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2013年秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第12課 橋之美同步練習(xí) 新人教版

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1、 第十二課 橋之美 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1.給句中加點(diǎn)的字注音。 (1).但脂( )粉顏色哪能左右結(jié)構(gòu)之美呢! (2).人們到此總要駐( )足欣賞飛瀑( )流泉。 (3).如果煞( )它風(fēng)景。 (4).每過(guò)環(huán)形的山谷,前瞻( )后顧。 (5).許多橋的直線時(shí)時(shí)劃斷陡( )坡。 2.看拼音寫字詞。 (1).同時(shí)也是線與面之間的méi jiè 。 (2).仿佛發(fā)悶的wěi cóng 做了一次深呼吸。 (3).難怪繪畫和shè yǐng 作品中經(jīng)常碰見橋。 (4).倒影又往往被fú píng

2、 ,雜草刺破。 (5).是險(xiǎn)峻的環(huán)境yùn yù 了橋之生命。 3.仔細(xì)看看句中有沒有錯(cuò)別字,如果有,請(qǐng)改寫在句后的括號(hào)里。 (1).其身段的縱橫與橋下的水波諧同譜出行與色的樂(lè)曲。( ) (2).方、園之間相處和協(xié)、得體。( ) (3).橋下小河里應(yīng)著橋的倒影。( ) (4).橋上橋下,往反行人,個(gè)樣船只。( ) 【綜合練習(xí)】 認(rèn)真閱讀課文,做以下題目。 1.在下面句中的錯(cuò)別字下畫橫線,并在題后括號(hào)內(nèi)改正。 (1).那纖細(xì)的游絲佛著橋身堅(jiān)硬的石塊,即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)?,也令畫家銷魂! ( ) (2).

3、因橋下多半是急流,人們到此總要住足欣賞飛瀑流泉。( ) (3).橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重迭及交錯(cuò)的角色。( ) (4).不宜龍統(tǒng)地提問(wèn),不能龍統(tǒng)地答復(fù),藝術(shù)形式處理中,往往是失之毫厘,差之千里。 ( ) 2.從全文來(lái)看,作者認(rèn)為“橋”美在何處?(用文中語(yǔ)句來(lái)回答) 3.第2自然段中,“如果煞它風(fēng)景,將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡,雖然綠水依舊繞人家,但徹底摧毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美,摧毀了形式美”一句的作用是什么? 4.本文是一篇小品文,其語(yǔ)言風(fēng)格與《中國(guó)石拱橋》有什么明顯不同? 【拓展練習(xí)】 一.閱讀 人間仙境:香格里拉 香

4、格里拉在哪里?經(jīng)過(guò)多年的查證,確認(rèn)在我國(guó)的滇北迪慶藏族自治州中甸地區(qū)。隨著一批又一批中外游客的到來(lái),香格里拉漸漸地撩開了她神秘的面紗。 從不大的中甸城向任何方向前行,你都在朝著終年不化的雪山進(jìn)發(fā)。在這片平均海拔超過(guò)3500米的土地上,一反高原缺氧的普遍現(xiàn)象,這里氧氣充沛,一山有四李、十里不同天,形成了世上絕無(wú)僅有的一派高原奇景。這里即使時(shí)值隆冬,大山腳下的閱葉林帶仍是一片郁郁蔥蔥,山腰處則是針葉林挺拔俊秀,再往上是只有冬蟲草、雪蓮花生長(zhǎng)的地帶,直至生靈絕跡,惟余茫茫的雪峰。這里也有江南的山里娃娃臉,山這邊天陰大雪,山那邊陽(yáng)光燦爛。神奇的納帕海草原天晴時(shí)是理想的牧場(chǎng),可以牧羊、跑馬,一下雪卻頓

5、成水泊,遠(yuǎn)觀似一片汪洋,納帕海草原因而得名。五、六月份是中甸的盛夏,到處是花的海洋,從高空望去,整個(gè)中甸如一面紅、黃、白三色的巨幅錦繡。藏民不吃魚,這里的湖泊中擠滿了肥魚,魚兒貪吃大量飄落水面的杜鵑花辮,受了花瓣中麻醉劑的作用,一條條翻開大肚皮浮在水上,形成“杜鵑醉魚”的奇現(xiàn)。 古今中外旅行家們總結(jié)“游山玩水”的經(jīng)驗(yàn),在中甸似是不能適用的。因?yàn)檫@里“神山不可游”“圣水不可玩”。海拔6794米的梅里雪山主峰,是世界上惟一一座未被人類征服的山峰,中外登山隊(duì)員幾度探險(xiǎn),甚至付出生命的代價(jià),終歸失利。梅里雪山一直被當(dāng)?shù)厝朔顬椤吧裆健?,其主峰終年濃霧鎖罩,據(jù)當(dāng)?shù)乩先苏f(shuō),一輩子只一次有幸看到梅里雪山的真

6、容,那是十世班禪在圓寂前一年時(shí)間里遍歷藏區(qū)每一個(gè)角落,當(dāng)他來(lái)到梅里雪山腳下時(shí),神秘多年的梅里主峰忽然間云開霧散,盡現(xiàn)容顏,班禪轉(zhuǎn)身離去后,她又迅即拉上了重重霧幛,不再見人。碧塔海、黑海是康巴地區(qū)的“秘境”,女人在水邊洗頭、高喊,都會(huì)引起傾盆大雨,據(jù)說(shuō)是圣水發(fā)怒。這些說(shuō)法是否科學(xué)未及考證,但當(dāng)我們置身于奇境迭現(xiàn)的香格大峽谷,走那條三天三夜才能走完的溪邊小路時(shí),當(dāng)我們騎馬穿越林海雪原,來(lái)到靜謐的碧塔海邊時(shí),我們至少看到了有幸到二十世紀(jì)末仍未遭人類破壞的大自然的本來(lái)模樣。這景象對(duì)于我們,竟已顯得如此珍貴。 中甸是康巴地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化中心,著名的葛丹松贊林寺就坐落于此,全體藏民信奉藏傳佛教。

7、然而,至今仍保留母系社會(huì)特征的納西族卻也發(fā)祥于中甸地區(qū)的白水臺(tái),千百年來(lái),夫權(quán)極重的藏族文化與女權(quán)至上的納西東巴文化并存于中甸,形成了中甸地區(qū)獨(dú)特而渾厚的文化底蘊(yùn)。 香格里拉一詞對(duì)當(dāng)?shù)夭孛駚?lái)說(shuō),是太陽(yáng)與月亮的意思,也是山水風(fēng)光喜迎遠(yuǎn)方客的意思,我們以為,香格里拉代表著一切美好與祝愿。 1.“香格里拉”獨(dú)一無(wú)二的景觀,使它顯得很神秘。它的獨(dú)特景觀主要是指( )。(可選多項(xiàng))而形成這些獨(dú)特景觀的原因是( ) A.平均海拔超過(guò)3500米。 B.氧氣充沛。 C.一山有四季,十里不同天。 D.即使時(shí)值隆冬,山腳和山腰樹林蔥郁。 E.有神奇的納帕海草原。 F.也有江南的山

8、里娃娃臉。 G.湖中擠滿肥魚,形成“杜鵑醉魚”的奇觀。 2.第②段中“納帕海蘋原”的名稱是因何而得的? 3.“這里也有江南的山里娃娃臉”、 “整個(gè)中甸如一面紅、黃、白 三 色的 巨幅錦繡”用 了 說(shuō)明方法。其作用是 。 4.第③段介紹中甸的 和 ,山以 為代

9、表,其特點(diǎn)是 ,這里的水被奉為 ,山和水的共同特點(diǎn)是 。 5.從“這些說(shuō)法是否科學(xué)未及考證”由此可知,這里有關(guān)神仙、圣水的說(shuō)法都未必科學(xué)。而說(shuō)明文是講究?jī)?nèi)容的科學(xué)性的,那么這段所介紹的一些情況是否應(yīng)刪去? 6.“中甸地區(qū)獨(dú)特而深厚的文化底蘊(yùn)”指的是( )

10、 A.中甸是康巴地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化中心。 B.著名的葛丹松贊林寺就坐落于此。 C.古老的納西族也發(fā)祥于這地區(qū)白水臺(tái)。 D.夫權(quán)極重的藏族文化與女權(quán)至上的納西東巴文化并存于中甸。 7.文末對(duì)“香格里拉”一詞作解釋與上文介紹這里獨(dú)特的自然環(huán)境和神奇的山水風(fēng)光有什么聯(lián)系? 二.作文 尊重別人是一種美德,受人尊重是一種幸福。同學(xué)們正處在獨(dú)立人格形成的時(shí)期,都希望受人尊重,也正學(xué)著尊重別人。尊重很容易做到:得到幫助時(shí)道聲謝,妨礙別人時(shí)道句歉;為演出的成功鼓掌,為同學(xué)的進(jìn)步喝彩;一句問(wèn)候,一聲再見……尊重也容易被人忽視:惡語(yǔ)觸怒他人,譏諷同學(xué)弱點(diǎn);遭人冷落,被人揭短……請(qǐng)圍繞

11、“尊重”這個(gè)話題,自擬題目,寫一篇作文。 要求:①除詩(shī)歌外,文體不限。 ②字?jǐn)?shù)600字左右。 第十二課 橋之美 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1.(1).zhī (2).pù(3).shà (4).zhān(5).dǒu 2.(1).媒介 (2).葦叢 (3).?dāng)z影 (4).浮萍 (5).孕育 3.(1).諧―協(xié) (2).協(xié)―諧 (3).應(yīng)-映 (4).反-返 個(gè)-各 【綜合練習(xí)】 1.(1).佛-拂(2).住-駐 (3).迭-疊(4).龍-籠 2.在不同環(huán)境中有多種多樣的形式作用 3.說(shuō)明橋在構(gòu)成美景上不可或缺 4.《中國(guó)石拱橋》語(yǔ)言樸素、平實(shí);本文語(yǔ)言生動(dòng)、形象。 【拓展練習(xí)】 人間仙境:香格里拉 1.C—G B 2.稱其為“?!笔且?yàn)橐幌卵?,這里便似一片汪洋;稱其為“草原”是因?yàn)樘烨鐣r(shí)這里又是理想的牧場(chǎng)。 3.打比方 使景觀更形象,更美麗 4.山 水 梅里雪山 是世界上惟一 一座未被人類征服的山峰 圣水 保持未遭人類破壞的大自然的本來(lái)模樣。 5.不應(yīng)刪去 這些說(shuō)法突出了人間仙境香格里拉地區(qū)神奇獨(dú)特的景觀,更能吸引 廣大讀者。同時(shí)也印證了這是尚未遭到人類破壞的地區(qū),更顯其珍貴。 6.D 7.突出其美好與神奇。 4

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