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1、 個人專業(yè)開展規(guī)劃——模板 姓名 性別 年齡 學歷 職稱 教齡 職務 教師 所任學科 科學 課題名稱 個人2022年開展規(guī)劃 個人專業(yè)開展根底 1．優(yōu)勢分析：現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級段的科學教學工作。由于一直從事小學科學教學，因此對小學科學教學有一定心得。能夠運用現(xiàn)代信息技術，并靈活有效地為教學效勞。在課堂教學中較善于引導學生思考和實踐。本人喜歡閱讀各類書籍。容易接受新事物和新觀點，能夠主動參與課題實驗。 2．缺乏分析：教育教學的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構的能力還不強，教學實踐多，理論研究少。實踐教學中還應不斷

2、探索如何讓學生在更自然、更愉快的教學氣氛中學得更積極、更主動。 個人專業(yè)開展目標 積極參與科研課題的研究，推進自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師。樹立終身學習的理念，具備終身學習的五種能力〔學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力〕。 1.教學能力：努力成為先進教師，能在?？茖W教學工作中起到一定的推動作用。 2.學習研究方面：深入教科研一線，努力能成為研究型教師。 三、個人專業(yè)開展年段目標：第一年度目標：1.明確界定自己的開展方向，認真思索、評價自身的弱勢，適切的制定自身開展規(guī)劃。2. 恪守教師職業(yè)道德根本標準，使自己形成敬業(yè)愛生、

3、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風氣。3. 加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，提升業(yè)務水平，建和諧的課堂和多彩的學習生活。。4.教學常規(guī)與教學科研一起開展，往科研型教師方向開展。 實施方式或途徑： 1.樹立法制觀念，增強法律意識，踏實做到遵守法律和學校各項規(guī)章制度。2、緊跟教育開展的形勢，掌握教育開展的動向，及時更新教育觀念。把學習的主動權還給學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力，使課堂教學煥發(fā)生命活力。 3、向校級骨干教師學習，每學期區(qū)級聽課不少于15節(jié)，校級聽課不少于15節(jié)，課后及時撰寫聽課后收獲不少于2篇。 4、每學期上研究課一節(jié)以上，并做好教學前、后的數(shù)據(jù)和聽課教

4、師評課資料收集工作，及時做好教學反思工作。 5、聯(lián)系教改實際開展教育科研。完成相關實踐課。 6、每學期認真閱讀兩本教學理論專著，堅持書寫教學敘事等教學研究類文 章，完善個人專業(yè)開展平臺。 成果形式： 1.每學期組內(nèi)展示課一次。 2.參與組內(nèi)工程活動，負責科學教學的研究課題。 第二年度目標： 1．標準和提高自己的道德觀念，學習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的政治素質(zhì)。 2．繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力，更新知識結(jié)構。把課堂教學放在核心位置，在課堂教學中能滲透新理念，并能為學生創(chuàng)造輕松愉快的教學環(huán)境，使他們能自主、活潑地學習。建立起教師注重

5、指導學生進行自然科學主動探究的教學模式。 3、把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。 4、善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學理論指導下針對問題進行實驗研究。 實施方式或途徑： 1. 學習模范教師、師德標兵的先進事跡，閱讀他們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己。 2. 積極運用多種媒體信息技術，使之在自己教學中發(fā)揮更大的作用。 3. 積極參與科學教研活動，力爭在教研活動時作一次專題講座。 4.堅持書寫教學敘事等教學研究類文章，完善個人專業(yè)開展平臺。 成果形式： 1.每學期組內(nèi)展示課一次。 2.每學期科學教研組網(wǎng)站上上掛相關文章。 3.組

6、內(nèi)主題講座一次。 第三年度目標： 1.以模范教師和師德標兵為自己的目標，努力向他們看齊，從思想、言行上更加標準自己，在學生和家長心目中樹立良好的信譽。 2.在教學中能積極主動的參與研究與討論，并且著力通過課題研究，使教學有進一步提高。 3.積極關注教育界的最新動向，進一步加強教育理論學習，為教學工作做好積淀，并撰寫出有質(zhì)量的專業(yè)論文。 實施方式或途徑： 1.以模范教師和師德標兵為自己的目標，努力向他們看齊，從思想、言行上更加標準自己，在學生和家長心目中樹立良好的個人形象。 2.加強本學科專業(yè)理論學習，為自己教學所用，堅持書寫教學敘事等教學研究類文章，完善個人專業(yè)開展平臺，對組內(nèi)教

7、師的文章能進行及時回復和交流。 3.完成對科學課堂教學的反思報告。 4、與第一梯隊的老師結(jié)對，多交流多學習，找到差距，努力趕上。 成果形式： 1.教學研究文章一篇。 2. 積極投身教研組網(wǎng)站建設，多寫文稿與組內(nèi)教師交流探討。 具體措施 1.確保自己獲得較高頻率學習和聽課的時機。 2. 獲得學校各級領導、校辦、外聘專家等切實有效的指導和幫助；學校內(nèi)領導部門的日常檢查考評之后能及時反應情況，幫助自己在下階段工作中采取有效的措施進行調(diào)整，使對自己的檢查反思落到實處。 3．讓閱讀成為自己的習慣。 所需要的學校支持 學校領導的關心和科組成員的互相協(xié)助 評議： 單位： 姓名： 日期: County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work