《北京市房山區(qū)房山中學(xué)2012-2013學(xué)年高一物理 寒假作業(yè)5 第三單元 共點(diǎn)力作用下物體的平衡》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市房山區(qū)房山中學(xué)2012-2013學(xué)年高一物理 寒假作業(yè)5 第三單元 共點(diǎn)力作用下物體的平衡（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 北京市房山區(qū)房山中學(xué)2012-2013學(xué)年高一物理寒假作業(yè)5：第三單元 共點(diǎn)力作用下物體的平衡 一、基礎(chǔ)知識(shí)梳理： 1．如果一個(gè)物體在力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這個(gè)物體處于 ________狀態(tài)，在共點(diǎn)力的作用下物體的平衡條件是________________． 2．共點(diǎn)力平衡條件的推論：1）如果物體受三個(gè)力平衡，其中兩個(gè)力的合力必與第三個(gè)力 . 2) 如果物體受多個(gè)力平衡,其中任意一個(gè)力必與 大

2、小相等、方向相反、作用在一條直線上。 二、鞏固性練習(xí) 1．一個(gè)重50N的物體置于光滑水平面上，當(dāng)用一個(gè)F＝10N的力豎直向上拉物體時(shí)，物 體所受的合力為： （ ） A．0N B．40N、方向豎直向下 C．40N、方向豎直向上 D．60N、方向豎直向上 2．質(zhì)量為m的長方形木塊靜止在傾角為θ的粗糙斜面上，斜面對(duì)木塊的支持力和摩擦力 的合力的方向應(yīng)該是： （ ） A．豎

3、直向上 B．垂直于斜面向上 C．沿斜面向上 D．沿斜面向下 θ　 A 　 B 　 O G 3．如圖所示，重物用由鋼索和硬桿共同組成的三角形結(jié)構(gòu)懸掛，圖中 硬桿OB可繞通過B點(diǎn)且垂直于紙面的軸轉(zhuǎn)動(dòng)，鋼索和硬桿的重力 都可忽略，如果懸掛物的重力為30牛， θ=37°，求：鋼索OA對(duì)O點(diǎn) 的拉力和硬桿OB對(duì)O點(diǎn)的支持力各是多大？ 4．放在水平地面上的物體P的重力為GP=20N，與P相連的細(xì)繩通過光滑的滑輪掛了一個(gè)重物Q拉住物體P，重物Q的重力為GQ=5N，此時(shí)兩物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，繩與水平方向成30°角，則物體P受到地面對(duì)它的

4、摩擦力F1與地面對(duì)它的支持力F2各為多大？ 5.如圖所示,重力G=10N的物體在外力F的作用下靜止在傾角θ=30°斜面上,求:物體在 θ F 下列情況下受斜面的摩擦力（1）F=7N（2）F=5N（3）F=2N 6.一質(zhì)量為m=23kg的木塊放在水平地面上，如圖所示在F=50N力作用下沿水平面向右 F θ 做勻速直線運(yùn)動(dòng).(θ=37°，g取10 m/s2) 求：(1)摩擦力 (2)木塊對(duì)地面的壓力 (3)地面與木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù). 三、拓展提高： 1．如圖所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到三個(gè)力即F1、F

5、2和摩擦力作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).其中F1＝10N、F2＝2N.若撤去力F1，則木塊在水平方向受到的合力為（ ） A、10N，方向向左； B、6N，方向向右； C、2N，方向向左； D、零. 2．兩個(gè)物體A和B，質(zhì)量分別為M和m，用跨過定滑輪的輕繩相連， A靜止于水平地面上，如圖所示. 不計(jì)摩擦，A對(duì)繩的作用力的大小 與地面對(duì)A的作用力的大小分別為( ) A、mg、(M-m)g；　　　　　　B、mg、Mg； C、(M-m)g、Mg；　　　　　　D、(M+m)g、(M-m)g； A O B P Q 3．有一個(gè)直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB豎直向下，表面光滑。AO上套有小環(huán)P，OB套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)間由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長的細(xì)繩相連，并在某一位置平衡，如圖4-2-24所示?，F(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達(dá)到平衡，那么將P環(huán)移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對(duì)P環(huán)的支持力N和細(xì)繩上拉力T的變化情況是 A．N不變，T變大 B．N不變，T變小 C．N變大，T變大 D．N變大，T變小 - 2 -