《優(yōu)先發(fā)展教育：學(xué)有所教.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《優(yōu)先發(fā)展教育：學(xué)有所教.ppt（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、經(jīng)濟(jì)政治與社會,第十二課 關(guān)注改善民生 一、優(yōu)先發(fā)展教育：學(xué)有所教 1、共享人民滿意教育的陽光 2、教育是興邦之本 3、大力發(fā)展職業(yè)教育 二、醫(yī)療和社會保障：普惠百姓 1、民生新藍(lán)圖 2、建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度：病有所醫(yī) 3、加快建立社會保障制度：民之所安,經(jīng)濟(jì)政治與社會,一、優(yōu)先發(fā)展教育：學(xué)有所教 1、共享人民滿意教育的陽光 國家于今年2月底公布國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要20102020公開征求意見稿，把國家未來十年的教育發(fā)展大政方針公諸于眾、問計于民。其內(nèi)容突出了優(yōu)先發(fā)展教育、深化教育改革和促進(jìn)教育公平的主旨。 影片未來十年教育發(fā)展請您提意見-320 x240

2、.Flv 結(jié)合自身在校親身體驗和以下三個情境，請大家思考： 國家采取了哪些優(yōu)先發(fā)展教育的重大舉措？,經(jīng)濟(jì)政治與社會,情景一：1986年4月12日，六屆全國人大四次會議審議通過了中華人民共和國義務(wù)教育法。自1986年7月1日起，全國推行九年制義務(wù)教育。該法規(guī)定，我國實(shí)行九年制義務(wù)教育，凡滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)可推遲到7周歲。國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。國家對接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)，并設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生就學(xué)。 情景二：為解決好西部農(nóng)村孩子“留得住”的問題，中國從2003年起開始實(shí)施

3、對全國農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”政策（免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書和補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)）。從2006年春季學(xué)期開始，免除西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，2007年春季學(xué)期擴(kuò)大至全國所有農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生。 情景三：2008年，中央和地方財政安排國家助學(xué)金達(dá)到308億元，其中，中職學(xué)校的國家助學(xué)金超過一半。國家資助政策的資助對象為中等職業(yè)學(xué)校在校一、二年級所有農(nóng)村戶籍的學(xué)生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口的學(xué)生以及城市家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。資助政策全部落實(shí)到位后，受資助的學(xué)生達(dá)1600萬人，占當(dāng)年中等職業(yè)學(xué)校在校生總數(shù)的90%。,經(jīng)濟(jì)政治與社會,2、教育是興邦之本 吃

4、 穿 住 行 （1）教育為現(xiàn)代化建設(shè)提供“智力支持”,經(jīng)濟(jì)政治與社會,人們 教育 科學(xué)文化和生 產(chǎn)知識 具有各種技能的專門人 才和技術(shù)勞動者 投入現(xiàn)代化建 設(shè) 加速現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程,,,,,,經(jīng)濟(jì)政治與社會,經(jīng)濟(jì)政治與社會,（2）教育是提高綜合國力的關(guān)鍵,經(jīng)濟(jì)政治與社會,（3）教育促進(jìn)人與社會的全面發(fā)展 經(jīng)濟(jì) 科學(xué)文化素質(zhì) 政治 人的發(fā)展 思想道德素質(zhì) 社會的全面發(fā)展 文化 身體心理素質(zhì) 體育 軍事,,

5、教育,,科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)技能、世界觀、人生觀和價值觀,,,,經(jīng)濟(jì)政治與社會,2、教育是興邦之本 （1）教育為現(xiàn)代化建設(shè)提供“智力支持” （2）教育是提高綜合國力的關(guān)鍵 （3）教育促進(jìn)人與社會的全面發(fā)展,經(jīng)濟(jì)政治與社會,普通教育 我國現(xiàn)行教育體系 成人教育 中等 職業(yè)學(xué)校教育 職業(yè)教育 高等 職業(yè)培訓(xùn),,,,我知道,經(jīng)濟(jì)政治與社會,我國教育界目前的 三大任務(wù),第一是普及義務(wù)教育 第二是發(fā)展職業(yè)教育 第三是提高高等教育質(zhì)量,經(jīng)濟(jì)政治與社會,國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定 一、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重 要基礎(chǔ)和教育工

6、作的戰(zhàn)略重點(diǎn) 二、以服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨，培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以千萬計的高技能專門人才 三、堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，深化職業(yè)教育教學(xué)改革 四、加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，努力提高職業(yè)院校的辦學(xué)水平和質(zhì)量 五、積極推進(jìn)體制改革與創(chuàng)新，增強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展活力 六、依靠行業(yè)企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育，推動職業(yè)院校與企業(yè)的密切結(jié)合 七、嚴(yán)格實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度，完善職業(yè)資格證書制度 八、多渠道增加經(jīng)費(fèi)投入，建立職業(yè)教育學(xué)生資助制度 九、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，動員全社會關(guān)心支持職業(yè)教育發(fā)展 共30條 國發(fā)200535號,關(guān)注,經(jīng)濟(jì)政治與社會,汪洋，北京科技大學(xué)本科畢業(yè)。3年后，

7、汪洋決定“自我召回”，插班到中專學(xué)?！盎貭t”，學(xué)習(xí)操作機(jī)床。 王鵬，某職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，和一大批大學(xué)生一起被分到某企業(yè)空調(diào)維修車間工作。王鵬具有很強(qiáng)的動手能力，一段時間后，被領(lǐng)導(dǎo)任用為質(zhì)量監(jiān)管員。 （1）大學(xué)生為什么要回爐？ （2）中專生有前途嗎？,經(jīng)濟(jì)政治與社會,職業(yè)教育是發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化的生力軍,（1）學(xué)生通常就近升學(xué)，就近就業(yè)。 （2）根據(jù)本地區(qū)社會實(shí)際需要而設(shè)立專業(yè)，目標(biāo)明確，專業(yè)對口，量體裁衣，學(xué)以致用，畢業(yè)生很受社會歡迎。 （3）大量發(fā)展短年制的職業(yè)教育對普遍提高國民的科學(xué)文化素質(zhì)作用顯著 。 （4）職業(yè)教育的遍地開 花，有利于各地普遍的繁榮富裕，安居樂業(yè)。,經(jīng)濟(jì)政治與社會,大力發(fā)

8、展職業(yè)教育，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國的必然要求。,有利于提高國民素質(zhì)，把我國巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢,提升我國綜合國力,是建立創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型社會的需要.,經(jīng)濟(jì)政治與社會,職業(yè)教育在構(gòu)建社會主義和諧社會的進(jìn)程中扮演著重要的角色。,第一，大力發(fā)展職業(yè)教育，有利于促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的和諧。 第二，大力發(fā)展職業(yè)教育，有利于減少對自然資源的過度消耗，實(shí)現(xiàn)人與自然環(huán)境的和諧。 第三，大力發(fā)展職業(yè)教育，有利于擴(kuò)大社會就業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動力的有序轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)“使無業(yè)者有業(yè)、使有業(yè)者樂業(yè)”，增進(jìn)社會各階層之間的和諧。 第四，大力發(fā)展職業(yè)教育，有利于促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)各教育類型之間的和

9、諧。 第五，大力發(fā)展職業(yè)教育，有利于全面提高國民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧。,經(jīng)濟(jì)政治與社會,是遵循教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。,一個國家的生產(chǎn)力發(fā)展水平是與它的教育發(fā)展程度成正比的 。 兒童的年齡、性格、興趣愛好等特征是進(jìn)行教育和教學(xué)的依據(jù) 。,,經(jīng)濟(jì)政治與社會大力發(fā)展職業(yè)教育的意義,是發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化的生力軍。 是建設(shè)人力資源強(qiáng)國的必然要求。 在構(gòu)建社會主義和諧社會的進(jìn)程中扮演著重要的角色。 是遵循教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求,教育在社會協(xié)調(diào)發(fā)展過程中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位,總結(jié),經(jīng)濟(jì)政治與社會,聯(lián)合國教科文組織第二屆國際職業(yè)技術(shù)教

10、育大會在職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)：21世紀(jì)展望報告中告訴我們：職業(yè)教育“在新的時代所起的作用至關(guān)重要，它將成為實(shí)現(xiàn)和平文化、良好環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展，社會安定和國際公民等諸多目標(biāo)的有效工具?！?經(jīng)濟(jì)政治與社會,重要會議：全國職教會1986 1991 1996 2002 2004 2005（僅05年有7次職教專題會） 人才工作會 勞動就業(yè)與技能培訓(xùn) 經(jīng)濟(jì)工作會議 農(nóng)村工作會議 重大工程：技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程、下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)計劃、國家高技能人才培訓(xùn)工程、三年五十萬新技師培養(yǎng)計劃、貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程、陽光工程 重要文件：2002年國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決

11、定 2004年教育部等七部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見 2005年國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定 國家、省、市（地）經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展十一五規(guī)劃 教育發(fā)展規(guī)劃職業(yè)教育規(guī)劃,經(jīng)濟(jì)政治與社會,100個億元國家十一五職教資金 2000個全國職教實(shí)訓(xùn)基地 100所 示范高職 1000所 示范中職 1000所 職教中心 100萬 2006年中職擴(kuò)招 50萬2007年再擴(kuò)招 800萬 2010年中職招生, 從2005年國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定 的12個數(shù)字看職業(yè)教育的未來發(fā)展,50% 高等教育 職普大體相當(dāng) 2500萬 中職畢業(yè)生每年500萬 1100萬 高職畢業(yè)生每年220萬 20%-30% 城市教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育 1.5%-2.5% 企業(yè)工資總額用于職教和培訓(xùn),經(jīng)濟(jì)政治與社會 2007年從秋季招生開始，每年國 家拿出164億資助中職學(xué)生,中職學(xué)校15000所： 招生800萬 在校2000萬 高職高專12000所： 招生300萬 在860萬,2006年 中職就業(yè)率95.6，高于普通高校 ； 就業(yè)率，比高職高出30個百分點(diǎn),經(jīng)濟(jì)政治與社會,,結(jié)束,謝謝！,