《2012-2013年第一學(xué)期小學(xué)三年級上冊英語期末復(fù)習(xí)計劃 - 小學(xué)英語計劃總結(jié)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012-2013年第一學(xué)期小學(xué)三年級上冊英語期末復(fù)習(xí)計劃 - 小學(xué)英語計劃總結(jié)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2021年第一學(xué)期小學(xué)三年級上冊英語期末復(fù)習(xí)方案 - 小學(xué)英語方案總結(jié) 2021-2021年第一學(xué)期小學(xué)三年級上冊英語期末復(fù)習(xí)方案 期末考試在即，期末復(fù)習(xí)工作相繼展開，那么如何有效利用復(fù)習(xí)時間，提高復(fù)習(xí)效率成了老師們議論的重點話題。期末復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到整個學(xué)期學(xué)生所學(xué)知識能否形成系統(tǒng)、能否上升到一個較高層面，同時也會影響今后學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)。這不僅是我擔(dān)憂的一件事，還是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，所以，認(rèn)真、全面的搞好期末綜合復(fù)習(xí)，勢在必行、意義非常重大。下面是我對三年級學(xué)生情況的分析和具體目標(biāo)、復(fù)習(xí)方案。 一、學(xué)生情況分析 三年級是學(xué)習(xí)英語的起步階段，它關(guān)系到

2、學(xué)生后面三年的英語學(xué)習(xí)效果，而三年級的孩子比擬小，還沒有形成一定的學(xué)習(xí)能力，對學(xué)習(xí)的關(guān)注點多在興趣方面，三年級的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽說認(rèn)讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。三年級所學(xué)的知識是一些最根底的內(nèi)容，要讓學(xué)生在運用中復(fù)習(xí)，效果會好一些。 二、復(fù)習(xí)目標(biāo) 通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識技能，能靈活地運用所學(xué)知識。 通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實地掌握本學(xué)期的知識點，全面提高的合格率和優(yōu)秀率，同時提高全校三年級英語成績，防止兩級分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容 1、每單元的單詞、詞組、句型、

3、字母和本學(xué)期所學(xué)的歌曲。 2、以Can I....？的一般疑問句。 3、以what\how開頭的各種特殊疑問句。 4、?？嫉脑囶}題型，包括聽力局部的題型和筆試局部的題型。 四、具體措施 1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，盡量讓每一個學(xué)生都能背誦單詞〔要求掌握的單詞〕。 2、設(shè)計練習(xí)，把每單元的句型重點復(fù)習(xí)并穩(wěn)固。 3、設(shè)計不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。 4、重點輔導(dǎo)中下生，堅持做好課后的個別輔導(dǎo)。 5、開展“一幫一〞活動，讓中下生成績盡可能地提高。 6、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。 7、 及時做好檢測和小結(jié)工作，以便做及時地復(fù)習(xí)調(diào)整。 8、多與家長聯(lián)系，及時交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習(xí)情況。 五、關(guān)注“學(xué)困生〞 1、做好學(xué)生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。 2、堅持做好課后的輔導(dǎo)工作，及時做好檢測工作。 3、在開展“一幫一〞活動，讓后進(jìn)生遇到問題能及時解決。 4、及時表揚和鼓勵學(xué)生，讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。 由于這個學(xué)期時間比擬短，所以盡可能用能夠利用的時間來抓復(fù)習(xí)，要想考的好，就必須準(zhǔn)備好、方案好、實施好，來迎接本次期末考試，使得本此考試在以往的根底上有所提高。