《吉林省伊通縣實驗中學(xué)八年級歷史下冊 土地改革學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省伊通縣實驗中學(xué)八年級歷史下冊 土地改革學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 吉林省伊通縣實驗中學(xué)八年級歷史下冊 土地改革學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解土地改革的必要性； 2、知道《中華人民共和國土地改革法》的公布時間和主要內(nèi)容； 3、掌握和理解土地改革的歷史意義。 學(xué)習(xí)重點：土地改革的原因、時間和基本內(nèi)容。 學(xué)習(xí)難點：土地改革的歷史意義和土地改革中對富農(nóng)的政策。 學(xué)習(xí)過程： （一）自主學(xué)習(xí)： 1、閱讀教材第一段和第二段概括土地改革的原因、起止時間和基本內(nèi)容 2、簡述土地改革的歷史意義。 （二）合作探究： （1）土地改革的原因有哪些？ （2）建國初期的土地改革為什么要保存富農(nóng)經(jīng)濟？ （3）你知道現(xiàn)在的土

2、地所有制和土地改革完成后的所有制有什么不同嗎？ （三）拓展延伸 你知道我們現(xiàn)在農(nóng)村施行的是什么政策嗎？他和建國初期的土地改革共同作用是什么？ 你能為黨和政府為 “三農(nóng)”建設(shè)提出一些合理化建議嗎？ （四）知識梳理 系統(tǒng)總結(jié)： 土地高度集中 土地改革 歷史意義 農(nóng)民無地 頒布《土地改革法》 阻礙農(nóng)村經(jīng)濟 基本內(nèi)容 廢除、鞏固、解放、準(zhǔn)備 和社會發(fā)展 （五）

3、鞏固訓(xùn)練: 1.中國存在2000多年的封建剝削土地制度被廢除的標(biāo)志是（ ） A 新中國成立 B 西藏和平解放 C 1952年土地改革的完成 D 1961年西藏民主改革的完成 2 .1950年 我國土地改革是在那一地區(qū)進行（ ） A解放區(qū) B新解放區(qū) C西藏地區(qū) D邊疆地區(qū) 3、規(guī)定廢除地主階級封建剝削土地所有制是在（ ?。? A.《共同綱領(lǐng)》　　　　　　　B.《中華人民共和國土地改革法》 C.《中華人民共和國憲法》　　D.《憲法》 4、全國大陸基本上完成土地改革是在（

4、?。? A.1950年　　B.1951年　　C.1952年底　　D.1953年 5、下列選項中，屬于土地改革意義的是（　 ） ①廢除了兩千多年的封建土地制度②解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展 ③建立了土地公有制④農(nóng)民翻了身，成為土地的主人 A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④ .6、閱讀下列材料、回答 ：土地改革后，農(nóng)民分子生產(chǎn)積極性大大提高。他們早出晚歸，積肥、修堤，添置耕牛和農(nóng)具。1950年冬，湖南省就動工建水塘九萬八千多個，修堤壩二萬二千多座，修溝渠四千多公里，受益田地七百五十萬畝。遼寧全縣二十里堡梅家村的翻身農(nóng)民，晝夜不停地拉土墊地，把

5、一千多畝鹽堿地改變?yōu)榱继?，種上花生和棉花。由于翻身農(nóng)民生產(chǎn)積極性高漲，糧食產(chǎn)量不斷增加。1951年，全國糧食產(chǎn)量達到14000萬噸，比1949年增長26.9%。 （1）依據(jù)材料所述，說說土地改革的意義。 （2）解放后，土地改革以哪一年頒布的什么法為指導(dǎo)？ 7.材料分析: （一）.廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。 （二）.看教材12---13頁四幅圖片 請回答： （1）以上兩個材料反映了建國后的什么事件？ （2）該事件的實質(zhì)是什么？ （3）.此事件取得了什么成果？有什么重大意義？ (4)除了此事外，還有那兩件事有力地鞏固了新中國政權(quán) 2