《2010年秋季四年級上冊英語教學工作計劃 - 小學英語計劃總結》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2010年秋季四年級上冊英語教學工作計劃 - 小學英語計劃總結（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2021年秋季四年級上冊英語教學工作方案 - 小學英語方案總結 2021年秋季四年級上冊英語教學工作方案 一、學生根本情況分析： 本學期我擔任四年級的英語課，本年級共有學生50人，年齡在9--11歲之間，他們身心健康、活潑可愛、接受知識的能力強。大多數(shù)的同學對英語很感興趣，學習積極性高。因此在本學期的教學中，要注重學習興趣的培養(yǎng)，注意因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導和轉化工作，形成比、學、趕、幫、超的濃厚的學習氣氛，提高教學成績和教育教學質量。 二、教材分析： 本冊教材共有10個單元。主要從學習一些文具、動物、交通工具、服裝等詞匯和句型，還要學習數(shù)字一到一百。

2、三、教學目的任務 1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 2、能按四會要求掌握所學句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、標準。 6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養(yǎng)語感。 7、能在完成某個任務〔如涂色，小制作〕的過程中學會相關的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。 8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。 四、教材重點難點 1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 2、能按四會要求掌握所

3、學句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、標準。 五、主要措施 1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性開展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習，充分調動每個孩子英語學習的興趣。 3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調根底。 4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培

4、養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、標準、正確地書寫。 5．教學中要采用多種教學手段激發(fā)學生學習興趣。進行：“比、學、趕、幫〞活動。多種競賽形式，檢驗學生英語掌握情況。 6、根據(jù)各班小組競賽加分的形式，把每班分成多個英語學習小組采取學生自主管理，老師指導的方式，催促學生自覺完成作業(yè)、背單詞的任務。 7、教授英語國家風土人情、歷史、文化、民俗時，適時對學生滲透思想品德教育。讓孩子們揚長避短、汲取其他國家比擬進步的思想，加強對祖國文化的熱愛。 8、跟家長及時反應學習情況，共同配合。 六、教學時間安排表 教學時間教學內容 第一周Unit 1 第二周Unit 2 第三周Exercis

5、e 1~2 第四周Unit 3 第五周Unit 4 第六周National Days 第七周Unit 4 第八周Unit 5 第九周Exercise 4~5 第十周Mid-term Examination 第十一周Unit 6 第十二周Unit 7 第十三周Exercise 6~7 第十四周Unit 8 第十五周Unit 9 第十六周Exercise 8~9 第十七周Unit 10 第十八周Exercise 1~5 第十九周Exercise 6~10 第二十周Review Unit 第二十一周 Final Examination 隨著社會對小學教師素質要求的不斷提高；隨著研究的不斷深入，小學教師專業(yè)人才的素質結構必將具有更為豐富的內涵。在教學課余，我方案不斷進取和自我更新，努力提高個人綜合素質。為學生能接受高質量的教學而努力。