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1、使至塞上,通江縣廣納中學(xué) 何歡,王維,,教學(xué)目標(biāo),1、了解作者的文學(xué)常識及寫作背景,背誦、默寫此詩。 2、結(jié)合時(shí)代背景，整體把握并理解詩的思想內(nèi)容，領(lǐng)會詩歌的意境美和語言美。 3、體會作者感情，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。,教學(xué)重點(diǎn),反復(fù)誦讀，整體把握并理解詩的思想內(nèi)容，領(lǐng)會詩歌的意境美、語言美。,唐代自開國以來，各蕃夷部落不斷入侵，唐政府不能不加強(qiáng)邊防，以應(yīng)付戰(zhàn)事。有時(shí)也乘勝逐北，有擴(kuò)張領(lǐng)士的意圖。開元、天寶年間，有許多詩人參加了守邊高級將帥的幕府，做他們的參軍、記室。這些詩人把他們在邊塞上的所見所聞寫成詩歌，于是邊塞風(fēng)光和軍中生活成為盛唐詩人的新題材。這一類詩，文學(xué)史上稱為“邊塞詩”。今天我

2、們就來學(xué)習(xí)一首邊塞詩王維的使至塞上。,一、導(dǎo)入,二、作者簡介,王維（701-761）字摩詰，盛唐山水田園詩派代表詩人、邊塞詩代表詩人。人稱“詩佛”，因曾任尚書右丞等官職，世稱王右丞。著有王右丞集王摩詰文集等。王維是個(gè)多才多藝并有較高藝術(shù)修養(yǎng)的作家，他能詩能畫，精通音樂。他的詩歌呈現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)特色，尤其是創(chuàng)作的山水田園詩對后世影響深遠(yuǎn)，其詩和畫被蘇軾評價(jià)為“詩中有畫，畫中有詩。”,代表作：九月九日憶山東兄弟山居秋暝鳥鳴澗鹿柴聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄竹里館等。,單車/欲/問邊，屬國/過/居延。 V，慰問 征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。 大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。 蕭關(guān)/逢/候騎，都

3、護(hù)/在/燕然。,三、整體感知,感情基調(diào)：孤寂、悲涼,使至塞上,j,Yn,單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。,終于碰到了騎馬的兵士，一問才知道將官正在燕然前線呢！,我輕車簡從，要前往邊境慰問將士，一直要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。,山高路遠(yuǎn)，我覺得自己像飄飛的蓬草一樣出了漢家邊塞，又似北歸大雁一般飛入胡天。,只見那蒼茫無際的沙漠，遠(yuǎn)處烽火臺一縷白煙直上云霄，黃河橫貫其間，天空中掛著一輪圓圓的落日。,請用優(yōu)美的語言描述這首詩歌：,出使人是誰？在什么情況下出使？出使目的是什么？結(jié)果如何？ 明確：作者奉唐玄宗之命，赴西北邊塞慰問戰(zhàn)勝吐魯番

4、的河西副大使崔希逸。王維輕車簡從，要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。經(jīng)長途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，(一問才知道)，將官此時(shí)正在燕然前線。,朗讀此詩，思考：,,寫作背景,開元二十四年（736年）吐番發(fā)兵攻打唐屬小國小勃律（在今克什米爾北）。737年春，河西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐番軍。王維奉命出塞慰問將士、察訪軍情 ，并為河西節(jié)度使幕府兼判官。這實(shí)際是將王維排擠出朝廷。這是一首詩作于赴邊途中，寫沿途的景色的詩。,,首聯(lián)：單車欲問邊，屬國過居延。 想一想：1、作者在首聯(lián)中告訴了我們什么信息？,四、研讀賞析,詩人以簡練的筆墨交代了出使邊塞的目的（慰問邊疆的將士）和經(jīng)過的地方，為下面具體寫

5、景做鋪墊。,頷聯(lián): 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。,詩人即景設(shè)喻，以“蓬”、“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤抑郁和孤寂落寞。與首句的“單車”相呼應(yīng)。萬里行程只用了十個(gè)字輕輕帶過。,思考：2、頷聯(lián)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩人怎樣的情感？,頸聯(lián)：大漠孤煙直，長河落日圓。（名句）,意境：在一片大沙漠上看到遠(yuǎn)處烽煙直沖霄漢，大河上一輪落日，沒有云翳，顯得格外圓且大。抓住沙漠中的典型景物進(jìn)行刻畫，寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光。畫面開闊，意境雄渾。 (描

6、繪沙漠中的典型景物“孤煙”“落日”),討論：3、分析“孤”、“直”、“圓”的作用？,邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個(gè)“孤”字寫出了景物的單調(diào)。緊接一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個(gè)“長”字不能表達(dá)詩人的感覺。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個(gè)“圓”字，一個(gè)“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶在對廣闊的自然景象的描繪中。,頸聯(lián)：大

7、漠孤煙直,長河日圓。,構(gòu)圖美：,線條美：,色彩美：,近處烽煙、遠(yuǎn)處夕陽、大漠無邊、 長河奔流,縱的是煙，橫的是河，圓的是落日,黃沙漫漫、夕輝橘紅、白煙一縷、河水閃閃,空間闊大,層次豐富,鮮明優(yōu)美,這句話筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被贊為“千古壯觀的名句?！?4、紅樓夢第四十八回，對于“大漠孤煙直，長河落日圓”，香菱說：“這直字似無理，圓字似太俗。合上書一想，倒像是見了這景的。若說再找兩個(gè)換這兩個(gè)，竟再找不出兩個(gè)字來。”你認(rèn)為香菱對這兩句詩的體味有沒有道理，為什么？,有道理。香菱雖沒能說清楚這兩個(gè)字到底好在哪里，但是憑直覺感到它們描寫孤煙與落日非常形象，不可替代。,尾聯(lián)：蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然

8、。,來到邊關(guān)看見騎兵,騎兵說將領(lǐng)還在前線。 (呼應(yīng)開頭、交代自己的行程。也寫詩人到達(dá)邊塞所見情景，贊美將士的愛國精神),詩中感情：,想到被排擠出朝廷之外 苦悶抑郁、孤獨(dú)落寞,看到邊關(guān)將士不畏艱苦守邊衛(wèi)國 感慨贊美,閱讀下面的詩，比較它與使至塞上的異同。 送李副使赴磧西官軍 王維 火山六月應(yīng)更熱，赤亭道口行人絕。知君慣度祁連城，豈能愁見輪臺月。 脫鞍暫入酒家壚，送君萬里西擊胡。功名只向馬上取，真是英雄一丈夫。,鏈接中考,1、詩歌首聯(lián)寫塞外酷熱難耐、人跡罕至的惡劣環(huán)境，有什么作用？ 2、有人說此詩為送別詩中的“另類佳作”，你同意這種說法嗎？請

9、聯(lián)系已知的詩句說明理由。 同意。常見的送別詩多寫離愁別緒，如“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”；而此詩抒發(fā)的卻是勸勉友人建功立業(yè)的樂觀、豪邁之情。所以，它頗顯“另類”。不同意。送別詩中不乏這類樂觀、豪邁的作品，如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。,烘托了李副使不畏艱苦、奔赴邊關(guān)的豪邁氣概。,日積月累,邊塞詩的鑒賞方法： 1、注意詩歌的時(shí)代背景。 2、抓關(guān)鍵字詞把握詩歌中的情感。 有對建功立業(yè)的渴望、報(bào)效祖國的激情；有抒寫征士的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離愁別恨；有表現(xiàn)塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的殘酷及對帝王窮兵黷武的不滿。 3、體會邊塞詩中的種種矛盾。 4、把握不同的藝術(shù)風(fēng)格。 有的豪放曠達(dá)、有的雄奇壯美、有

10、的豪壯悲慨、有的委婉清麗。,使至塞上：作者通過敘述出使邊塞的經(jīng)歷和描繪塞外奇特壯麗的風(fēng)光，表現(xiàn)了對守邊將士愛國精神的贊美，抒發(fā)了被排擠出朝廷后內(nèi)心的激憤抑郁和孤獨(dú)寂寞。,五、課堂總結(jié),六、作業(yè)布置：,1、背誦、默寫古詩 2、完成練習(xí)冊上與本詩有關(guān)的題。,請欣賞：,龐巖使至塞上,使至塞上賞析,謝謝,愛是什么？一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。風(fēng)兒若有若無。一只鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。精靈取出一束黃澄澄的稻谷問道：“你愛這稻谷嗎？”“愛?！薄盀槭裁矗俊薄八?qū)趕我的饑餓?！兵B兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤的羽毛?！艾F(xiàn)在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。鳥兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉

11、水回答：“現(xiàn)在我愛那一灣泉水，我有點(diǎn)渴了。”精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。鳥兒喝完泉水，準(zhǔn)備振翅飛去?！罢?jiān)倩卮鹞乙粋€(gè)問題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面?！澳阋プ鍪裁锤匾氖聠幔课疫@里又稻谷也有泉水。”“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子?！薄盀槭裁矗克茯?qū)趕你的饑餓？”“不能?！薄八茏虧櫮愕母煽?？”“不能?！睈凼鞘裁矗恳粋€(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。風(fēng)兒若有若無。一只鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。精靈取出一束黃澄澄的稻谷問道：“你愛這稻谷嗎？”“愛。”“為什么？”“它驅(qū)趕我的饑餓?！兵B兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤的羽毛?！艾F(xiàn)在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄

12、澄的稻谷。鳥兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛那一灣泉水，我有點(diǎn)渴了。”精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。鳥兒喝完泉水，準(zhǔn)備振翅飛去?！罢?jiān)倩卮鹞乙粋€(gè)問題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水?！薄拔乙ツ瞧_著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子。”“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”“不能。”“它能滋潤你的干渴？”“不能?！?其實(shí)，世上最溫暖的語言，“ 不是我愛你，而是在一起?！?所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以誠相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更遠(yuǎn)。 相遇是緣，相守是愛。緣是多么的妙不可言，而懂得又是多么的難能可貴。否則就會錯(cuò)過一時(shí)，錯(cuò)過

13、一世！ 擇一人深愛，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牽，一路笑對風(fēng)雨。在平凡的世界，不求愛的轟轟烈烈；不求誓言多么美麗；唯愿簡單的相處，真心地付出，平淡地相守，才不負(fù)最美的人生；不負(fù)善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨銘心，但求對人對己問心無愧，無怨無悔足矣。大千世界，與萬千人中遇見，只是相識的開始，只有彼此真心付出，以心交心，以情換情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不僅是詩和遠(yuǎn)方，更要面對現(xiàn)實(shí)。如果曾經(jīng)的擁有，不能天長地久，那么就要學(xué)會華麗地轉(zhuǎn)身，學(xué)會忘記。忘記該忘記的人，忘記該忘記的事兒，忘記苦樂年華的悲喜交集。 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。對于離開的人，不必

14、折磨自己脆弱的生命，虛度了美好的朝夕；不必讓心靈痛苦不堪，弄丟了快樂的自己。擦汗眼淚，告訴自己，日子還得繼續(xù)，誰都不是誰的唯一，相信最美的風(fēng)景一直在路上。 人生，就是一場修行。你路過我，我忘記你；你有情，他無意。誰都希望在正確的時(shí)間遇見對的人，然而事與愿違時(shí)，你越渴望的東西，也許越是無情無義地棄你而去。所以美好的愿望，就會像肥皂泡一樣破滅，只能在錯(cuò)誤的時(shí)間遇到錯(cuò)的人。 歲月匆匆像一陣風(fēng)，有多少故事留下感動。愿曾經(jīng)的相遇，無論是錦上添花，還是追悔莫及；無論是青澀年華的懵懂賞識，還是成長歲月無法躲避的經(jīng)歷愿曾經(jīng)的過往，依然如花芬芳四溢，永遠(yuǎn)無悔歲月賜予的美好相遇。 其實(shí)，人生之路的每一段相遇，都是一筆財(cái)富，尤其親情、友情和愛情。在漫長的旅途上，他們都會豐富你的生命，使你的生命更充實(shí)，更真實(shí)；豐盈你的內(nèi)心，使你的內(nèi)心更慈悲，更善良。所以生活的美好，緣于一顆善良的心，愿我們都能善待自己和他人。 一路走來，愿相親相愛的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不離不棄，相惜相守，共度人生的每一個(gè)朝夕直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的寶，感恩一路有你！,