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上海牛津版三年級(jí)（上） Module 1 Getting to know you Unit 1 How are you? 教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)在具體語境中正確使用新單詞。 2.學(xué)會(huì)使用固定表達(dá)打招呼。 3.學(xué)會(huì)用固定句型介紹自己和他人。 4.學(xué)會(huì)表達(dá)某些信息。 重點(diǎn)難點(diǎn)：單詞：Miss，Mr，Mrs 語法：1.人稱代詞I, you 2. 介紹自己I’m…/ 介紹他人This is… 3. 給出某些信息We have… 打招呼用語:1.Hello！Hi！ 2. Good morning/afternoon/evening/night. 3.—How are you? —Fine, thanks./I’m fine too. 課時(shí)安排：兩個(gè)課時(shí) 知識(shí)銜接：要求學(xué)生先自我介紹然后互相認(rèn)識(shí)。以此為情境把本次課的重要單詞，句型，語法結(jié)合起來教學(xué)。 Unit 2 what’s your name? 教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)在具體語境中使用關(guān)鍵詞和短語。 2.學(xué)會(huì)用固定表達(dá)說出某人的名字。 3.學(xué)會(huì)使用祈使句做出指示。 重點(diǎn)難點(diǎn)：單詞：stand up, sit down, open, close, door, name, book, write 日常表達(dá)：--what’s your name? --my name is… 語法：1人稱代詞your， my 2 祈使句 stand up，sit down，look at 課時(shí)安排：兩個(gè)課時(shí) 知識(shí)銜接：上節(jié)課大家互相認(rèn)識(shí)了，這節(jié)課可以以上節(jié)課的內(nèi)容過渡到詢問名字。 Unit 3 how old are you？ 教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)用wh-questions詢問別人的年齡。 2.學(xué)會(huì)用固定句型談?wù)搫e人的年齡。 3.學(xué)會(huì)詢問特定信息。 4.學(xué)會(huì)表達(dá)祝福。 重點(diǎn)難點(diǎn)：單詞：one—ten，today 日常表達(dá)：問年齡-- how old are you？happy birthday！ --here you are --thank you. Guess! 語法1.數(shù)字one—ten 2. it’s …/I’m… 3.物主代詞your 4. Are you…? 5.祈使句blow…和定冠詞the 課時(shí)安排: 2個(gè)課時(shí)。 知識(shí)銜接：設(shè)置讓學(xué)生互相詢問年齡的情境，以此為知識(shí)鏈接。 Module one 知識(shí)總結(jié)：以上三個(gè)單元均以認(rèn)識(shí)某人為線索，先打招呼，再詢問名字，最后詢問年齡。其中自我介紹的表達(dá)在三個(gè)單元中都有出現(xiàn)，祈使句則在第二和第三單元有出現(xiàn)。 Module 2 Me, my family and friends Unit 1 my friends 教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)在具體語境中使用新單詞。 2.學(xué)會(huì)用固定句型描述一個(gè)人的外貌。 3.學(xué)會(huì)使用can和can’t表達(dá)能力。 4.學(xué)會(huì)使用wh-questions獲得信息。 重點(diǎn)難點(diǎn)：單詞：fat, thin, tall, short, boy, girl, friend 句型：1. He’s/she’s… 2. Is he/she…? 3.祈使句：Look at… 4. who’s your friend? 5. he/she can/can’t… 課時(shí)安排：2個(gè)課時(shí)。 知識(shí)銜接：讓學(xué)生用module 1中學(xué)到的知識(shí)介紹一下自己身邊的朋友和同學(xué)，以次為知識(shí)銜接將上次課的知識(shí)點(diǎn)和本次課融合起來教學(xué)。 Unit 2 My family 教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)在情境中使用重要單詞。 2.學(xué)會(huì)用wh-questions去詢問某人身份。 3.學(xué)會(huì)用yes/no questions 詢問具體信息。 重點(diǎn)難點(diǎn)：單詞：grandfather，grandmother，father，mother，brother，sister，me 語法：1.who is he/she? 2. He’s/she’s…, this is… 3. Are you…? 課時(shí)安排：兩個(gè)課時(shí)。 知識(shí)銜接：設(shè)置讓學(xué)生用英語描述全家福照片的情境，以此為知識(shí)銜接。 Unit 3 About me 教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)用英語描述面部器官。 2.學(xué)會(huì)用固定句型描述某人。 3.學(xué)會(huì)用wh-questions要求其他人辨認(rèn)出自己。 4.學(xué)會(huì)用固定句型辨認(rèn)出他人。 重點(diǎn)難點(diǎn)：單詞：eye，nose, hair, ear, mouth, small, long, big 語法：1. I’m…/you are…, my…is/are… 2. look at… 3. who am I ? 課時(shí)安排：兩個(gè)課時(shí)。 知識(shí)銜接：設(shè)置一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生聽口令找面部器官，以此為知識(shí)銜接把所學(xué)新單詞融合在一起。 Module 2知識(shí)總結(jié)：以上三個(gè)單元都是圍繞人物展開的。He’s/she’s…句型在unit2 和unit3中都有出現(xiàn)，祈使句look at… 在unit1和unit3中都有出現(xiàn)。 Module 3 Places and activity Unit 1 My school 教學(xué)目標(biāo)：1.能用所學(xué)單詞描述學(xué)校各個(gè)地方。 2.能用wh-questions詢問信息。 3.能學(xué)會(huì)定冠詞the的使用。 重點(diǎn)難點(diǎn)：單詞：school，library，toilet，hall，playground，classroom 語法：1. What’s this/that?, where’ my classroom? 2. it is… 3. 定冠詞the的用法 4. is this/that…? 課時(shí)安排：2個(gè)課時(shí)。 知識(shí)銜接: 設(shè)置給新同學(xué)介紹學(xué)校環(huán)境，帶新同學(xué)參觀學(xué)校的情境。以此來進(jìn)行知識(shí)銜接。 Unit 2 Shopping 教學(xué)目標(biāo)：1. 能學(xué)會(huì)有關(guān)水果的單詞。 2.能用wh-questions詢問數(shù)量和價(jià)格。 3. 能正確使用there be句型。 4. 能正確使用不定冠詞a和an。 5. 能用yes/no question詢問別人的喜好。 重點(diǎn)難點(diǎn)：單詞：apple，orange，banana，peach 句型：can I help you?/may I have …please? --sure. 語法：1.how many/much…? 2. a, an用法 3. Do you like…? 4. there are… 課時(shí)安排：2個(gè)課時(shí)。 知識(shí)銜接：設(shè)置去水果攤買水果的情境，讓學(xué)生用英文進(jìn)行對話。 Unit 3 in the park 教學(xué)目標(biāo)：1.能掌握名詞和顏色的形容詞。 2.能正確使用物主代詞my，your。 3.能用wh-questions詢問物體的顏色。 4.能用祈使句做出簡單的指示。 5.能用yes/no question 獲得具體信息。 重點(diǎn)難點(diǎn)：單詞：boat，balloon，flower，kite，red，orange，yellow 語法：1.祈使句look at… 2. what colour is…? 3. is this…? 課時(shí)安排：2個(gè)課時(shí)。 知識(shí)銜接：將在unit 1 my school 中學(xué)到的what is this?句型遷移到what colour is …?句型中來。 Module 3 知識(shí)總結(jié)：此單元均是圍繞places and activity進(jìn)行展開。Is this/that…?句型在unit1 和unit2中均出現(xiàn)過。 Module 4 the natural world Unit 1 insects 教學(xué)目標(biāo)：1.能學(xué)會(huì)表示各種昆蟲的英語單詞。 2. 能用wh-question詢問某事的具體情況。 重點(diǎn)難點(diǎn)：單詞：ladybird，bee，butterfly，ant，fly，black 語法：1.what is it？/what is this? 2. it is… 課時(shí)安排：兩個(gè)課時(shí)。 知識(shí)銜接：將在unit1 my school中學(xué)到的what is it？句型遷移到詢問昆蟲的句型中來。 Unit 2 on the farm 教學(xué)目標(biāo)：1.能學(xué)會(huì)表示農(nóng)場中常見動(dòng)物的英語單詞。 2. 能正確使用祈使句Put on…, Count 3. 能正確使用what are they？how many…?句型。 4. 能掌握one-ten的英語數(shù)字。 重點(diǎn)難點(diǎn)：單詞：chick，hen，duck, pig, dog, cat 語法：1.what are they？They’re … 2. How many…? 3. 祈使句put on…,count… 4. one—ten 課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。 知識(shí)銜接：將之前學(xué)到的what is it ?句型和how many…?句型進(jìn)行遷移，以此來學(xué)習(xí)怎樣詢問農(nóng)場動(dòng)物和及其數(shù)量。 Unit 3 plants 教學(xué)目標(biāo)：1.能學(xué)會(huì)表示植物部位的英語單詞。 2.能正確使用表示所屬關(guān)系的句型。 3.能用固定句型描述事物。 重點(diǎn)難點(diǎn)：單詞：leaf（leaves），branch，trunk，root，plant，pink，green，beautiful 語法：1. It has…/we have… 2. it is/they are/we are… 3.祈使句look at… 課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。 知識(shí)銜接：將之前學(xué)到的用來描述人外貌的單詞進(jìn)行遷移，以此來學(xué)習(xí)描述一個(gè)事物的句型。 Module 4知識(shí)總結(jié)：unit1 到unit3 都是講自然界的事物。而且學(xué)生在unit1到unit3中學(xué)到了很多表示昆蟲，動(dòng)物，植物的名詞.unit3 中還新增了表示顏色的詞pink，green。 三年級(jí)下冊 Module 1 Using my five senses Unit 1 seeing and hearing 教學(xué)目標(biāo)：1.能在具體語境中正確使用表示交通工具的單詞。 2.能在具體語境中使用wh-questions句型。 3.能正確使用there be 句型。 重點(diǎn)難點(diǎn)：單詞：aeroplane，bus，ship，car 句型：1.what can you hear/see? 2.How many…? 3. There is… 課時(shí)安排：2個(gè)課時(shí)。 知識(shí)銜接：以詢問學(xué)生在教室能聽到什么和看到什么開始新課程。 Unit 2 touching and feeling 教學(xué)目標(biāo): 1.能掌握新單詞。 2.能在具體情境中正確使用句型。 3.能正確使用wh-questions展開對話。 重點(diǎn)難點(diǎn)：單詞：pineapple，cake，bread，glass，bag 句型：1. How does it feel/how do they feel? It’s/they’re… 2. How much? 3. I have… 4. There is… 課時(shí)安排：2個(gè)課時(shí)。 知識(shí)銜接：在一個(gè)袋子里放一些物品，讓學(xué)生觸摸并猜出是什么東西。以這個(gè)小游戲開始新課程。 Unit 3 tasting and smelling 教學(xué)目標(biāo)：1.能在具體語境中正確使用wh-questions。 2.能正確使用祈使句做出簡單的指示。 3.能掌握新單詞及其運(yùn)用。 重點(diǎn)難點(diǎn)：單詞：sweet（n）,sweet(adj), lemon, sour, salt, salty, coffee, bitter 語法：1.wh-question：how does it smell/taste? What is it? 2.祈使句：close your eyes. Smell this. 3. yes/no question: is it…? 課時(shí)安排：兩個(gè)課時(shí)。 知識(shí)銜接：給學(xué)生檸檬，鹽，糖果和咖啡等實(shí)物，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)。以此作為知識(shí)銜接。 Module1知識(shí)總結(jié)：此module是圍繞人的感官展開，unit2和unit3均有祈使句，做出指示。 Module 2 My favourite things Unit 1 animals 教學(xué)目標(biāo)：1.能掌握表示的動(dòng)物的新單詞。 2.能在具體語境中正確使用yes/no question。 3.能用固定句型獲得信息。 重點(diǎn)難點(diǎn)：單詞：tiger，lion, panda, monkey, clever，strong 語法：1. yes/no question: Do you like …? 2. verb ‘to be’: it’s/they are … 課時(shí)安排：2個(gè)課時(shí)。 知識(shí)銜接：先讓學(xué)生說出已學(xué)過的動(dòng)物的英文單詞，再拿出動(dòng)物的卡片讓學(xué)生記住新單詞，并引出新句型。 Unit 2 toys 教學(xué)目標(biāo)：1.能掌握表示玩具的新單詞。 2. 能在具體語境中正確使用Wh-questions，獲得信息。 3. 能在具體語境中正確使用日常表達(dá)。 重點(diǎn)難點(diǎn)：單詞：toy train，doll，skateboard，robot，lovely 語法：1. Wh-questions：what do you like? 2. verb ‘to be’: it’s… 3. model verb: can 表達(dá)：I’m sorry. Are you ok? That’s all right. 課時(shí)安排：兩個(gè)課時(shí)。 知識(shí)銜接：問學(xué)生喜歡的玩具是什么，為什么喜歡，以此引出新課內(nèi)容。 Unit 3 clothes 教學(xué)目標(biāo)：1.能掌握表示衣物的單詞。 2.能正確使用Wh-questions 和yes/no question詢問事物。 3. 能在具體語境中使用日常表達(dá)。 重點(diǎn)難點(diǎn)：單詞：hat，scarf，jacket，a pair of gloves，a pair of socks，a pair of shoes，funny，his 語法：1. Wh-questions：What is it？What’s this/that? What are these/those? 2. yes/no question: are those/they…? 3. verb ‘to be’: it’s/they’re… 表達(dá)：I see. May I have a try? 課時(shí)安排：2個(gè)課時(shí)。 知識(shí)銜接：設(shè)置情境讓學(xué)生說出常見衣物的英文表達(dá)，將圖片與單詞對應(yīng)起來記憶。 Module 2知識(shí)總結(jié)：此Module 2圍繞my favourite things展開。Unit1和unit2均有詢問喜好的句型，Do you like …? Module 3、Things around us 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)形狀的單詞，天空海洋山河單詞，四季象征活動(dòng)單詞 學(xué)會(huì)詢問形狀、顏色、多少并回答。詢問季節(jié)并回答 學(xué)會(huì)運(yùn)用疑問句并且回答 1、 Shapes 單詞：1、circle 2、square 3、triangle 4、star 5、rectangle 6、house 句型：1、I have.... 2、can you..... 3、here is /it is .... 4、how many ..... 5、what shape is..... 6、How are you today Very well . 發(fā)音：-ff 2、 Colors 單詞：1、sky 2、sea 3、mountain 4、river 句型、1、What color is/are.....? It’s/They’re...... 2、Let’s....... 發(fā)音：cl- pl- gl- 3、Seasons 單詞：1、plant a tree 2、have a picnic 3、ice-skate 4、ski 句型：1、What season is it ? Is it....? 2、It’s.... 發(fā)音：bi- fl- sl- 課時(shí)安排：(1.5小時(shí) 2次課） 知識(shí)銜接：用一些各種形狀的方塊詢問形狀和顏色，藍(lán)色的話就和天空連起來，綠色和山連起來。。。并且連接到各個(gè)季節(jié)的象征性的活動(dòng) Module 4、More things to learn 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)審題各個(gè)部位的單詞、各個(gè)場所單詞 學(xué)會(huì)使用“can you...”句型。 學(xué)會(huì)運(yùn)用在XX節(jié)日中，what can you do on....句型 Do you ...句型 1、My body 單詞：1、body 2、head 3、shoulder 4、arm 5、finger 6、hand 7、knee 8、leg 9、foot 句型：1、Can you ...? 2、I have... 3、These are /They are.... 4、Of course 2、 Children’s Day 單詞：1、park 2、cinema 3、zoo 4、our 5、class 6、party 7、take a photograph 8、parent 句型：1、Happy Children’s Day 2、What do you do on ...? 3、Do you .....? 3、 Story time 句型：1、This is....It’s..... 2、I am ..... 3、Open the door 課時(shí)安排：(1.5小時(shí) 2次課） 知識(shí)銜接：到各個(gè)不一樣的場所會(huì)用到哪幾個(gè)身體的部位一次為連接把整個(gè)單元貫穿復(fù)習(xí)一遍 16