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1、新教科版五年級下冊科學教案 3 環(huán)境與我們 第3課 《珍惜水資源》教學設計教學設計 一、教學目標 1、了解水在人類生活中的作用及地球上的水資源情況，讓學生意識到水資源的重要性，以及世界上水資源短缺的現(xiàn)象，使學生樹立節(jié)水的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。 2、通過搜集資料、調(diào)查統(tǒng)計等活動方式激發(fā)學生的問題意識、合作意識；培養(yǎng)學生的動手實踐能力及收集、處理信息的能力。 3、培養(yǎng)學生的社會責任感，關注生態(tài)環(huán)境，從自己身邊的生活小事做起，宣傳節(jié)約用水，研究設計節(jié)水方案，激發(fā)學生對合理利用水資源的興趣。 二、教學重點和難點 1、通過調(diào)查、觀察、交流、詢問等多種方式，調(diào)動多種感官對水進行研究，特別

2、關注浪費水的情況。 2、培養(yǎng)學生自主學習、小組合作等學習方式來深入探究。 三、教學準備 1、學生收集資料，了解地球上的水資源情況及水在人類生活中的作用。 2、學生調(diào)查統(tǒng)計家庭用水情況。 （1）你家每個月用多少方水？ （2）你家每個月用水最多的方面是？ （3）你家每個月用水最少的方面是？ （4）你家有沒有一些節(jié)水措施？如有，請舉例。 （5）你認為哪些行為屬于浪費水？你對這些行為的看法是？ （6）你知道世界上還有多少可用的淡水資源嗎？ 3、搜集跟水有關的成語或?qū)懰奈恼隆? 四、教學過程 一、創(chuàng)設情境，引入新課 1、創(chuàng)設情境 課件出示：中央電視臺播出的一則公益廣告：畫面

3、上有一只水龍頭艱難地滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水枯竭了，隨后出現(xiàn)的是一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。 2、揭示主題 請學生說說自己對這則廣告的理解。 教師根據(jù)學生的回答抓住時機，引出課題： “節(jié)約用水珍惜水資源”。 3.提出問題 看到這個課題，你想知道什么？ 二、認識水的作用 1、請同學們想一想，在我們的生活中，除了洗衣做飯外，水還有什么用處？（生自由發(fā)言） 2、有了水，我們的生活才會更美好，有許多風景名勝都離不開水，讓我們欣賞下面的圖片（課件出示雙江各地的風景圖片），看了這些圖片，你有什么感想嗎？ 三、水資源缺乏情況的了解 1、課件出示我國水資源的分布情況，讓學生對我們國家的水資源有所了解。 2、課件出示近幾年云南省部分地區(qū)缺水的圖片及用水情況的圖片，呼吁學生“節(jié)約用水”。 四、日常生活中有哪些浪費水資源的現(xiàn)象 1、說說日常生活中自己有哪些浪費水資源的現(xiàn)象？ 2、你還知道生活中有哪些浪費水資源的現(xiàn)象？ 五、節(jié)水措施交流 針對生活中的浪費水資源現(xiàn)象，小組合作交流節(jié)水措施。 六、交流跟水有關的成語或者寫水的文章。 七、總結(jié) 1、再次用屏幕展出“節(jié)約用水 珍惜水資源”主題，請學生圍繞主題說出最想說的一句話，最想做的一件事，最想提的一個建議。 2、請每位同學寫一條節(jié)約用水的標語。