《2015年七年級(jí)政治下冊(cè) 第八單元 第十八課 第二框 如何做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015年七年級(jí)政治下冊(cè) 第八單元 第十八課 第二框 如何做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、如何做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 第一部分自主學(xué)習(xí)(課前預(yù)做，15分鐘) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 情態(tài)、態(tài)度、價(jià)值觀：增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。能力：1.培養(yǎng)判斷和控制力，能夠預(yù)見(jiàn)自己的行為可能帶來(lái)的后果，努力避免不良行為帶來(lái)的消極后果2.學(xué)會(huì)在尊重他人權(quán)利的同時(shí)，自覺(jué)履行自己的義務(wù)。 知識(shí)：1.知道如何做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。2.理解行為不同后果不同的道理。 二、自主指導(dǎo) 1.人在社會(huì)中，要工作、要生活，總會(huì)做出各種各樣的行為。我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做一個(gè)勇于對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。如何對(duì)自己行為的后果做出正確的判斷呢?看課本P92頁(yè)的案例，

2、完成下列問(wèn)題：①小華和小強(qiáng)預(yù)見(jiàn)自己行為的后果是什么了嗎?結(jié)果如何?(獨(dú)立思考后同桌交流)②小華和小強(qiáng)如果能事先預(yù)見(jiàn)到自己行為的后果，將會(huì)是一種什么結(jié)局?假如是你，你會(huì)如何做?③在日常生活中，在做某件事之前，自己都能對(duì)行為可能產(chǎn)生的后果做出判斷嗎? ④我從這個(gè)案例中得到的啟示是：_____________________________。 2.對(duì)自己行為做出已確的判斷，在生活中我們都扮演著不同的角色，做許多的事情，我們每一個(gè)人都應(yīng)做到我做事我負(fù)責(zé)。 (1)看P93頁(yè)案例(曉琳)，思考下列問(wèn)題①曉琳在家中 (填如何做)，在學(xué)校中 (填填她的做法) ②曉琳是一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任

3、感的人嗎?為什么?③曉琳為什么能這樣做? ④想一想，在日常生活中，自己有哪些該做的事?做好了嗎?家庭生活中 學(xué)校生活中社會(huì)公共生活中 ⑤填一填“我”今天扮演的角色和可能扮演的角色： ； 我的責(zé)任 。 “我”明天扮演的角色和可能扮演的角色： ； 我的責(zé)任 。 ⑥從案例分析及自我反思中得

4、出的啟示是  (2)聯(lián)系自己生活的實(shí)際，談一談自己今后在生活中如何做自己應(yīng)該做的事呢? (3)讀教材P94頁(yè)的“讀一讀”“喀喇昆侖女神”，寫(xiě)出自己的體會(huì)：我的體會(huì)： 3.生活中，我們經(jīng)常遇到勝情難卻的事，面對(duì)這些事情，我們應(yīng)怎么做呢?看P94頁(yè)的案例：思考①我來(lái)幫高明，他應(yīng)該 。 ②假如是自己遇到類(lèi)似事情自己打算怎么做? 4.由于各種原因，每個(gè)人做事情不可能保證都不出差錯(cuò)。出了差錯(cuò)應(yīng)該如何做?如何承擔(dān)自己應(yīng)擔(dān)的責(zé)

5、任呢? (1)看教材P95頁(yè)的小周案例，思考下列問(wèn)題①小周出差錯(cuò)是 ， 他的做法是 。 ②評(píng)議一下小周的做法。 ③我從中得到的啟示是 。 (2)自己有過(guò)做錯(cuò)事的經(jīng)歷嗎?采取了一種什么態(tài)度?對(duì)自己造成了怎樣的影響? 5.自我反思：結(jié)合所學(xué)的知識(shí)與自己的實(shí)際情況和要求相對(duì)照，找出自己存在的薄弱環(huán)節(jié)是 ， 在今后的生活中加以彌補(bǔ)的是

6、 ， 我打算做一個(gè) 的人。 6.讓我們動(dòng)手將本課時(shí)學(xué)到的道理歸納整理下來(lái)吧。 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 對(duì)自己行為的后果做出 原因： 我做事我負(fù)責(zé) ①閱讀課文后思考填充完整圖示②理解并書(shū)空該圖表③根據(jù)圖表線索提示，試著對(duì)課本內(nèi)容作小結(jié)。④你還有更好的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表嗎? 第二部分共同探究(課堂教學(xué)，45分鐘) 一、交流與展示 1.以學(xué)習(xí)小組為單位交流個(gè)人課前預(yù)做情況。 2.組長(zhǎng)有重點(diǎn)地進(jìn)行抽檢。

7、二、 檢測(cè)性深化提升 (一)1.請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析漫畫(huà)中人物的言行。  2.假如你是他們的朋友，你想對(duì)他們說(shuō)些什么?  (二)小飛無(wú)意中知道了同桌李平的QQ密碼，在家上網(wǎng)時(shí)試登陸成功了。他眼球一轉(zhuǎn)，在對(duì)話框中發(fā)布了一個(gè)希望結(jié)交女朋友的信息，想看看這位平時(shí)不敢與女同學(xué)說(shuō)話的書(shū)呆子的窘態(tài)。小飛的做法正確嗎?你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么?  三、實(shí)話實(shí)說(shuō) 四、當(dāng)堂檢測(cè) (一)單項(xiàng)選擇 1.小紅早晨起床晚了，上學(xué)要遲到，她埋怨媽媽沒(méi)有叫她，她才遲到的，小明考試沒(méi)考好，說(shuō)是老師出的考試題太難了。你的觀點(diǎn)是()①部分中學(xué)生缺乏責(zé)任意識(shí) ②學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，

8、就要把自己該做好的事做好 ③不應(yīng)該做的事堅(jiān)決不做 ④為自己辨解，該推脫的責(zé)任就不要主動(dòng)承擔(dān)?！糧K)〗A.①②③④B.②③C.①②③D.③④ 2.李明和劉松是好朋友，但是由于上體育課時(shí)，兩人因踢足球，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，雙方互不謙讓?zhuān)活櫷瑢W(xué)勸阻，動(dòng)起手來(lái)。在對(duì)打的過(guò)程中，李明失手打傷了劉松的頭部，李明的父母承擔(dān)了醫(yī)藥費(fèi)，李明和劉松二人都受到了校紀(jì)處分。你的看法是() A.他倆沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到自己行為的后果，沒(méi)有對(duì)自己行為的后果做出正確的判斷。 B.矛盾激化時(shí)，都不會(huì)顧及后果C.無(wú)所謂，這種事經(jīng)常發(fā)生D.我也像他倆那樣做 每個(gè)人在社會(huì)生活中，都扮演著各種不同的角色，承擔(dān)著各處不同的責(zé)任，不

9、同角色就要承擔(dān)不同的責(zé)任。使自己成為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人，應(yīng)做到() A.扮演好角色就行了B.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事C.長(zhǎng)大了自然會(huì)知道自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任D.自己的事情自己做 4.由于各種原因，每個(gè)人做事情不可能保證都不出差錯(cuò)。當(dāng)出了差錯(cuò)時(shí)，正確的做法是()①如果是自己的錯(cuò)誤 行為給他人或社會(huì)造成了損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時(shí)改正 ②即使是與同伴一起做了錯(cuò)事，也不要推卸逃避責(zé)任 ③出了差錯(cuò)找理由推脫 ④勇于承擔(dān)責(zé)任 A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④ 5.下列同學(xué)做到對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的有 ①小琪弄丟同學(xué)的書(shū)后，主動(dòng)買(mǎi)了一本還給對(duì)方

10、②小花為了取得好成績(jī)而在考試中作弊，被老師發(fā)現(xiàn)后還不承認(rèn) ③小明認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾是破壞環(huán)境的行為，決心改正 ④小雨踢球弄碎了教室的窗玻璃后，悄悄溜走 A.②③④B.①③C.①②D.①②③④ 6.七年級(jí)學(xué)生小明和小軍放學(xué)回家，途經(jīng)一網(wǎng)吧，小明出錢(qián)讓小軍進(jìn)去玩游戲。這時(shí)，小軍應(yīng)采取的正確做法及理由是 A.不去，因?yàn)檫@是一種犯罪行為 B.去，因?yàn)樾∶魇亲约旱暮门笥眩荒芤虼说米锱笥血? C.不去，因?yàn)檫@是一種不良行為，會(huì)對(duì)自己造成不良影響?yīng)? D.去，因?yàn)橹煌孢@一次不會(huì)給自己帶來(lái)傷害 (二)簡(jiǎn)要回答 7.中午放學(xué)路上，七年級(jí)學(xué)生小敏看見(jiàn)前面有兩個(gè)外班的同學(xué)進(jìn)了一家網(wǎng)吧，忍不住想

11、跟進(jìn)去。同伴小佳勸阻他時(shí)，他還振振有詞地說(shuō)：“又不是我?guī)ь^進(jìn)去的，他們能進(jìn)去玩，為什么我不能?” (1)如果你是小佳，會(huì)怎樣說(shuō)服小敏? (2)我們青少年應(yīng)該怎樣做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)? 五、課堂小結(jié) 第三部分拓展展伸(課后訓(xùn)練，15分鐘) 心靈導(dǎo)航 1.名言賞析一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心——托爾斯泰應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克利特 行動(dòng)并不來(lái)自思想，而是來(lái)自愿意承擔(dān)責(zé)任——邦赫費(fèi)爾 強(qiáng)有力的理由產(chǎn)生強(qiáng)有力的行動(dòng)。——莎士比亞 2.智慧之窗(1)我懂得了什么叫責(zé)任1920年，有位11歲的美國(guó)男

12、孩踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的東西，人家索賠12.5美元。闖了大禍的美國(guó)男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，他為難地說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)賠人家?！备赣H說(shuō)：“這12.5美元先借給你，一年后還我?！睆拇?，這位美國(guó)男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工。經(jīng)過(guò)半年努力，他終于掙足了12.5美元還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時(shí)說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了什么叫責(zé)任。”(2)安南淡責(zé)任2001年，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南雙喜臨門(mén)。6月，安南在一致贊揚(yáng)聲中獲得連任；10月，獲得2001年諾貝爾和平獎(jiǎng)。2001年1月22日，正在中國(guó)訪問(wèn)的安南安排了一場(chǎng)與中國(guó)青年的對(duì)話，安南

13、在回答了清華大學(xué)的同學(xué)的提問(wèn)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“不論今后你們選擇什么的職業(yè)，都要有高度的責(zé)任感，努力工作，并要學(xué)會(huì)與人合作?！边@是他40年外交經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。(3)馬克思的回答由于馬克思積極參加和領(lǐng)導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和專(zhuān)心寫(xiě)作《資本論》，又沒(méi)有固定的收入，所以他的生活經(jīng)常處在極端困難的境地。就在馬克思處境十分困難之際，普魯士官方幾次收買(mǎi)利誘他，要他背叛共產(chǎn)主義。馬克思堅(jiān)決拒絕了這種“合作”，并宣布：“我必須不惜任何代價(jià)走向自己的目標(biāo)，因?yàn)槲抑朗裁词菍?duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是正義，什么是邪惡。我不允許資產(chǎn)階級(jí)把我變成造錢(qián)的機(jī)器?！边@充分表現(xiàn)了馬克思貧賤不能移的氣概。3.啟迪與感悟一位

14、年輕的護(hù)士第一次擔(dān)任責(zé)任護(hù)士，而且是為一名赫赫有名的外科專(zhuān)家做助手。有一個(gè)復(fù)雜的外科手術(shù)，專(zhuān)家和護(hù)士們艱苦地干了一天。那位責(zé)任護(hù)士，從清晨到黃昏，一刻也沒(méi)有離開(kāi)手術(shù)臺(tái)。在即將最后縫合傷口時(shí)，女護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著專(zhuān)家說(shuō)：“大夫，我們用了12塊紗布，可您只取出11塊?！豹ァ安粫?huì)的，我已經(jīng)隨時(shí)取出來(lái)了?！睂?zhuān)家斷言道，“手術(shù)已經(jīng)一整天了，大家都累了，立刻開(kāi)始縫合傷口!”“不，不行!”女護(hù)士高聲抗議，“我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了12塊紗布。”專(zhuān)家并不理睬她，命令道：“你不要管了，準(zhǔn)備縫合!”女護(hù)士毫不示弱，她幾乎哭著大聲喊叫起來(lái)：“您是醫(yī)生，您不能這樣做!”直到這時(shí)，專(zhuān)家冷漠的臉上才泛起一陣欣慰的笑容。他舉起左手握著的第12塊紗布，向在場(chǎng)的所有人宣布：“她是我合格的助手!”〖HTSS〗我受到的啟迪和感悟是： 