《2010秋學(xué)期小學(xué)英語教研組活動記錄 - 小學(xué)英語計劃總結(jié)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2010秋學(xué)期小學(xué)英語教研組活動記錄 - 小學(xué)英語計劃總結(jié)（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021秋學(xué)期小學(xué)英語教研組活動記錄 - 小學(xué)英語方案總結(jié) 平 師 附 小 各 教 研組 研 訓(xùn) 記 錄 2021年度第 1學(xué)期 (2021 年9月5日-- 2021 年9月10日) 教研組 英語組 研訓(xùn) 時間 2021．9.10 研訓(xùn) 地點 英語辦公室 發(fā)言人 或主講人 陶薇莎 研訓(xùn) 人數(shù) 5個 研訓(xùn) 模式 教研組研討 參加對象 及有關(guān)組外人員 李群 陳烜 李平 陶薇莎 王雪萍 聯(lián)絡(luò)員 陶薇莎 研訓(xùn) 課題 及

2、 內(nèi)容 摘要 教研組長傳達(dá)學(xué)校召開的教研組長會議精神和教研室組織的教研組長會議精神，明確本學(xué)期英語組工作的重點和難點，并且商討制定本學(xué)期教研組工作方案。 重點確定了學(xué)科周的活動。初定于11月底，12月初三年級進(jìn)行課文對話比賽，四、五年級進(jìn)行單詞和句子書寫比賽，六年級進(jìn)行語篇的書寫比賽。 然后，我們就開學(xué)一周半來，各自課堂教學(xué)中碰到的一些困惑，提了出來，聽聽組內(nèi)其他老師有什么好的點子。有老師提出這樣一個問題：很多中都有自控力差的學(xué)生，上課經(jīng)常開小差，我們該怎么樣提高這些孩子的聽課效率。有老師說：我們可以多關(guān)注我們的課堂設(shè)計是否受孩子的喜愛，如果孩子覺得這個老師的課

3、很有趣，那他肯定會專心的聽，能直接增強孩子的聽課效率。也有老師說：我們可以更好地運用評價機制，多多表揚好的孩子。還有老師說我們的英語課還具有局部活動課的特點，教師在課堂中，適當(dāng)運用游戲等教學(xué)方式，可以讓不專心的孩子，也愛上英語課。 備注平 師 附 小 各 教 研組 研 訓(xùn) 記 錄 2021年度第 1學(xué)期 (2021 年9月12日-- 2021 年9月17日) 教研組 英語組 研訓(xùn) 時間 2021．9.17 研訓(xùn) 地點 英語辦公室 發(fā)言人 或主講人 陶薇莎 研訓(xùn) 人數(shù) 5個 研訓(xùn)

4、 模式 教研組研討 參加對象 及有關(guān)組外人員 李群 陳烜 李平 陶薇莎 王雪萍 聯(lián)絡(luò)員 研訓(xùn) 課題 及 內(nèi)容 摘要 開學(xué)已近2周，每個年級的英語教學(xué)都接近完成或已經(jīng)完成第一單元的教學(xué)工作。本次教研活動的主題是“如何有效提高學(xué)生的口語練習(xí)〞。 三年級真正意義上的第一次學(xué)英語的學(xué)生已經(jīng)不多了。很多學(xué)生都在暑假里接受了一定程度的英語培訓(xùn)。PEP教材上簡單的單詞教學(xué)和對話教學(xué)已經(jīng)不能滿足這些學(xué)生的需要。我們覺得可以在三年級書本知識之外做些有效的拓展。比方：制作幻燈片，設(shè)當(dāng)引入其他教材好的對話，在課堂上增加英語表演的時間

5、，教學(xué)VCD也可適當(dāng)?shù)倪\用起來。保持和培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。 二年級小朋友一周有一次接觸英語的時間。兩位李老師，已經(jīng)將三年級上冊教材中的第一，二兩個單元中最簡單的對話和單詞有系統(tǒng)的組織開展教學(xué)。 四至六年級的英語教學(xué)工作也在有條不紊地展開。根據(jù)學(xué)生的特點，英語教學(xué)的難點放在單詞，句型的拼讀和書寫上，而重點還是在課堂上深化所學(xué)知識的運用和口語水平的提高上。 備注平 師 附 小 各 教 研組 研 訓(xùn) 記 錄 2021年度第 1學(xué)期 (2021 年9月5日-- 2021 年9月10日) 教研組 英語組 研訓(xùn) 時間 2021．9.10 研訓(xùn)

6、 地點 英語辦公室 發(fā)言人 或主講人 陶薇莎 研訓(xùn) 人數(shù) 5個 研訓(xùn) 模式 教研組研討 參加對象 及有關(guān)組外人員 李群 陳烜 李平 陶薇莎 王雪萍 聯(lián)絡(luò)員 陶薇莎 研訓(xùn) 課題 及 內(nèi)容 摘要 教研組長傳達(dá)學(xué)校召開的教研組長會議精神和教研室組織的教研組長會議精神，明確本學(xué)期英語組工作的重點和難點，并且商討制定本學(xué)期教研組工作方案。 重點確定了學(xué)科周的活動。初定于11月底，12月初三年級進(jìn)行課文對話比賽，四、五年級進(jìn)行單詞和句子書寫比賽，六年級進(jìn)行語篇的

7、書寫比賽。 然后，我們就開學(xué)一周半來，各自課堂教學(xué)中碰到的一些困惑，提了出來，聽聽組內(nèi)其他老師有什么好的點子。有老師提出這樣一個問題：很多中都有自控力差的學(xué)生，上課經(jīng)常開小差，我們該怎么樣提高這些孩子的聽課效率。有老師說：我們可以多關(guān)注我們的課堂設(shè)計是否受孩子的喜愛，如果孩子覺得這個老師的課很有趣，那他肯定會專心的聽，能直接增強孩子的聽課效率。也有老師說：我們可以更好地運用評價機制，多多表揚好的孩子。還有老師說我們的英語課還具有局部活動課的特點，教師在課堂中，適當(dāng)運用游戲等教學(xué)方式，可以讓不專心的孩子，也愛上英語課。 備注平 師 附 小 各 教 研組 研 訓(xùn) 記 錄

8、 2021年度第 1學(xué)期 (2021 年9月5日-- 2021 年9月10日) 教研組 英語組 研訓(xùn) 時間 2021．9.10 研訓(xùn) 地點 英語辦公室 發(fā)言人 或主講人 陶薇莎 研訓(xùn) 人數(shù) 5個 研訓(xùn) 模式 教研組研討 參加對象 及有關(guān)組外人員 李群 陳烜 李平 陶薇莎 王雪萍 聯(lián)絡(luò)員 陶薇莎 研訓(xùn) 課題 及 內(nèi)容 摘要 教研組長傳達(dá)學(xué)校召開的教研組長會議精神和教研室組織的教研組長會議精神，明確本學(xué)期英語組工

9、作的重點和難點，并且商討制定本學(xué)期教研組工作方案。 重點確定了學(xué)科周的活動。初定于11月底，12月初三年級進(jìn)行課文對話比賽，四、五年級進(jìn)行單詞和句子書寫比賽，六年級進(jìn)行語篇的書寫比賽。 然后，我們就開學(xué)一周半來，各自課堂教學(xué)中碰到的一些困惑，提了出來，聽聽組內(nèi)其他老師有什么好的點子。有老師提出這樣一個問題：很多中都有自控力差的學(xué)生，上課經(jīng)常開小差，我們該怎么樣提高這些孩子的聽課效率。有老師說：我們可以多關(guān)注我們的課堂設(shè)計是否受孩子的喜愛，如果孩子覺得這個老師的課很有趣，那他肯定會專心的聽，能直接增強孩子的聽課效率。也有老師說：我們可以更好地運用評價機制，多多表揚好的孩子。還有老師說我們的英語課還具有局部活動課的特點，教師在課堂中，適當(dāng)運用游戲等教學(xué)方式，可以讓不專心的孩子，也愛上英語課。 備注