《新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 3 環(huán)境與我們 第2課 我們面臨的環(huán)境問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 3 環(huán)境與我們 第2課 我們面臨的環(huán)境問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 3 環(huán)境與我們 第2課 我們面臨的環(huán)境問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 第2課我們面臨的環(huán)境問(wèn)題 (教材P41～42) 授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí) 我們面臨的環(huán)境問(wèn)題 新授課 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 1.知道有些環(huán)境問(wèn)題是由人類(lèi)的活動(dòng)引發(fā)的，地球面臨著多種環(huán)境問(wèn)題。 2.知道人類(lèi)的一些不合理的活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成負(fù)面影響。 科學(xué)探究目標(biāo) 能夠基于所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)觀察、查閱資料、案例分析等方式獲取有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的信息。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 關(guān)注我們面臨的環(huán)境問(wèn)題，樹(shù)立改善環(huán)境問(wèn)題的信心。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo) 認(rèn)識(shí)到人類(lèi)活動(dòng)會(huì)對(duì)

2、環(huán)境產(chǎn)生正面和負(fù)面的影響，自覺(jué)采取行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：分析環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響。 難點(diǎn)：分析研討人類(lèi)不合理的活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的負(fù)面影響。 教學(xué)準(zhǔn)備 為學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。 教師準(zhǔn)備：“面臨的環(huán)境問(wèn)題”班級(jí)記錄表、有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的視頻及其他資料、教學(xué)課件。 聚焦 1.引入：地球?yàn)槲覀兲峁┝藢氋F的生存環(huán)境，現(xiàn)在全球的環(huán)境狀況怎么樣？(預(yù)設(shè)：環(huán)境問(wèn)題很?chē)?yán)峻。)說(shuō)一說(shuō)，除了自然災(zāi)害之外，我們的地球家園面臨著哪些環(huán)境問(wèn)題？(預(yù)設(shè)：草原荒漠化、水資源短缺和水污染、越來(lái)越多的動(dòng)植物面臨滅絕的威脅、全球變暖……) 2.講解：有些環(huán)境問(wèn)題是由人類(lèi)活動(dòng)引發(fā)的，例如大氣污染

3、。(教學(xué)提示：出示教材P41大氣污染的圖片。)大氣污染影響交通安全，損害人體健康，嚴(yán)重影響人們的生活。 3.揭題：還有哪些由人類(lèi)活動(dòng)引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題？這些環(huán)境問(wèn)題又對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了怎樣的影響呢？今天，我們就來(lái)探討一下“我們面臨的環(huán)境問(wèn)題”。(板書(shū)：我們面臨的環(huán)境問(wèn)題) 環(huán)境：影響人類(lèi)生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體，本單元主要指自然環(huán)境。 環(huán)境問(wèn)題：環(huán)境的結(jié)構(gòu)與 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)對(duì)全球環(huán)境現(xiàn)狀和我們的地球家園面臨的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行交流，了解學(xué)生前認(rèn)知，再以較常見(jiàn)的大氣污染為例，激發(fā)學(xué)生探究環(huán)境問(wèn)題的興趣。 狀態(tài)因人類(lèi)活動(dòng)而發(fā)生的不利于人類(lèi)生存和發(fā)展的變化，可分為環(huán)境污染和生

4、態(tài)破壞兩類(lèi)。 探索與研討 探索一：與人類(lèi)活動(dòng)有直接關(guān)系的環(huán)境問(wèn)題 1.過(guò)渡：剛才，同學(xué)們提出了一些我們的地球家園面臨的環(huán)境問(wèn)題，相信大家還有更多的看法想要交流。 2.布置任務(wù)：請(qǐng)大家列舉我們面臨的環(huán)境問(wèn)題，并思考哪些與人類(lèi)的活動(dòng)有直接關(guān)系，完成記錄表。 3.小結(jié)：環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)、生活有著千絲萬(wàn)縷的影響，其中大氣污染、水資源短缺與水污染、固體廢棄物污染等尤為常見(jiàn)，也與我們的生活息息相關(guān)。 探索二：環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響 1.過(guò)渡：我們梳理了各種與人類(lèi)活動(dòng)有直接關(guān)系的環(huán)境問(wèn)題，那么這些問(wèn)題是如何表現(xiàn)的，又產(chǎn)生了什么影響呢？讓我們通過(guò)一段視頻來(lái)了解一下。 2.活動(dòng)：播放有

5、關(guān)大氣污染、水資源短缺與水污染、固體廢棄物污染三種環(huán)境問(wèn)題的相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看。 3.布置任務(wù)：請(qǐng)大家分組活動(dòng)，各組挑選一種環(huán)境問(wèn)題，討論其表現(xiàn)及產(chǎn)生的影響，并利用氣泡圖進(jìn)行梳理，完成后依次展示、講解。 資源：自然界中可以用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)。 探索三：了解全球變暖的情況 1.過(guò)渡：近年來(lái)，全球的大氣和海洋溫度持續(xù)升高，已引起了地球表面的許多變化，例如北冰洋的浮冰減少。(教學(xué)提示：出示教材P42北極熊被困在浮冰上的圖片。) 2.活動(dòng)：出示北極浮冰相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀。 3.小結(jié)：冰雪環(huán)境對(duì)北極熊的生存至關(guān)重要，而全球變暖導(dǎo)致現(xiàn)在的北極地區(qū)浮冰面積急劇縮小，這幾乎給北極

6、熊帶來(lái)滅頂之災(zāi)，甚至也威脅著人類(lèi)的生存。 4.活動(dòng)：播放全球變暖的相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解全球變暖的情況并利用氣泡圖梳理全球變暖會(huì)給地球帶來(lái)怎樣的影響。 5.小結(jié)：全球變暖會(huì)導(dǎo)致冰川融化，海平面上升，一些臨海城市甚至?xí)谎蜎](méi)。同時(shí)，也給空氣和海洋帶來(lái)巨大的能量，導(dǎo)致大型臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)、海嘯等自然災(zāi)害變得頻繁。環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行！ 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)列舉環(huán)境問(wèn)題，并對(duì)一些環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響進(jìn)行分析、討論，加深學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。 研討匯報(bào) 環(huán)境保護(hù):人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)或替在的環(huán)境問(wèn)題,協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系,保護(hù)人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)。 拓展與小結(jié) 1.過(guò)渡：大家已經(jīng)了解了全

7、球面臨的環(huán)境問(wèn)題，那你們知道身邊存在的環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因嗎？(預(yù)設(shè)：我們小區(qū)存在噪聲污染，如大音量播放廣場(chǎng)舞音樂(lè)；學(xué)校里存在浪費(fèi)水資源的問(wèn)題，如用完水不擰緊水龍頭；……) 2.布置任務(wù)：請(qǐng)大家利用課后時(shí)間對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，了解存在的環(huán)境問(wèn)題并通過(guò)拜訪相關(guān)人員或查閱資料，了解其產(chǎn)生的原因。 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生開(kāi)展環(huán)境問(wèn)題調(diào)查，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，有利于提高他們的綜合實(shí)踐能力，也為后續(xù)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 3.2我們面臨的環(huán)境問(wèn)題 大氣污染、水資源短缺與水污染、固體廢棄物污染、能源緊缺、全球變暖…… 教學(xué)反思 本課介紹了人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題，在介紹每一個(gè)環(huán)境問(wèn)題時(shí)，若設(shè)置適當(dāng)?shù)那榫埃⑴渖舷鄳?yīng)的文字、圖片或視頻資料，則學(xué)生在探究環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生原因及危害時(shí)就容易聯(lián)想。此外，在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)補(bǔ)充一些容易被學(xué)生忽略的信息，并對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，效果會(huì)更好。