《2012-2013學(xué)年小學(xué)二年級(jí)攀登英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 - 小學(xué)英語(yǔ)計(jì)劃總結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012-2013學(xué)年小學(xué)二年級(jí)攀登英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 - 小學(xué)英語(yǔ)計(jì)劃總結(jié)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2021學(xué)年小學(xué)二年級(jí)攀登英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)方案 - 小學(xué)英語(yǔ)方案總結(jié) 2021-2021學(xué)年小學(xué)二年級(jí)攀登英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)方案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 保持和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心；使學(xué)生在聽清所學(xué)內(nèi)容的根底上，進(jìn)行準(zhǔn)確模仿，能夠用英語(yǔ)就日常話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，并開展起初步的認(rèn)讀能力；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、日常用語(yǔ) 此局部是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段英語(yǔ)對(duì)話，旨在豐富學(xué)生的日常生活用語(yǔ)和課堂評(píng)價(jià)用語(yǔ)。共分評(píng)價(jià)、游戲、家庭和生日4個(gè)主題，每個(gè)主題包含3段對(duì)話，每段對(duì)話中有1-2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽、能

2、說、能應(yīng)用。 2、歌曲童謠 此局部包括12首悅耳動(dòng)聽且易于模仿傳唱的歌曲童謠和4個(gè)歌曲童謠游戲活動(dòng)范例，主要目的是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)用語(yǔ)的興趣。要求學(xué)生快樂地跟唱所有的歌曲童謠，聽清、唱準(zhǔn)大局部歌詞。 3、? 攀登閱讀 攀登閱讀是本學(xué)期新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)認(rèn)讀能力而特別設(shè)計(jì)，共包括12段朗朗上口的節(jié)奏英語(yǔ)。它的內(nèi)容簡(jiǎn)單而趣味性強(qiáng)，利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)認(rèn)讀的自信心和認(rèn)讀興趣。 三、采取措施 1、注意給每個(gè)小組展示自我的時(shí)機(jī)，通過預(yù)熱展示鼓勵(lì)的作用，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情；樹立小組展示典范，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)小組合作；提高展示內(nèi)容的質(zhì)量。 2、通過小

3、組表演唱、輪唱、接唱、對(duì)唱、個(gè)人表演唱等多種形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示，大膽替換單詞進(jìn)行表演。 3、注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真靜聽、清楚準(zhǔn)確地模仿；鼓勵(lì)學(xué)生在生活中靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，在真實(shí)交流中大膽運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；靈活運(yùn)用各類評(píng)價(jià)用語(yǔ)，充分開展同伴評(píng)價(jià)。 4、在每堂課的結(jié)尾都要對(duì)課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，樹立典型；提醒學(xué)生完成家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)課外學(xué)習(xí)。 四、學(xué)習(xí)進(jìn)度 具體內(nèi)容 時(shí)間安排 unit1，unit2，unit3 第1-3周 Unit4復(fù)習(xí)單元 第四周 Unit5 Unit6 Unit7 第5-7周 Unit8復(fù)習(xí)單元

4、 第8周 Unit9 Unit10 Unit11 第9-11周 Unit12復(fù)習(xí)單元 第12周 Unit13 Unit14 Unit15 第13-15周 Unit16復(fù)習(xí)單元 第16周一、指導(dǎo)思想： 結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)根底語(yǔ)言能力和英語(yǔ)語(yǔ)感能力，循序漸進(jìn)地建立起英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下良好根底。 二、學(xué)生根本情況分析： 二年級(jí)小朋友由于接觸了一年的攀登英語(yǔ)，學(xué)習(xí)興趣很濃，學(xué)習(xí)熱情也相當(dāng)高，接受能力、模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成了

5、，很多學(xué)生都非常喜歡上攀登英語(yǔ)課。但是有少局部的學(xué)生上課時(shí)的控制能力差和思想注意力不集中，上課也不愛開口讀英語(yǔ)，特別市唱歌環(huán)節(jié)只喜歡做動(dòng)作，而不開口，這個(gè)真的好讓我頭疼，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。 三、教學(xué)目的、任務(wù)： 1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們對(duì)英語(yǔ)的自信心更足。2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。 4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示

6、的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。 5、學(xué)生能自覺用手指句子或者單詞來讀，能認(rèn)讀英語(yǔ)單詞和句子。 四、教材分析： ?課堂學(xué)習(xí)? 這套VCD是攀登英語(yǔ)二級(jí)A課堂學(xué)習(xí)的核心材料，共8張，每2單元一張?！怖蠋煱凑站唧w的要求在課堂上播放?！乘ㄒ韵戮唧w兩局部： A．Everyday English：與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的情景對(duì)話。共有14個(gè)話題，句子比擬長(zhǎng)。 B．Songs and Chants:包括歌曲和童謠兩大塊，其中有精心制作的傳統(tǒng)英文經(jīng)典歌曲，也有攀登英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)的童謠。 C、Pandeng Reading:二年級(jí)新參加了攀登閱讀，取消了迪士尼卡通英語(yǔ)。

7、攀登閱讀一般都是讀幾句話，要求學(xué)生能指著讀出來，初步要求能認(rèn)讀單詞和簡(jiǎn)單的句子。 五、教學(xué)措施： 1、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)到知識(shí)。 2、改良教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過去“滿堂灌〞的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說起來，動(dòng)起來。具體就是通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。 3、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案，讓學(xué)生在樂中

8、學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。 4、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)根底。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 5、在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。實(shí)行開放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。 六、教學(xué)進(jìn)度：〔周 次 內(nèi) 容〕 1-2周預(yù)學(xué)習(xí) 3-5周unit1-unit3. 6周unit4〔復(fù)習(xí)周〕 7-9周unit5-unit7 10 周unit8(復(fù)習(xí)周) 11-13周unit9-unit11 14周unit12(復(fù)習(xí)周) 15周unit13 16周unit14 17周unit15 18周unit16〔復(fù)習(xí)周〕氣死我啦