初三專題復(fù)習(xí) 聲光熱專題
《初三專題復(fù)習(xí) 聲光熱專題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《初三專題復(fù)習(xí) 聲光熱專題(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 聲光熱專題 1. 作圖題 1. 如圖?12?所示,O’是?O?在平面鏡中成的像,在圖中畫出平面鏡的位置,并畫出線段?AB?在該平面 2. 如圖是某同學(xué)作的光路圖,他只畫了一條入射光線和另一條反射光線,請你幫他畫出發(fā)光點S?和像點 S′ 3. 如圖,由發(fā)光點?S?發(fā)出的光射到水面上,同時發(fā)生反射和折射,反射光線經(jīng)過A?點,試在圖中畫出入 射光線、反射光線和折射光線 4. 如圖?8?所示,MM′為空氣與水的界面,設(shè)水下裝有一盞電燈?S,射出的一條光線?SA
2、,經(jīng)平面鏡反射后 沿?BO?方向射到界面上的?O?點,再從?O?點射出水面。請你在圖?8?中畫出 平面鏡的準(zhǔn)確位置和光線射出水面后在空氣中傳播的大致方向。 5. 完成下列圖中的光路圖。 圖?8 6. 利用三種不同的光學(xué)透鏡改變光線?OA?的方向,在圖中畫出合適的光學(xué)元件. 二、選擇題 7. 針對以下圖的四幅圖,下列說法正確的是( ) A.甲圖中,演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度;
3、 B.乙圖中,敲鑼時用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高; C.丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越大; 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 D.丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染。 8. 在下列光路圖描述的現(xiàn)象中,能用光的直線傳播原理解釋的是( ) A. B.??????????????????C.??????????????????D. 9. 如圖所示的現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( ) A. B. C. D. ... 水中倒影 日食形成 小孔成像 鉛筆“折斷” 10.?如圖
4、,讓一束太陽光照射三棱鏡,射出的光射到豎直放置的白屏上.以下說法正確的是( ) A.?如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃,則白屏上其他顏色的光消失,只留下紅色 B.?如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍(lán)色玻璃,則白屏上藍(lán)色光消失,留 下其他顏色的光 C.?如果把一張紅紙貼在白屏上,則在紅紙上看到彩色光帶 D.?如果把一張綠紙貼在白屏上,則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光 11.?下列說法中正確的是( ) A.猴子“撈月亮”時,水中的“月亮”到水面的距離等于水的深度 B.近視眼鏡、放大鏡和照相機(jī)鏡頭用的都是凸透鏡 C.夏天,濃密的樹蔭下的圓形光斑是光的反射產(chǎn)生的現(xiàn)象 D.光
5、發(fā)生漫反射時,反射角等于入射角 12.?有了光,自然界才絢麗多彩。下列有關(guān)光的說法中正確的是( ) A.瀘州市城區(qū)內(nèi)南宋建筑的“白塔”,塔身潔白,是因為它吸收了所有的色光 B.光從空氣進(jìn)入水中,傳播方向一定發(fā)生改變 C.電影屏幕選用粗糙的布料,目的是避免光發(fā)生漫反射 D.一束光與鏡面成?30°角照射到平面鏡上,其反射角是?60° 13.?如圖所示是兩個并排而且深度相同的水池,一個裝水,另一個未裝水。在兩池的中央各豎立著一只長 度相同且比池深略高的標(biāo)桿。當(dāng)陽光斜照時就會在池底形成桿的影子,下列說法中正確的是?( ) A.未裝水的池中標(biāo)桿影子較長 B.裝水的池中標(biāo)桿影子較長 C
6、.裝水的池中標(biāo)桿沒有影子 D.兩池中標(biāo)桿影子長度相同 14.?用水彩筆在磨砂電燈泡的側(cè)面畫一個你所喜歡的圖案, 然后 接通電源,拿一個凸透鏡在燈泡和白墻之間移動,下列情況不可能發(fā)生的是 A.能在墻上看到倒立、縮小的所畫圖案的像?B.能在墻上看到倒立、放大的所畫圖案的像 C.只能在墻上看到放大的所畫圖案的像 D.不能在墻上看到所畫圖案的像 15.?圖?8?中蠟燭在光屏上成清晰縮小的像。下列哪一項 操作可能使?fàn)T焰在光屏上成清晰放大的像(?) A.透鏡不動,蠟燭、光屏靠近透鏡 B.透鏡不動,蠟燭、光屏向右移動 C.透鏡、光屏都不動,蠟燭向右移動 D.蠟燭、光屏都不動,透鏡靠
7、近光屏 16.?2?中畫出了光線通過透鏡(圖中未畫出)的情形。其 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 中凸透鏡是( ) 17.?如圖所示,將凸透鏡固定在光具座上某位置(圖中未標(biāo) 出),點燃的蠟燭放在光具座上的?a?點,調(diào)節(jié)光屏的位置,在 光屏上得到燭焰清晰縮小倒立的像;將蠟燭從?a?點滑到?b?點后, 再移動光屏,屏上得到清晰的像變小。則( ) A.凸透鏡位于?a?點左側(cè) B.凸透鏡位于?b?點右側(cè) C.蠟燭在?a?點時,像距大于二倍焦距 D.蠟燭在?b?點時,像距大于二倍焦距
8、 18.?關(guān)于水的物態(tài)變化,下列說法正確的是( ) A.水蒸氣在高空中遇冷液化成小水珠,此過程吸收熱量 B.冰山上的積雪只能先熔化成水,再蒸發(fā)成水蒸氣,此過程吸收熱量 C.江河湖海中的水蒸發(fā)成水蒸氣,此過程吸收熱量 D.水蒸氣在高空遇冷凝華成小冰晶,此過程吸收熱量 19.?關(guān)于水沸騰實驗,下列說法正確的是( ) A.?測沸水的溫度可以使用酒精溫度計 B.?當(dāng)水溫達(dá)到?100℃時,水一定會沸騰 C.?水沸騰時大量氣泡上升、變大,至水面破裂 D.?水在沸騰時,繼續(xù)吸熱,溫度會升高 20.?下列說法中正確的是:( ) A.冬天常見的霜,是空氣中水蒸氣直接升華而成的小冰粒 B
9、.仲夏,從冰箱里面拿出來的冰棍冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象 C.大風(fēng)吹起塵土“漫天飛揚”,是擴(kuò)散現(xiàn)象造成的 D.100℃的水蒸氣燙傷比?100℃的沸水燙傷更嚴(yán)重,是因為水蒸氣液化時要放出熱量 21.?如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖像,下列說法 正確的是( ) A.在?t?時=6min?時,該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài) B.在?BC?段,該物質(zhì)不吸熱 C.該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了?5min D.該物質(zhì)的凝固點是?45℃ 學(xué)科王 22.?下列說法中正確的是( ) A.零下?18℃的液體不能發(fā)生汽化現(xiàn)象 B.發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象的原因是氣體分子不停
10、地做無規(guī)則運動 C.燒水時??吹健鞍讱狻?,從水到“白氣”的物態(tài)變化是先汽化后液化 D.寒冷的冬夜,家里窗戶玻璃上的“冰花”?是由于室外空氣中的水蒸氣凝華形成的 23.?將剛燒開的水倒入干冰(固態(tài)?CO2)中,水像重新沸騰一樣:水中有大量氣泡,同時水面上有大量“霧 氣”?!办F氣”通過鼓風(fēng)機(jī)噴入舞臺,即可制造“云霧繚繞”的舞臺效果。下列說法正確的是( ) A.“霧氣”是水蒸氣 B.“霧氣”是小冰晶 C.氣泡內(nèi)主要是水蒸氣 D.氣泡內(nèi)主要是二氧化碳?xì)怏w 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 三、填空題 24.?如圖?12?所示,a、b、c、d?是距凸透鏡不同距離的四個點,F(xiàn)?為焦點.
11、日常生活中所用的幾種光學(xué)儀 器的成像原理與物體在不同點時的成像情況相對應(yīng),其中照相機(jī)是根據(jù)物體放在 點時的成像 特點制成的,幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在 點時的成像特點制成的. a b c d F F 2f 25.?如圖所示,光會聚于?b?點,在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后,光會聚于主光軸MN?上的?c?點;在虛線區(qū)域內(nèi) 換放乙透鏡后,光會聚于主光軸?MN?上的?a?點.現(xiàn)小明想進(jìn)一步探究凸透鏡成像的特點,應(yīng)選擇 (甲 /乙)透鏡.小明選擇好透鏡后在光具座上進(jìn)行實驗:當(dāng)物體距離透鏡8cm?時,在透鏡另一側(cè)光屏上成一 清晰放大的實像;若保持物體與光屏的位置不變,把透
12、鏡向光屏方向移動?2cm,在光屏上又成一清晰縮小 的實像.當(dāng)物體距離透鏡?4cm?時,成 像.在照相機(jī)、放大鏡和投影儀中,成像情況與 此類似的是 . 26.?小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體,來比較正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大小。實 驗中測得甲圖焦距為?10cm,再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀,并分別測量焦距,如圖?10?所示。 (1)測得焦距小于?10cm?的是圖_______,模擬近視眼的是圖_______。 (2)在同一位置,用甲、乙、丙透鏡分別對著遠(yuǎn)處的某一物體,移動光屏得到清晰的像,其中像距較大
13、 的是____________圖。 (3)目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力。隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片,可隨著 眼球運動,其中心厚度只有?0.05mm,則此鏡片的邊緣厚度_____________0.05mm(選填“小于”、“等于” 或“大于”),此鏡片對光有_______作用(選填“會聚”或“發(fā)散”)。 27.?在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,把蠟燭、凸透鏡和光屏 依次擺放在光具座上.點燃蠟燭,調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高 度,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上. “ (1)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示,此時光屏上得到了一 個清晰的像,這個像是
14、倒立、 (選填“放大”、?縮小”或“等大”) 的實像.若將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,還想在光屏上得到清晰的實像,應(yīng)將光屏適當(dāng) 凸透鏡(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”). (2)在(1)的基礎(chǔ)上,若元件位置都保持不變,換用一個口徑相同但焦距較短的凸透鏡,為了還能在光 屏上得到清晰的像,可以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個光學(xué)元件是 . (3)在(1)的基礎(chǔ)上,若將一個不透明的小圓紙片貼在凸透鏡的中央,則在另一側(cè)的光屏上還能得到完 整的像嗎? (選填“能”或“不能”). 四、實驗題 28.?如題?17?圖甲是探究“平面鏡成像特點”的實驗。 (l)下面?步驟?a?中橫線處的內(nèi)容是 。實驗步驟?a?、b、c
15、、d?的合 理順序是 (填寫步驟前字母) a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板, 。 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 b.拿另一支完全相同的沒有點燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動到某一位置時, 發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點燃的蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置?A1'. c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實驗,在紙上記錄物與像的位置?A2、A2'; A3、A3'(如題?17?圖乙所示)。 d.點燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭 的位置?A1?。 (2)如題?17?圖乙,分別將實驗中的物點與像點連接,發(fā)現(xiàn)它們的連線始 終與玻璃板面垂直為了得到平面鏡
16、成像的特點,某同學(xué)將實驗數(shù)據(jù)填 入右表.請將表頭中空白部分填上合適的內(nèi)容 (3)如果在像?A1'的位置放一光屏,光屏 (填“能”或“不能”)承接到 像,這說明 。 29.?小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺 上,臺面平放一把刻度尺與玻璃板垂直,再取兩段完全相同的蠟燭A?和?B,點燃 玻璃板前的蠟燭?A,進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實驗中: (1)小明選擇透明玻璃板代替鏡子進(jìn)行實驗的目的是______ ; (2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_____ 關(guān)系; (3)所用刻度尺的作用是便于比較像與物________ 關(guān)系; (4)移去后面
17、的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上__________接收(填“能”或“不能”) 到蠟燭燭焰的像,所以平面鏡所成的像是__________像(填“虛”或“實”); (5)小明將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像_______?(填“變大”、“變小”或“不變”)。 (6)實驗時怎么移動蠟燭B也不能與蠟燭A的像重合,原因可能是 。 30.?在凸透鏡成像的實驗中: (?1?)實驗前,在光具座上依次插上蠟燭、 和 ,并調(diào)節(jié)它們的高度,使它們的中 心 。這樣做的目的是使像成在 上。 (2)小明同學(xué)用一個標(biāo)有“f=10?㎝”的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,獲得下表中的數(shù)據(jù), 請
18、你幫他把這個表中的空白處填好,并總結(jié)凸透鏡成像規(guī)律: 物體到凸透鏡的距離 30?㎝ 25?㎝ 15?㎝ 12?㎝ 8?㎝ 像到凸透鏡的距離 15?㎝ 17?㎝ 30?㎝ 60?㎝ 與物體同側(cè)約?40?㎝ 像的大?。ǚ糯蠡蚩s小) 縮小 放大 放大 放大 像的正倒 倒立 倒立 倒立 正立 ①物距?u>2f?時,物體成 的實像,這時像距的范圍是 . ②物距 時,物體成放大倒立的實像,這時像距范圍是 。 ③物距?u<f?時,物體在光屏上不能成像,只能用眼睛在蠟燭的另一側(cè)通過透
19、鏡觀察到一個 (填“倒 立”或“正立”)的虛像。像距 物距(填“大于”、“小于”或“等于”)。 、 ④當(dāng)物體成實像時,物體由遠(yuǎn)處向透鏡一倍焦距處靠近時(即物距減小)?則像距 (填“增大”“減 小”或“不變”),像 (填“變大”、“變小”或“不變”)。 ⑤在整理器材時.香香同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像.它的成像原因是光的 (填“直線傳播”、“反射”或“折射”)。 31.?用如圖?21(甲)所示的裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗。 (1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱。這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的 溫度升高較____(選填“
20、快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度。為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還 需要進(jìn)行的操作是___。 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 (2)實驗中,應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的____變化,并每隔?0.5min?記錄一次溫度計的示數(shù),其中,由圖 21(乙)可讀出第?1min?時溫度計的示數(shù)是____℃。 (3)根據(jù)下表數(shù)據(jù),在圖?21(丙)中畫出這段時間內(nèi)冰的溫度隨時間變化的圖像。 (4)由圖像可以看出,冰在熔化過程中溫度____。(選填“變化”或“不變”)
21、 32.?如圖甲是某種物體熔化時溫度隨加熱時 間變化的圖像(假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量 不變,單位時間內(nèi)吸收的熱量相同)。 ⑴?這種?物質(zhì)的固?體 屬于?________(選填 “晶體”或“非晶 體”)。如圖乙,在某 一時刻,用?溫度計測 得物質(zhì)的溫度為 ________℃。 ⑵?在?CD?段時,此物質(zhì)處于________(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài)。 ⑶?該物質(zhì)在?AB?段和?CD?段的比熱容分別為?c1、c2?,則?c1:c2?=________。 五、計算題 33.?某雷雨天的晚上,玉紅同學(xué)看到閃電?5?s?后聽到了雷聲,打雷的地方距她多遠(yuǎn)?(空氣溫度為?15℃) 23、汽車沿平直公路勻速駛向一座高山,汽車的速度為?10m/s,聲速為?340m/s,途中司機(jī)按一次喇叭,2s?后 司機(jī)聽到回聲,求 (1)司機(jī)按喇叭時汽車距山腳距離是多少? 若汽車的牽引力為?2400N,則此過程中汽車牽引力做功是多少?功率多大?
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第7課時圖形的位置練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第1課時圖形的認(rèn)識與測量1平面圖形的認(rèn)識練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)第10課時比和比例2作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊4比例1比例的意義和基本性質(zhì)第3課時解比例練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊3圓柱與圓錐1圓柱第7課時圓柱的體積3作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊3圓柱與圓錐1圓柱第1節(jié)圓柱的認(rèn)識作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊2百分?jǐn)?shù)(二)第1節(jié)折扣和成數(shù)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊1負(fù)數(shù)第1課時負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)考前模擬期末模擬訓(xùn)練二作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)上冊期末豐收園作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)上冊易錯清單十二課件新人教版
- 標(biāo)準(zhǔn)工時講義
- 2021年一年級語文上冊第六單元知識要點習(xí)題課件新人教版
- 2022春一年級語文下冊課文5識字測評習(xí)題課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)4數(shù)學(xué)思考第1課時數(shù)學(xué)思考1練習(xí)課件新人教版