際生活中踐行文明禮貌。聚焦主題 合作探究 探究一：待人禮為先 1.活動一：運用你的經(jīng)驗（1）你認為小明哪些方面做得不合適？應該如何改進？（2）如果你是一起就餐的客人，你會有什么反應？會如何做？【歸納】禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。文明有禮是人立身處世的前提。即：待人禮為先。（板書）活動二：第38頁上“探究與分享”（1）你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為?這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響？（2）你對文
2、明小區(qū)的期望有哪些?教師總結(jié)：文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。文明有禮促進社會和諧，有助于人們友好交往，增進人們的團結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。探究二：做文明有禮的人活動四：第39頁的“探究與分享”做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。俗語說的好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人?；顒游澹旱?9頁【相關鏈接】及【方法與技能】做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行?！安环e跬步，無以至千里。”我們要從小事做起，從細節(jié)做起，努力做一個懂禮、明禮、守禮的人。同時，我們也要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風尚。知識總結(jié)：通過本節(jié)課的學習，我們知道了待人禮為先是一個人尊重、謙讓、與人為善等優(yōu)良品質(zhì)。文明有禮可以給個人、集體、社會和國家都帶給許多好處。更加明白做文明有禮的人要怎么去做的道理。在今后的學習和生活中，文明有禮，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！板書設計 禮貌是尊重、歉讓 待人禮為先 禮貌促進社會和諧 以禮待人 文明有禮體現(xiàn)國家形象 做文明有禮的人 怎樣做一個文明有禮的人
八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第四課 社會生活講道德 第二框 以禮待人課件 新人教
