《學(xué)習(xí)雷鋒 點(diǎn)滴做起 幼兒園學(xué)雷鋒教案怎么寫？》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)習(xí)雷鋒 點(diǎn)滴做起 幼兒園學(xué)雷鋒教案怎么寫？（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)雷鋒 點(diǎn)滴做起 幼兒園學(xué)雷鋒教案怎么寫？ 篇一 教學(xué)目標(biāo): 1、使幼兒從小形成關(guān)愛他人、幫助他人的意識，逐步樹立起以"學(xué)習(xí)雷鋒"為榮的觀念。 2、知道每年的三月五日是雷鋒日，使幼兒從小形成關(guān)愛他人、幫助他人的意識。逐步樹立起以"學(xué)習(xí)雷鋒"為榮的觀念。 3、通過做力所能及的事情，體驗(yàn)做好事幫助別人的快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備: 歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，雷鋒圖片，相關(guān)視頻。 教學(xué)過程: 一、引導(dǎo)幼兒通過看圖片，讓幼兒討論，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。 組織討論:向雷鋒叔叔學(xué)什么?人們是怎樣發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神?(教育幼兒學(xué)習(xí)雷鋒叔叔努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、多為班級和別人做好事。) 二、學(xué)習(xí)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒

2、好榜樣》，引發(fā)興趣。 教師有表情的演唱，并利用電腦引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 三、觀看有關(guān)雷鋒的視頻及新聞。 提問:剛才歌曲里唱了什么?你知道雷鋒是誰?讓我們一起來看看雷鋒的事跡。 引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒 四、談話:怎樣學(xué)雷鋒叔叔做個(gè)好娃娃?如果別人有困難，你會(huì)怎樣幫助他們?延續(xù)孩子的關(guān)愛他人的情感。 關(guān)愛他人、助人為樂!可以幫助老師打掃教室、玩具整理好、看到幼兒園里的垃圾主動(dòng)撿起來扔進(jìn)垃圾桶里等。 幫助小伙伴穿衣服，扣扣子等等。 五、演唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，主動(dòng)幫助旁邊的好朋友做一件事情。 六、小結(jié): 我們了解了

3、很多雷鋒叔叔幫助別人的事跡，以后我們都要向雷鋒學(xué)習(xí)，每天為小伙伴做一件好事，每周為幼兒園做一件好事，幫助了別人，自己也會(huì)很快樂!看誰是最棒的小雷鋒! 篇二 活動(dòng)目標(biāo) 1、萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿，愿意為集體做力所能及的事。 2、了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡，收集資料進(jìn)行交流活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、活動(dòng)前請幼兒向家長了解有關(guān)雷鋒叔叔的故事。 2、教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·社會(huì)·雷鋒的故事》，親子手冊《領(lǐng)域活動(dòng)·學(xué)做小雷鋒》。 活動(dòng)過程 1、談話引題，知道每年的3月5日是"學(xué)雷鋒紀(jì)念日"。 師：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫紀(jì)念日？雷鋒是誰？ 2、分組交流活動(dòng)：我從爸媽那里了解到雷

4、鋒叔叔是什么樣的？（組長記錄組內(nèi)小朋友的發(fā)言。） 3、全班交流活動(dòng)。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發(fā)言，將幼兒了解到的故事分為"雷鋒小時(shí)候做好事""當(dāng)解放軍做好事"兩部分。 4、出示掛圖《雷鋒的故事》，幫助幼兒進(jìn)一步的感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的先進(jìn)事跡。 （1）師：圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事？ （2）師：我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么？平時(shí)我們可以為同伴、班級、幼兒園做哪些事情？ 5、開展為班級整理玩具的活動(dòng)。 篇三 活動(dòng)意圖： 現(xiàn)在的孩子是個(gè)寶，個(gè)個(gè)都是小"皇帝"，現(xiàn)在的孩子只知道索取，不肯付出，對于孩子的愛德教育應(yīng)該是我們?nèi)鐣?huì)的責(zé)任，孩子一生下來就像是一張白紙，我

5、們在上面畫什么是什么?？鬃诱f：人之初，性本善，是說人剛出生時(shí)本性都是善良的，只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的教育產(chǎn)生了差別。倘若不進(jìn)行教育，善良的本性就會(huì)改變。學(xué)雷鋒不能只掛著嘴上，要重在行動(dòng)中，學(xué)雷鋒要經(jīng)常性，為此，設(shè)計(jì)了弘揚(yáng)雷鋒精神活動(dòng)。 活動(dòng)過程： 1.講述雷峰叔叔的事跡，讓幼兒知道雷峰是誰，激發(fā)幼兒向雷峰叔叔學(xué)習(xí)的欲望。 2.教師布置今天要做的事情，講清打掃時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。 3.幼兒準(zhǔn)備相關(guān)的工具，分組到制定的地方去打掃，主要以擦樓梯為主。 4.教師與保育員分別到個(gè)小組觀察指導(dǎo)孩子的行為。 5.提醒孩子們認(rèn)真干活，注意將樓梯擦干凈。 6.打掃完畢后，收拾自己的工具回教室

6、。 7.教師小結(jié)活動(dòng)，表揚(yáng)孩子的好行為，并向孩子表示感謝。 反思和建議： 本次活動(dòng)小朋友們自己帶了小抹布，在聽老師講了雷鋒的小故事之后，激發(fā)他們的做好事的欲望。然后，一起到3號樓擦了樓梯，小朋友的干勁很足，干活的時(shí)候也很帶勁，他們都很認(rèn)真地擦著。當(dāng)然，他們的干活的能力不是很強(qiáng)，有些小朋友熱情很高，但是方法不夠，他們干活不是很有序，這里擦一下，那里抹一下，也沒有仔細(xì)地看灰塵在哪里。后來進(jìn)行了指導(dǎo)，將正確的擦的方法示范給他們看，這樣之后，小朋友們擦得好了一些，同時(shí)，老師也與他們一起參與了勞動(dòng)。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈，這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來，小朋友們還把

7、墻上的粘紙的殘留物給清理了一下，小朋友們干得課起勁了，可投入了。經(jīng)過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了?？粗约旱膭趧?dòng)果實(shí)，小朋友們的心里也非常開心，老師也及時(shí)給小朋友們進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們進(jìn)一步體驗(yàn)到成功的快樂。 從小培養(yǎng)孩子關(guān)心自己周圍的環(huán)境，學(xué)習(xí)管理自己所處的環(huán)境，打掃清理他們，這是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心的很有效的方法，我們可以從小事做起。 通過學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)，使我進(jìn)一步了解了學(xué)習(xí)雷鋒的重要性，要教育好孩子不僅僅是教會(huì)孩子知識，更要注重思想品德的教育，要把孩子培養(yǎng)成有思想、有文化、有高尚情操的人！ 篇四 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道3月5日是"學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日"。 2、通過觀看動(dòng)畫，領(lǐng)會(huì)雷鋒精神

8、，能夠主動(dòng)幫助有困難的人。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ppt視頻、圖片 活動(dòng)過程 一、活動(dòng)導(dǎo)入 談話導(dǎo)入活動(dòng)，回憶被人幫助后的心情。 師：小朋友，有人幫助過你嗎？ 請個(gè)別幼兒講述自己被幫助的經(jīng)歷和感受。 二、新授課程 1、欣賞故事《森林里的小雷鋒》，知道小松鼠被稱為"小雷鋒"的原因。 師：每天幫小動(dòng)物們做好事的是誰？ 幼兒分別講述小松鼠做了哪些好事。 師幼小結(jié)：小松鼠總是幫助小動(dòng)物們做好事，所以大家都叫它"森林里的小雷鋒"。 2、幼兒觀看動(dòng)畫，知道"雷鋒紀(jì)念日"并學(xué)習(xí)雷鋒精神。 師：小朋友，你們認(rèn)識真正的雷鋒嗎？ 同伴相互講述心目中的雷鋒。 觀看動(dòng)畫，啟發(fā)幼兒思考： 師：3月

9、5日是什么日子？雷鋒是怎樣的人？ 啟發(fā)幼兒思考：雷鋒精神是什么？ 師：動(dòng)畫片里的小朋友是怎樣學(xué)習(xí)雷鋒的？ 幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，相互交流自己如何做小雷鋒。 教師小結(jié)：當(dāng)別人有困難，需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，主動(dòng)去幫助他人。 3、出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖中內(nèi)容。 幼兒交流自己對圖片的認(rèn)識。 引導(dǎo)幼兒說出圖中哪個(gè)寶寶是小雷鋒。 教師鼓勵(lì)幼兒學(xué)做小雷鋒。 4、教師組織幼兒玩《我來照顧你》游戲，感受做小雷鋒的快樂。 師：小朋友，我們今天一起玩《我來照顧你》的游戲。 幼兒大膽嘗試玩游戲。 教師：我們一起來做小雷鋒，幫助弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗，給他們講故事，安慰他們

10、的情緒等等。 幼兒交流游戲中的感受。 5、集體欣賞兒歌，共同像雷鋒學(xué)習(xí)。 三月五雷鋒日我是一個(gè)小雷鋒 幫助人愛奉獻(xiàn)雷鋒精神我傳揚(yáng) 活動(dòng)延伸：結(jié)合雷鋒日，開展學(xué)做小雷鋒的活動(dòng)，啟發(fā)幼兒幫助弟弟妹妹和老師做力所能及的事，并根據(jù)活動(dòng)情況隨時(shí)填寫"我是小雷鋒"的好人好事記錄表。 區(qū)角活動(dòng)：教師引導(dǎo)幼兒在表演區(qū)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)做小雷鋒。例如：扶盲人過馬路、拾到物品歸還物主等。在圖書角學(xué)做小雷鋒，例如：修補(bǔ)圖書、擺放圖書等。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：設(shè)計(jì)"好人好事記錄冊"或關(guān)于"好人好事"的主題墻面。 領(lǐng)域滲透：結(jié)合語言領(lǐng)域活動(dòng)，教師與幼兒一起分享雷鋒叔叔的感人故事。同時(shí)也可以選擇一些關(guān)心他人、幫助他人的故

11、事講一講，如故事《送你一把傘》、《小雞和小鴨》等。 篇五 設(shè)計(jì)意圖 學(xué)習(xí)雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，是很好的教育素材。活動(dòng)中通過讓幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，然后觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫片，理解雷鋒精神的實(shí)際意義；再由情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際，會(huì)主動(dòng)幫助有困難的人。最后的拓展活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)行大膽的表達(dá)，延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情景。 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過看圖片讓幼兒認(rèn)識雷鋒叔叔。 2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動(dòng)畫片，領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，能夠主動(dòng)幫助有困難的人。 3、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。 活動(dòng)重難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：能夠主動(dòng)的幫助有困難

12、的人，準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。 活動(dòng)難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。 2、一部弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫片。 3、一首"學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣"的兒歌。 活動(dòng)過程 一、兒歌引入主題。 1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌（開始播放兒歌），誰知道歌中唱的是誰呀？ 2、雷鋒他到底是個(gè)怎樣的人呢？ 二、觀看及討論。 （1）觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。 1、雷鋒是個(gè)怎樣的人呢？ 2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情？這些是好事還是壞事呢？ 3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢？ （2）觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫片。 1、動(dòng)畫片中的小朋友發(fā)揚(yáng)了雷鋒叔叔呢的那些精神

13、？ 2、你們看到動(dòng)畫片中的小朋友學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，放棄了休息時(shí)間為班級做好事，你們想不想也想他們那樣，為有困難的人做點(diǎn)事？ 三、創(chuàng)設(shè)情景： 1、扶盲人過馬路。 2、修補(bǔ)圖書。 3、拾到東西歸還物主。 四、談話："如果別人有困難，你會(huì)怎樣幫助他們？"延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情感。 篇六 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。 2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。 重點(diǎn)：認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。 難點(diǎn)：萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。 活動(dòng)環(huán)節(jié)： 看看聽聽 認(rèn)識雷鋒 一、認(rèn)識雷鋒 1、提

14、問：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒? 想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢? 2、出示照片講解 雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長大了當(dāng)了一名軍人。 欣賞電影 了解雷鋒 他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。 二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。 小朋友聽老師講解邊看電影。 三、學(xué)雷鋒，從小事做起。 那今天我們也來學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧。 活動(dòng)反饋：原來很擔(dān)心小朋友對黑白電影會(huì)沒興趣，但是沒想到卻反響很好。"老師，電視機(jī)壞

15、了""黑黑的，""看不清楚"小朋友都紛紛"抗 議"，我笑了笑說"以前的電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過的。"他們一聽看得更投入了。 "老師，他流血了"，"倒在地上了"，"因?yàn)榈刂髌艙屗牟?，他不給，地主婆拿刀把他砍傷了"就這樣我和小朋友交流著，一個(gè)一個(gè)的場景看過去。電影看完后，我問小朋友雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔是個(gè)好人，我又問那他做了什么好事呢，"下大雨了，送奶奶和小弟弟回家"，"幫工人叔叔蓋房子"，原來他們一個(gè)一個(gè)場景發(fā)生的事情都記下來了。"那我們是不是要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢!" "為什么別人給他汽水他不喝呢""為什么別人要送他新襪子呢"，"他喝白開水不喝汽水""他的襪子很破都是補(bǔ)丁所以別人送他新的。"原來連這些細(xì)節(jié)的部分他們也記下來了。"那我們要學(xué)他不亂花錢，你們經(jīng)常讓爸媽買零食買新衣服新玩具，這是不對的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢買新的。" 12