《2010年中考語文閱讀理解題答題技巧 - 中學(xué)語文優(yōu)秀教案教學(xué)反思》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2010年中考語文閱讀理解題答題技巧 - 中學(xué)語文優(yōu)秀教案教學(xué)反思(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021年中考語文閱讀理解題答題技巧 - 中學(xué)語文優(yōu)秀教案教學(xué)反思
2021年中考語文閱讀理解題答題技巧
語文解題方法歸類,閱讀的題目套用這些,比擬快.
一、表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現(xiàn)手法:象征、比照、襯托、設(shè)置懸念、前后照應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托〔正襯、反襯〕
三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、比照、借代、反語
四、記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度:正面描寫、側(cè)面描寫
七、描寫人物
2、的方法:語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌
八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法:動(dòng)靜結(jié)合〔以動(dòng)寫靜〕、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近〔或由近到遠(yuǎn)〕
十、描寫〔或抒情〕方式:正面〔又叫直接〕、反面〔又叫間接〕
十一、表達(dá)方式:概括表達(dá)、細(xì)節(jié)描寫
十二、說明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比擬、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節(jié)四局部:開端、開展、高潮、結(jié)局
十五、小說三要素:人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境
十六、環(huán)境描寫分為:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境
十七、議論文
3、三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證
十八、論據(jù)分類為:事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)
十九、論證方法:舉例〔或事實(shí)〕論證、道理論證〔有時(shí)也叫引用論證〕、比照〔或正反比照〕論證、比喻論證
二十、論證方式:立論、駁論〔可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證〕
二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu):總分總、總分、分總;分的局部常常有并列式、遞進(jìn)式。
二十二、引號的作用:引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否認(rèn)、挖苦、反語
二十三、破折號用法:提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說?!惨弧?
某句話在文中的作用:
1、文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛〔記敘文、小說〕,埋下伏筆〔記敘文、小說〕,設(shè)置懸念〔小說〕,為下文
4、作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末:點(diǎn)明中心〔記敘文、小說〕;深化主題〔記敘文、小說〕;照應(yīng)開頭〔議論文、記敘文、小說〕
〔二〕
修辭手法的作用:〔1〕它本身的作用;〔2〕結(jié)合句子語境。
1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;
答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對象+特性。
2、排比:有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;
答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對象+特性
3;設(shè)問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等;
4、比照:
5、強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣
〔三〕
句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、比照、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí),把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。
〔四〕
某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……
形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……
副詞〔如都,大都,非常只有等〕:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況〔表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等〕,換了后就變成……,與事實(shí)不符。
〔五〕
6、
一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?
不能。因?yàn)椤?〕與人們認(rèn)識事物的〔由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)〕規(guī)律不一致〔2〕該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系〔3〕這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。
〔六〕
段意的歸納
1.記敘文:答復(fù)清楚〔什么時(shí)間、什么地點(diǎn)〕什么人做什么事
格式:〔時(shí)間+地點(diǎn)〕+人+事。
2.說明文:答復(fù)清楚說明對象是什么,它的特點(diǎn)是什么,
格式:說明〔介紹〕+說明對象+說明內(nèi)容〔特點(diǎn)〕
3.議論文:答復(fù)清楚議論的問題是什么,作者的觀點(diǎn)怎樣,
格式:用什么論證方法證明了〔論證了〕+論點(diǎn)