《2015山東省泰安市新泰七年級政治下冊 第16課 第1框 我們受法律特殊保護(hù)學(xué)案 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015山東省泰安市新泰七年級政治下冊 第16課 第1框 我們受法律特殊保護(hù)學(xué)案 魯教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《我們受法律特殊保護(hù)》 教師寄語：未成年人是黨和國家的希望，依法保護(hù)未成年人是全社會的共同責(zé)任！ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、情感、態(tài)度、價值觀：明確未成年人需要特殊保護(hù)的意義，體會今天的我們受到法律的特殊保護(hù)； 2、能力：能夠認(rèn)識和判斷哪些是違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為，提高辨別是非、美丑的能力。 3、知識：知道法律對未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：法律保護(hù)我們健康成長。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我們需要特殊保護(hù)。 學(xué)習(xí)過程： 內(nèi)容板塊一：我們需要特殊保護(hù) 自主學(xué)習(xí)一：仔細(xì)觀察教材62頁四幅圖片?；卮穑? 【你說我說】：圖片反映的內(nèi)容：圖一：

2、 圖二： 圖三： 圖四： 【七嘴八舌】：我們?yōu)槭裁磿艿教厥獾年P(guān)愛？ 自主學(xué)習(xí)二： 1、閱讀P63第一自然段，回答：什么是未成年人？ 2、認(rèn)真閱讀63頁“相關(guān)鏈接”內(nèi)容，并唱一下63頁《少年，少年，祖國的春天》。 【合作學(xué)習(xí)】：未成年人為什么需要特殊保護(hù)？ 【我來下載】：個人的角度： 國家的角度：

3、 內(nèi)容板塊二：法律保護(hù)我們健康成長 自主學(xué)習(xí)三：認(rèn)真閱讀教材65頁“羅瑞的故事”?；卮穑? 【你說我說】：羅瑞受到了哪方面的保護(hù)？ 【合作探究】：家庭保護(hù)的重要性： 【我來下載】：家庭保護(hù)的內(nèi)容： 【走進(jìn)生活】：現(xiàn)實(shí)生活中的哪些不符合家庭保護(hù)的行為？ ① ② ③

4、 自主學(xué)習(xí)四：認(rèn)真閱讀66頁“湖北隨州”的材料?；卮穑? 【七嘴八舌】： 工商分局為什么要整頓學(xué)校的周邊環(huán)境？ 【走進(jìn)生活】：自己學(xué)校周圍有哪些危害未成年人健康成長的現(xiàn)象？ ① ② ③ 【我來出招】：治理周邊環(huán)境提一些合理化的建議： 自主學(xué)習(xí)五：仔細(xì)觀察教材65頁兩幅漫畫?；卮穑?

5、【你說我說】：圖畫中的未成年人受到了哪方面的保護(hù)？ 【走進(jìn)生活】：你們學(xué)校采取了哪些措施保護(hù)你們健康成長？（說一說） 【我要維權(quán)】：我知道的侵權(quán)行為： 自主學(xué)習(xí)六：認(rèn)真觀察教材67頁漫畫?；卮穑? 【你說我說】：圖畫中的未成年人受到了哪方面的保護(hù)？ 【合作探究】：警察叔叔為什么不讓記者采訪？ 學(xué)以致用 鞏固提高 材料分析題： 材料一：國家文化部隊(duì)網(wǎng)吧管理明文規(guī)定：16歲以下的未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，必須由其監(jiān)護(hù)人陪伴；不得容留未成年人夜間在網(wǎng)吧上網(wǎng)。 材料

6、二：中學(xué)生小陳迷戀上網(wǎng)，不斷曠課，還經(jīng)常徹夜不歸，其父親老陳對此想盡辦法，可兒子仍然不能自拔。這次兒子又失蹤了，老陳苦苦尋找了三天，走遍了當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)吧，最后才在一家網(wǎng)吧找到了小陳。在尋找兒子的過程中，老陳發(fā)現(xiàn)，在一些網(wǎng)吧中，很多中小學(xué)生整夜泡網(wǎng)吧。 材料三：為了給廣大青少年創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，近日，山東全省重拳出擊，開展了專項(xiàng)治理行動，一批非法經(jīng)營的黑網(wǎng)吧、電子游戲廳被依法取締，還學(xué)生一個健康的環(huán)境，還校園一片潔凈。 請回答： （1）材料二中的網(wǎng)吧經(jīng)營者違反了我國哪些法律？ （2）中學(xué)生小陳的行為違反了我國哪部法律？為什么？ （3）材料一、三體現(xiàn)了未成年人的哪項(xiàng)保護(hù)？只要有了這項(xiàng)保

7、護(hù)以及家庭、學(xué)校的保護(hù)，小陳就能改正錯誤嗎？請說明理由。 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 （一）單項(xiàng)選擇題 1、《廣東省未成年人保護(hù)條例》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得放任未成年人夜不歸宿，學(xué)校不得公布未成年學(xué)生的考試成績名次。這一規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的（ ） ①家庭保護(hù) ②學(xué)校保護(hù) ③社會保護(hù) ④自我保護(hù) A ①③ B ①② C ①④ D ②③ 2、某校學(xué)生小輝，天資聰明，但因結(jié)交了一些社會上不三不四的人，不思學(xué)業(yè)，整日游手好閑，吃喝玩樂，最終因盜竊他人財物而受到了法律的制裁。以上材料不能說明（ ） A 未成年人各方面都

8、還不成熟，辨別是非、良莠的能力較差 B 社會現(xiàn)實(shí)生活中還存在著不利于未成年人健康成長的因素 C 未成年人的行為需要法律約束，成長環(huán)境需要法律優(yōu)化 D 小輝雖然聰明，但品行天生就差，所以才會走上違法的道路 3、學(xué)校是我們成長的園地，我們的健康成長離不開學(xué)校的保護(hù)。下列做法中符合學(xué)校保護(hù)的要求的是（ ） A 李大力沒有完成作業(yè)，老師讓他站到教室外 B 學(xué)校為了提高升學(xué)率，取消了音樂、體育等科目 C 小玲在聽寫英語單詞時寫錯了一個，老師罰她抄寫50遍 D 小強(qiáng)逃課去上網(wǎng)，老師知道后對他進(jìn)行教育 4、近年來，有些家長只顧眼前的暫時利益，讓未成年子女棄學(xué)從商、從工，出

9、現(xiàn)了一些“小保姆”、“小商販”、“小童工”，這些家長沒有履行對未成年人的（ ） A 司法保護(hù) B 家庭保護(hù) C 學(xué)校保護(hù) D 社會保護(hù) 5、“兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)，他們沒有能力保護(hù)自己，因此，社會有責(zé)任保護(hù)他們?！瘪R克思的這句話主要是說明（ ） A 兒童和少年很特殊，有超越法律的特權(quán) B 兒童和少年沒有任何能力來保護(hù)自己，完全依靠社會的保護(hù) C 兒童和少年各方面還不成熟，法律意識和自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，需要社會的特殊保護(hù) D 保護(hù)兒童和少年的健康成長是國家的全部工作 （二）材料分析題 6.正在上初一的小剛的父母離異了，他

10、們誰也不愿承擔(dān)撫養(yǎng)小剛的責(zé)任，于是小剛遍經(jīng)常在父母兩處跑來跑去。后來與社會上一些不三不四的人混在一起，終于在別人的教唆、引誘下因盜竊而進(jìn)了少管所。 請結(jié)合所學(xué)知識回答： （1）有違法犯罪行為的小剛是否還屬于未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象？為什么？ （2）以小剛的事例說明制定未成年人保護(hù)法的必要性。 綜合實(shí)踐題 7.某中學(xué)針對青少年中存在的不良行為及其嚴(yán)重危害，開展了以“健康成長，告別不良行為”為主題的校園文化活動。有四位同學(xué)在學(xué)?！爸袑W(xué)生論壇”上提出了以下幾種觀點(diǎn)： 甲同學(xué)：法律是未成年人最好的保護(hù)傘，國家立法是最重要的。 乙同學(xué)：“沒有天生不良的青少

11、年”，不良行為的根源來自于家庭和社會。 丙同學(xué)：“近朱者赤，近墨者黑”，社會的不良誘惑和消極因素對未成年人的危害極大。 丁同學(xué)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，未成年人防微杜漸，加強(qiáng)自律最重要。 根據(jù)所學(xué)知識思考并回答： （1）綜合以上同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為應(yīng)如何保護(hù)未成年人的健康成長？ （2）請你就“健康成長，告別不良行為”主題活動擬兩條宣傳標(biāo)語。 教學(xué)反思： 參考答案 學(xué)以致用 鞏固提高 (1) 材料二中的網(wǎng)吧經(jīng)營者違反了未成年人保護(hù)法。 （2）小陳的行為違反了我國的義務(wù)教育法。因?yàn)楦鶕?jù)我國義務(wù)教育法的規(guī)定

12、，小陳是正在接受義務(wù)教育的學(xué)生，他應(yīng)該接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，應(yīng)該遵守學(xué)校紀(jì)律，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，而小陳曠課泡網(wǎng)吧沒有認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，因而是違法的。 （3）材料一、三體現(xiàn)了對未成年人的社會保護(hù)。有社會保護(hù)和家庭、學(xué)校保護(hù)，小陳不一定能改正錯誤，社會各方面的保護(hù)和幫助，只是為未成年人的健康成長提供了必要條件，還要通過未成年人自身的努力才能收到良好的效果?？梢?，小陳在依靠社會保護(hù)的同時，還應(yīng)該增強(qiáng)自律能力，提高自我保護(hù)的意識和能力。 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 （一）單項(xiàng)選擇題： （1） B （2）D （3）D （4） B （5）C 材料分析題： 6.（1）屬于未

13、成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。因?yàn)槲闯赡耆吮Ｗo(hù)法規(guī)定，只要是未滿18周歲的我國公民，都屬于未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。小剛雖有違法犯罪行為，但未滿18周歲，仍屬于未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。 （2）小剛與不三不四的人混在一起，受到他人的教唆、引誘而走上違法犯罪的道路，充分說明青少年因年齡小，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力；加上特殊的生理、心理特征，分辨是非的能力差，可塑性很強(qiáng)，容易接受外界不良影響而走上違法犯罪的道路。因此，必須有專門的法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，約束青少年的行為，預(yù)防和控制青少年違法犯罪。 綜合實(shí)踐題 7.（1）① 未成年人的健康成長，需要國家制定專門的法律給予特殊保護(hù)。② 家庭、學(xué)校、社會等方面要履行保護(hù)未成年人的職責(zé)。③ 未成年人要增強(qiáng)法制觀念，依法律己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，使自己健康成長。 （2）擬宣傳標(biāo)語只要符合題意，簡潔明了即可。