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1、我有一雙小小手,教育科學(xué)學(xué)院 學(xué)前教育一班 王曉玲 100705054,我有一雙小小手,教材分析 教學(xué)方法 教學(xué)過程,一、教材分析,（一）教材簡(jiǎn)介 我有一雙小小手是幼兒小班的一節(jié)生活課.九月幼兒剛?cè)雸@，生活自理能力很差，不會(huì)用勺，進(jìn)餐過程中撒飯?，F(xiàn)象嚴(yán)重；洗手時(shí)有的幼兒不挽袖子、不知道搓手；穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。在家長(zhǎng)的調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)中得出:事情都是家長(zhǎng)包辦代替的。我們開展“我有一雙小小手”的主題活動(dòng)，使幼兒知道自己的小手本領(lǐng)很大，能做許多的事情，并在日常生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用小手做力所能及的事，提高幼兒的生活自理能力。,一、教材分析,1、知識(shí)和技能：通過各種活動(dòng)讓幼兒通過觀察初步了解手

2、指的名稱及用途。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的小手在學(xué)習(xí)和生活上能把哪些事情做好。 2、過程和方法：通過猜謎語(yǔ)、兒歌朗誦和開展比賽等各種方式讓學(xué)生充分參與其中。 3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過比賽與自理訓(xùn)練，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的能力，相信自己能做好，激發(fā)學(xué)生用手的積極主動(dòng)性。,（二）教學(xué)目標(biāo),（三）教學(xué)重難點(diǎn),1、教學(xué)重點(diǎn)： 通過照片、兒歌、游戲等不同形式引導(dǎo)學(xué)生了解雙手的作用，激發(fā)學(xué)生用手的積極主動(dòng)性。 2、教學(xué)難點(diǎn) 通過教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生手、眼的協(xié)調(diào)性，糾正和補(bǔ)償缺陷。,,一、教材分析,二 教學(xué)方法,（一）教法 1、游戲激趣法：采用游戲法是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的熱情。如用猜謎語(yǔ)的游

3、戲?qū)胝n題。 2、對(duì)話法：師生互動(dòng)，增進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍。如師生互動(dòng)問答，讓幼兒初步了解手指的 名稱及用途。 3、創(chuàng)設(shè)情境法：課件的展示把學(xué)生帶到特定的情境中，使其產(chǎn)生一定的體驗(yàn)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。如對(duì)手的用途的學(xué)習(xí)。,二 教學(xué)方法,（二） 學(xué)法 1、觀察法：引導(dǎo)學(xué)生觀察手及各種手的用途的圖片，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自身體驗(yàn)的興趣。 2、分組比賽法：在活動(dòng)中，讓學(xué)生進(jìn)行小組比賽，提升幼兒合作的意識(shí)及進(jìn)行初步的實(shí)踐練習(xí)。 3、練習(xí)法：在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生進(jìn)行關(guān)于手的實(shí)踐操作。,三、教學(xué)過程,（一）激趣導(dǎo)入 1.猜謎語(yǔ)：一棵樹，五個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開花。 同學(xué)們，你們猜猜這是什么？,三、教學(xué)過程,（一）

4、觀察認(rèn)識(shí)：小手真能干 1、出示圖：小手圖。 這是什么？伸出你的小小手。 簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)：手心和手背、一只左手和一只右手。一雙手有幾個(gè)手指,,（一）觀察認(rèn)識(shí)：小手真能干2、出示照片圖：小朋友，看，你們的小手能夠做什么？我們一起來說一說。,,彈鋼琴,擦桌子,,掃地,拼圖,三、教學(xué)過程,（一）觀察認(rèn)識(shí)：小手真能干 3、 小手真能干。看兒歌，說兒歌我有一雙小小手（視頻） 跟著兒歌跳一跳、唱一唱。 我有一雙小小手， 一共十個(gè)手指頭。 有了一雙小小手， 能洗臉來能漱口， 會(huì)穿衣，會(huì)梳頭， 自己事情自己做。,三、教學(xué)過程,（三）、實(shí)踐操作：賽賽你的小手 （1）下面我們進(jìn)行穿衣服比賽, 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽好規(guī)則。 規(guī)則：每個(gè)小隊(duì)派出2名選手參加，看誰(shuí)在30秒的時(shí)間內(nèi)最快穿好衣服，誰(shuí)就是獲勝者。穿好衣服的同學(xué)請(qǐng)舉手示意一下。小朋友們睜大你的小眼睛，看看誰(shuí)的動(dòng)作最快哦。 （2）公布比賽結(jié)果。 （3）我們向比賽獲勝的同學(xué)表示祝賀，為他們頒獎(jiǎng)。,,？,四、活動(dòng)延伸,？,想用自己的雙手為爸爸、媽媽、同學(xué)及自己的校園做些什么？,,,謝謝！,