《1和2的認(rèn)識教案 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《1和2的認(rèn)識教案 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1和2的認(rèn)識教案 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 　　1．使學(xué)生正確地數(shù)出數(shù)量是1和2的物體的個數(shù)，會讀、寫數(shù)字1和2． 　　2．掌握1和2的順序以及2的組成，認(rèn)識“＞〞． 　　3．通過觀察主題圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，教育他們從小要愛學(xué)習(xí)，做事要認(rèn)真． 　　教學(xué)重點 　　理解1和2的含義，掌握2的組成． 　　教學(xué)難點 　　正確書寫1和2． 　　教學(xué)過程 　　一、談話導(dǎo)入： 　　師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一幅熟悉的圖畫，你們想不想看？下面就請你們看大屏幕． 　　二、教學(xué)1的認(rèn)識 　　1．觀察主題圖

2、 　　出示圖片“1的主題圖〞． 　　問：圖上畫的是什么？ 　　師：你看，這個同學(xué)寫字多認(rèn)真呀! 　　請你數(shù)一數(shù)，圖中數(shù)量是1的都有什么？ 　　生：有1張桌子、1把椅子、1個小朋友、1個鉛筆盒、1個作業(yè)本． 　　師：圖上的桌子、椅子、人、鉛筆盒、作業(yè)本的數(shù)量都是1，他們都可以用“1〞來表示，這就是數(shù)字“1〞． 　　出示數(shù)字卡片“1〞〔印刷體的〕． 　　2．理解1的含義 　　出示圖片“小鹿圖〞． 　　問：這是幾只小鹿？用數(shù)字幾來表示？ 　　師：請你舉起一根小棒． 　　問：誰來撥出一顆珠子？你能說出教室里什么物體的數(shù)量是1嗎？

3、 　　學(xué)生舉例． 　　3．指導(dǎo)寫“1〞 　　師：剛剛我們認(rèn)識了“1〞，同學(xué)們會數(shù)、會認(rèn)了，那么“1〞怎么寫呢？下面請同學(xué)們看大屏幕． 　　演示動畫“1的寫法〞． 　　師：剛剛我們看到的是手寫的“1〞，你覺得“1〞像什么？ 　　生：像小棍． 　　師 ：請同學(xué)們翻開書第7頁，在下面的田字格中描紅，體會“1〞怎么寫． 　　三、教學(xué)2的認(rèn)識 　　1．觀察主題圖 　　出示動畫“2的認(rèn)識〞． 　　師：炎熱的夏天過去了，秋天來到了，天是那么藍，看，誰來了？ 　　數(shù)一數(shù)他們的數(shù)量． 　　生：有2只小鳥、2個小朋友、2架小飛機． 　　

4、師：2只小鳥、2個小朋友、2架小飛機都可以用數(shù)字“2〞來表示．這就是數(shù)字“2〞． 　　出示數(shù)字卡片“2〞〔印刷體的〕． 　　問：2是一筆寫成的，你覺得它像什么？ 　　生：像小鴨子在游水． 　　2．理解2的含義 　　〔1〕〔繼續(xù)出示動畫“2的認(rèn)識〞〕：河中有兩只小鴨子游水． 　　問：有幾只小鴨子在游水？可以用數(shù)字幾來表示？ 　　找一找自己的身上長著幾個2？ 　　生：2只耳朵、2只眼睛、2個鼻孔、2只手、2只腳等． 　　〔2〕老師演示撥珠子：先撥1顆珠子，再撥一顆珠子就是2顆珠子，1添1就是2． 　　〔3〕學(xué)生數(shù)圓片： 　　問：

5、1的后面是幾？2的前面是幾？ 　　〔4〕比大小 　　出示實物圖：教材第8頁中間的方塊圖． 　　師：左邊有幾個方塊？用數(shù)字幾來表示？〔板書：2〕 　　右邊有幾個方塊？用數(shù)字幾來表示？〔板書：1〕 　　2和1比，結(jié)果怎么樣？ 　　生：2比1多． 　　師：2比1多也就是2大于1，在2和1的中間要寫大于號“〞 　　這就是大于號，這個式子讀作：“2大于1〞． 　　學(xué)生練習(xí)讀． 　　〔5〕2的組成 　　依次出示2片楓葉圖，演示1再添上1． 　　問：這是幾片楓葉？用幾來表示？ 　　2是由幾和幾組成的呢？ 　　板書:　　 　　學(xué)生讀：2是由1和1組成的，1和1組成2． 　　學(xué)生用小棒擺：1根，再添上1根，合起來就是2． 　　2根可以分成1根和1根．