垃圾分類 教案.doc
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垃圾分類 第一課時 教學(xué)目的: 1.??? 了解生活垃圾的危害,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及環(huán)保意識。 2.??? 通過討論生活垃圾的危害性,引出垃圾分類的必要性,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。 3.??? 通過模擬采訪表演,對垃圾分類加深理解,并認(rèn)識到宣傳這一知識的重要性,同時培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。 教學(xué)重點(diǎn): 1.??? 了解生活垃圾的危害,學(xué)會垃圾分類。 2.??? 認(rèn)識垃圾分類的必要性。 教學(xué)難點(diǎn): 1.??? 了解垃圾分類的方法和必要性。 2.??? 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入,??? 引發(fā)思考 1、看校園美景,談個人感受。 伴隨著熟悉的音樂,我們一起走進(jìn)普天小學(xué)! (校園美麗圖片連播,師生共看)。 欣賞校園美景,讓學(xué)生感受到,在這么美麗的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)是一件非常愉快的事情,也為下面錄象中亂扔垃圾行為形成鮮明對比,激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。 (設(shè)計說明:聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,用學(xué)生熟悉的方式將學(xué)生引入新課,增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性) 2、行為對比,引發(fā)思考 師:說的非常好!想不想繼續(xù)看? (生看扔垃圾錄象) 生談此時的感受。 (設(shè)計說明:學(xué)生看完兩段扔垃圾錄象后,對錄象中的兩種相反的行為會很敏感,此時讓他們談感受,會說出亂扔垃圾會帶來很多負(fù)面影響。此時抓住“垃圾”這個詞語,引導(dǎo)學(xué)生說說在生活中還會產(chǎn)出那些垃圾。) 二、說一說,分一分 1、生活中會產(chǎn)生哪些垃圾 指名答。 學(xué)生在說出有哪些垃圾時,可能會片面的從家庭里來說。這時教師就要做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo):想想在學(xué)習(xí)中、建筑上等還會產(chǎn)生哪些垃圾。 2、說說對這些垃圾的認(rèn)識。 指名答。 3、學(xué)生動手分垃圾。 從學(xué)生對垃圾認(rèn)識的回答中,小結(jié)出有些垃圾還是有用的,只是被放錯的地方的原料。根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生動手把垃圾分類。 指名1人板演(用課件演示),其余學(xué)生以小組為單位進(jìn)行活動(用垃圾道具分類),(垃圾:廢電池、 易拉罐 、廢報紙、 瓜果皮 、變質(zhì)食物 、玻璃碎片、過期藥品、飯、 鐵剩絲、 殺蟲劑罐子) 通過討論學(xué)生板演的結(jié)果,師生合作完成垃圾種類的劃分:可回收垃圾不可回收垃圾和有害垃圾。 小結(jié):我們能夠利用的垃圾稱為可回收垃圾,把不能利用的垃圾稱為不可回收垃圾,在不可回收垃圾中還有一些垃圾是比較特殊的(廢電池、 過期藥品殺蟲劑罐子),我們把它們單獨(dú)分成一類,稱為“有害垃圾”。 (設(shè)計說明:通過學(xué)生觀察和動手操作,進(jìn)一步了解垃圾,做到分類明確。補(bǔ)充垃圾的種類) 三、垃圾的種類 1、可回收垃圾: 是指經(jīng)加工可以成為生產(chǎn)原料或者經(jīng)過整理可以再利用的物品,主要包括廢紙、塑料、金屬、玻璃等。通過綜合處理回收利用,可減少污染,節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850千克,節(jié)省木材300千克,比等量生產(chǎn)減少污染74%;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級貨料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸,比用礦石冶煉節(jié)約成本47%,減少空氣污染75%,減少97%的水污染和固體廢物。 回收物明細(xì): 紙質(zhì)制品:報紙、書刊雜志、紙板紙箱、宣傳單張、信封、文件袋、紙袋、包裝袋、飲料及牛奶等紙包裝(利樂包裝)、打印機(jī)復(fù)印紙、傳真紙、便條、月歷、筆記本、其他紙類; 塑料制品:塑料瓶罐盒、塑料盆桶、塑料餐具、塑料日用品、塑料玩具、塑料球類、其他塑料; 金屬制品:鋼鋁易拉罐、食品罐盒、餐具炊具、剪刀、鐵定、衣架、金屬辦公室用品、其他金屬等; 玻璃制品:玻璃酒瓶、玻璃杯、其他玻璃; 織物制品:廢舊衣物、布藝沙發(fā)座套、其他織物。 2、有害垃圾: 是指垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)。包括廢充電電池、燈管、廢水銀溫度計、廢油漆桶、過期藥品等日常用品,這些垃圾需要特殊安全處理。 有害垃圾明細(xì): 1、廢鎳鎘電池和氧化汞電池(包括手機(jī) 、iPad、照相機(jī)等使用的充電電池以及紐扣電池)以及單子類危險廢物; 2、日光燈、節(jié)能燈等廢熒光燈類、燈泡; 3、廢藥品及其包裝物、廢殺蟲劑和消毒劑及其包裝物、廢水銀溫度計、廢水銀血壓計、廢膠片及廢相紙、廢硒鼓墨盒; 4、廢油漆和溶劑及其包裝物、廢礦物油及其包裝物; 廚余垃圾 俗稱”濕垃圾”,包括居民家庭產(chǎn)生的剩菜剩飯、菜根菜葉、瓜果皮核渣、動物內(nèi)臟、過期食品等食品類廢物以及農(nóng)貿(mào)市場的有機(jī)垃圾。 廚余垃圾明細(xì): 1、未食用及食用殘余的米飯、面條、麥片、豆制品、雞鴨魚肉、動物內(nèi)臟、肉干、蛋殼、貝殼、蝦殼、廢棄調(diào)味品、廢棄食用油等; 2、根莖葉類蔬菜、未食用水果及食用后果皮果核、瓜子殼、花生殼、核桃殼、菠蘿等; 3、各類餅干、糖果、巧克力、罐頭等食品、寵物飼料等; 4、茶葉渣、咖啡渣、中藥渣、家用盆景植物殘枝落葉等; 4 其他垃圾 Other waste 俗稱”干垃圾“。包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、塵土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收以及暫無回收利用價值的廢棄物。 其他垃圾明細(xì): 1、衛(wèi)生紙、面巾紙、濕巾紙、其他受污染的紙類物質(zhì); 2、陶瓷制品、普通一次性電池、受污染的一次性用具、保鮮袋(膜)、婦女衛(wèi)生用品、海綿、尿片、受污染織物(毛巾、浴巾、帽子、襪子、棉被、枕頭、床單、圍裙、桌布等)、玻璃纖維制品(如安全帽)等其他難回收利用物品; 3、煙蒂、塵土及其他無利用價值物品; 四、鞏固練習(xí) 1教師列舉出一些生活中存在的垃圾,學(xué)生試著分類。 2 同桌二人交流補(bǔ)充垃圾,并分類。 垃圾分類 第二課時 垃圾的處理方式 教學(xué)目標(biāo): 1.能區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類。 2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣,建立初步的環(huán)保意識。 3.愿意為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。 教學(xué)重難點(diǎn): 1 了解垃圾的處理辦法 2 課后完成垃圾分類的手抄報 教學(xué)過程 一 交流導(dǎo)入 同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了不同的垃圾分類方法,誰來給我們舉例子說說你在生活中都看到過哪些垃圾,它們是屬于哪一類的?(學(xué)生交流) 關(guān)于生活中見到的這么多垃圾,我們應(yīng)該怎樣處理它們呢?這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)垃圾的處理方法。 二 垃圾的處理方法 (一)可回收垃圾的處理 主要處理方法是把可回收垃圾集中起來,送到加工廠再加成新產(chǎn)品。 (二)不可回收垃圾處理 ?1、填埋法: ?填埋垃圾的費(fèi)用是很高昂的,處理1噸垃圾的費(fèi)用大約200元。北京為例,日產(chǎn)垃圾12000噸,算一算每天的花費(fèi)是多打? ? (生)計算。 ? 通過計算“可以幫助多少個貧困學(xué)生”,讓學(xué)生了解2400000元的大小。 ? 討論:花費(fèi)的錢2400000元,是一天一個北京浪費(fèi)的錢,而且采用填埋法處理垃圾還會占用很多的土地,引出人們要尋求更好的處理垃圾方法。 ? 2、焚燒法 ? 焚燒是指把垃圾送到專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行燃燒處理,把污染降到最低。 ? 我國大部分地方都是采用填埋法處理垃圾的。目前,正向焚燒法轉(zhuǎn)化。 ?(三)有害垃圾的處理 ?? 主要是把垃圾送到指定機(jī)構(gòu)無公害化處理后再填埋。 ??三、生活中垃圾的處理 ?(一)處理方式 在日常生活中,你是如何處理垃圾的? 上一部分內(nèi)容讓學(xué)生知道了垃圾的處理方法,此時再讓學(xué)生談?wù)劇白约菏侨绾翁? 理垃圾的?”,形成對比,便于糾正學(xué)生錯誤的處理垃圾方法。 (二)垃圾分類的重要性 通過討論生活中垃圾分類的好處(減少污染 降低成本 節(jié)省資源),總結(jié)出進(jìn)行垃圾分類的必要性。 (三)垃圾分類的可行性 1、在生活中實(shí)行垃圾分類可能嗎?(小組討論) 知道垃圾分類的必要性后,部分學(xué)生可能會認(rèn)為:既然實(shí)行垃圾分類有必要,那知道就肯定能實(shí)行垃圾分類.另外一些學(xué)生可能會認(rèn)為現(xiàn)在的生活中沒有看到垃圾分類,就會認(rèn)為垃圾分類不可能.從而因出爭論.通過小組討論,學(xué)生很容易;例舉出垃圾分類帶來的好處,也就能得出實(shí)行垃圾分類是可行的,此時教師相機(jī)提出:我國目前有沒有實(shí)現(xiàn)垃圾分類?有的地方還沒有實(shí)現(xiàn)垃圾分類,說明實(shí)行起來還有一定困難. 2、主要困難在哪? 可以讓同學(xué)猜測一下可能會有那些困難.由于是猜測,所以結(jié)果不準(zhǔn)確,為了得出確切的答案,教師引導(dǎo)出可以設(shè)計一種方式進(jìn)行調(diào)查. 四、調(diào)查社會中的垃圾處理方式 如果你是西安市環(huán)保部門的負(fù)責(zé)人,準(zhǔn)備調(diào)查一下當(dāng)?shù)鼐用竦睦幚矸绞?請結(jié)合所學(xué)知識,設(shè)計一種垃圾分類調(diào)查方式,小組合作完成。學(xué)生對這種調(diào)查類型的設(shè)計,接觸比較少,教師對學(xué)生的設(shè)計作具體指導(dǎo)成果展示。 學(xué)生展示成果后,讓一個學(xué)生出演調(diào)查對象,回答其他小組設(shè)計的調(diào)查內(nèi)容.也可以證實(shí)該小組設(shè)計的調(diào)查方法是否可行。 (設(shè)計說明:垃圾的處理方法是多種多樣的,要發(fā)揮學(xué)生的主動性和參與性,通過調(diào)查討論等形式,找出垃圾的處理方法。) 五、談?wù)勈斋@,總結(jié)全課 師:通過今天這次活動,你有什么收獲嗎,誰和大家一起來分享一下? 師:我們每個人都是垃圾的制造者,也是垃圾的受害者,更是環(huán)境的保護(hù)者,為了我們共同的家園,請從自己開始,自覺對垃圾進(jìn)行分類處理。 六:課后延伸、辦一份手抄報 我們學(xué)習(xí)了垃圾的分類和處理辦法,請同學(xué)們以此為主題辦一份手抄報。 (設(shè)計說明:課后的延伸,有助于學(xué)生對垃圾的理解,更主要的是通過建議信的撰寫,既可幫助學(xué)生回顧課堂知識,又可把所學(xué)知識運(yùn)用到生活中去。) 垃圾分類 第三課時 教學(xué)目標(biāo) 1、知道垃圾的分類,認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志,認(rèn)識垃圾分類的重要性。 2、認(rèn)識垃圾是寶貴的再生資源,初步學(xué)會垃圾分類的方法。 3、樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識,以實(shí)際行動做好垃圾的分類。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、學(xué)會正確地分類垃圾,合理地處理垃圾。 2、從自我做起,帶動身邊的人正確地分類垃圾。 ?教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生在課前準(zhǔn)備的垃圾分類的各種資料。 教學(xué)過程 一、????激趣導(dǎo)入,引入主題。 同學(xué)們,你們知道嗎?我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾,一年全國就會產(chǎn)生2億噸的垃圾,全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸,這么多的垃圾如果沒有處理好,就嚴(yán)重地影響到我們這個美麗的生活環(huán)境,那么用什么方法處理這些垃圾更好呢?(進(jìn)行垃圾分類)對,同學(xué)們真聰明,處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類,我們這節(jié)課的主題就是《垃圾分類,從我做起》。 二、分小組匯報,了解垃圾分類的相關(guān)知識。 老師已布置同學(xué)們利用課余時間去收集有關(guān)垃圾分類的知識,并在小組里進(jìn)行了整理,現(xiàn)在分小組上來匯報你們收集到的資料。 第一小組:匯報生活垃圾分幾類,它們是哪幾類,包括哪些內(nèi)容。 第二小組:講垃圾分類的好處。 第三小組:介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。 第四小組:以朗讀的形式講垃圾分類的口號(垃圾分類放,環(huán)境有保障。垃圾分一分,環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷?,分類回收不可少。世界變成大花園,垃圾分類是關(guān)鍵!垃圾分類人人做,做好分類為人人!積極參與垃圾分類,共同呵護(hù)綠色家園。眾人一條分類心,垃圾也能變成金!垃圾分類,人人有責(zé),利國利民。垃圾有家我送它,保護(hù)環(huán)境你我他。今天分一分,明天美十分。) 第五小組:以手抄報的形式展示他們收集的資料。 三、進(jìn)行垃圾分類的知識問答競賽。 ??? 同學(xué)們,相信你們聽了大家的介紹,對垃圾的知識已了解不少,下面進(jìn)行垃圾分類的知識問答競賽,比一比,看哪個同學(xué)記得牢。分兩組題,第一組是必答題,每一小組必須答一道題目,組員可以補(bǔ)答。答對一道題五面小紅旗,準(zhǔn)備好了嗎? 第一題請第一組作答,我國城市一般把垃圾分成幾類,它們分別是什么?(4類,可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾) 第二題:四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶??苫厥瘴铮ㄋ{(lán)色)、有害垃圾(紅色)、餐余垃圾(綠色)、其他垃圾(灰色) 第三組:請列舉2種餐余垃圾?(骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等) 第四組:請列舉2種可回收物的名稱。(廢紙、玻璃、易拉罐等 )?? 第五組:請列舉2種有害垃圾的名稱。(有害垃圾:包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等) 第二題:搶答題: 看來同學(xué)們對垃圾分類的知識認(rèn)識可真不少?,F(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪比賽,搶答,以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對一題可加兩面小紅旗,答錯了就要去掉一面小紅旗。請同學(xué)們準(zhǔn)備。 1、西瓜皮是哪一種垃圾? (廚余垃圾) 2、舊衣服屬于哪一種垃圾? (可回收物) 3、紙巾屬于哪一種垃圾?(其他垃圾) 4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾?(有害垃圾) 5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾?(可回收物) 判斷題: 1、生活垃圾分四類,它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾(對) 2、報紙、書刊屬于其他垃圾(錯)。 3、廢棄衣服屬于可回收物。(對) 4、菜葉菜根屬于其他垃圾。(錯,是廚余垃圾) 5、果皮屬于廚余垃圾。(對) 宣布獲得勝利的小組。 四、小組討論,商量進(jìn)行垃圾分類的好點(diǎn)子。 ???同學(xué)們,我們已掌握了不少垃圾分類的知識,讓我們都參與到垃圾分類活動中來,你們有什么好的點(diǎn)子呢?先進(jìn)行小組討論,后匯報。 五、激情引趣,強(qiáng)化記憶。 ????老師送同學(xué)們一首拍手歌,讓我們把垃圾分類的知識記得更牢固。 你拍一,我拍一,不要隨手扔垃圾。你拍二,我拍二,垃圾分成四大類。 你拍三,我拍三,可回收物利用上。你拍四,我拍四,有害餐余要處理 你拍五,我拍五,處理垃圾不含糊。你拍六,我拍六,分類習(xí)慣成自然。 你拍七,我拍七,分好垃圾笑嘻嘻。你拍八,我拍八,荔江師生頂呱呱 。 你拍九,我拍九,垃圾分類要持久。你拍十,我拍十,垃圾分類我做起。 六、師生互動,共享收獲。 開展了“垃圾分類,從我做起”主題班會后,相信每個同學(xué)都有自己的收獲,請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。 ??七、總結(jié)提高,唱響班歌。 教師總結(jié):同學(xué)們,相信你們通過這節(jié)“垃圾分類,從我做起”的主題班會課,都知道怎樣對垃圾進(jìn)行分類了。讓我們從自己做起,進(jìn)行垃圾分類。請同學(xué)們記住,今天分一分,明天美十分!讓我們一起唱我們的班歌《幸福拍手歌》。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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