《13、小泥人和泥面具 - 美術(shù)學(xué)科》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《13、小泥人和泥面具 - 美術(shù)學(xué)科（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、13、小泥人和泥面具 - 美術(shù)學(xué)科 13、小泥人和泥面具 第一課時(shí) 小泥人 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 了解立體雕塑頭型的根本常識(shí)——根本形與和屬形。用瓶子和泥條組合成的頭像為根本形，五官和頭發(fā)為和屬形。掌握搓泥條，用泥條纏繞瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法進(jìn)行像的造型創(chuàng)作。 2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)：感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣提高同學(xué)的觀察力、想像力和動(dòng)手能力培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神。 教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)習(xí)立體雕塑的根本知識(shí)。作品新穎生動(dòng)，富有美感。 學(xué)習(xí)資料：本課教學(xué)所用資料，除膠泥、彩泥、紙黏土外，還可以用面粉加水粉顏料用水和起來使用。 教學(xué)過程： (1)安排同

2、學(xué)感受搓泥條方法。 提問：①搓泥條有幾種方法? ②說說搓泥條時(shí)雙手是怎樣配合的? (2)體驗(yàn)用泥條纏繞瓶子。 提問：怎樣纏繞泥條才干又快又好?同學(xué)分組獨(dú)立或二人合作纏繞瓶子，由兩組同學(xué)代表總結(jié)勝利的經(jīng)驗(yàn)和解決問題的方法。 (3)五官、發(fā)型設(shè)計(jì)。①欣賞圖片資料。②安排同學(xué)分組。討論自身所見、所想的五官和發(fā)型。 (4)安排同學(xué)完成頭像作品。教師巡視輔導(dǎo)。 (5)展示作品，小結(jié)講評(píng)。 第二課時(shí) 泥面具 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握紙彈簧的根本折疊和制作方法，創(chuàng)作有趣的玩偶形象。 2、制作各種有趣玩具和玩法。 3、結(jié)合紙彈簧的形態(tài)特征，創(chuàng)作有趣的玩偶形象。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、用橡皮泥制造面具，創(chuàng)作有趣的玩偶形象。 2、制作各種有趣玩具和玩法。 三、教具準(zhǔn)備：橡皮泥、面具 四、教學(xué)過程： 課題導(dǎo)入：出示幾個(gè)“蹦蹦跳跳〞的玩具實(shí)物，用故事扮演的形式創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)同學(xué)的好奇心，由此導(dǎo)入新課。 新課教學(xué)： 1、板書課題，說明教學(xué)目的要求。 2、探究質(zhì)疑，把玩具分給同學(xué)。同學(xué)看看這些玩具是如何制作而成。 3、演示制作立體人物造型的根本方法和制作步驟。 4、嘗試制作紙彈簧。 5、交流討論，互相交流自身的看法。 6、綜合制作，設(shè)計(jì)制作各種有趣的玩具和玩法 7、欣賞評(píng)價(jià)。 8、扮演游戲。 三、安排作業(yè)：設(shè)計(jì)各種有趣玩具。