《科學(xué)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)課件 第2章 2.1.2我們的呼吸作用　空氣的污染與防治》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《科學(xué)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)課件 第2章 2.1.2我們的呼吸作用　空氣的污染與防治（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 科學(xué)版科學(xué)版 九年級(jí)上九年級(jí)上課題課題1 空氣的成分空氣的成分第第2課時(shí)課時(shí) 我們的呼吸作用空氣的污染與防治我們的呼吸作用空氣的污染與防治第二章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接CB1234提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)5D67B8910D1112A13DB夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練逐點(diǎn)練1在擦玻璃時(shí)，人們時(shí)常向玻璃在擦玻璃時(shí)，人們時(shí)常向玻璃“哈氣哈氣”，再擦?xí)?，再擦?xí)共ＡР恋酶蓛簟＿@說明與空氣相比，人體呼出的玻璃擦得更干凈。這說明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的氣體中含有較多的()A二氧化碳二氧化碳 B氮?dú)獾獨(dú)釩水蒸氣水蒸氣 D氧氣氧氣C夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練逐點(diǎn)練2在在“人

2、吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，的探究中，下列說法不正確的是下列說法不正確的是()A證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清的石灰水變渾濁澄清的石灰水變渾濁B證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺燃燒更旺C證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠璃上結(jié)下水珠D判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠槐蝗梭w吸收而

3、氮?dú)獠槐蝗梭w吸收B夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練逐點(diǎn)練3為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低，某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行高低，某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：(1)首先，由導(dǎo)管口首先，由導(dǎo)管口_吸氣約吸氣約15 s，觀察到澄清石灰，觀察到澄清石灰水水_，說明空氣中二氧化碳的含量，說明空氣中二氧化碳的含量_。A無變化無變化低低夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練逐點(diǎn)練(2)然后由導(dǎo)管口然后由導(dǎo)管口_吹氣約吹氣約15 s，觀察到澄清的石灰水，觀察到澄清的石灰水_，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量，說明呼出的氣體中

4、二氧化碳的含量_。(3)綜合上述實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：人體呼出的氣體中二綜合上述實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的氧化碳的含量比空氣中的_。B變渾濁變渾濁高高高高夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練逐點(diǎn)練4【2021普寧期末普寧期末】2020年年6月，某高速路上一輛液化月，某高速路上一輛液化石油氣槽罐車發(fā)生爆炸。爆炸產(chǎn)生的以下物質(zhì)不屬于石油氣槽罐車發(fā)生爆炸。爆炸產(chǎn)生的以下物質(zhì)不屬于空氣污染物的是空氣污染物的是()ANO2 BCO C粉塵粉塵 DCO2D夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練逐點(diǎn)練5【2020湘西湘西】每年的每年的6月月5日是日是“世界環(huán)境日世界環(huán)境日”，2019年年“世界環(huán)境日世

5、界環(huán)境日”中國的主題為中國的主題為“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者行動(dòng)者”。下列行動(dòng)不利于。下列行動(dòng)不利于“保衛(wèi)藍(lán)天保衛(wèi)藍(lán)天”的是的是()A積極治理沙漠、荒山積極治理沙漠、荒山B加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測C有條件的地區(qū)大量使用太陽能有條件的地區(qū)大量使用太陽能D露天焚燒固體垃圾露天焚燒固體垃圾D夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練逐點(diǎn)練62020年年11月月5日，某市出現(xiàn)罕見的浮塵天氣。環(huán)境監(jiān)測中心報(bào)日，某市出現(xiàn)罕見的浮塵天氣。環(huán)境監(jiān)測中心報(bào)告，當(dāng)天空氣質(zhì)量指數(shù)為告，當(dāng)天空氣質(zhì)量指數(shù)為270290，首要污染物為可吸入顆粒，首要污染物為可吸入顆粒物。依據(jù)下表判斷，當(dāng)天該市空氣質(zhì)量狀況屬于物。依據(jù)下

6、表判斷，當(dāng)天該市空氣質(zhì)量狀況屬于()空氣質(zhì)量指數(shù)范圍及相應(yīng)的空氣質(zhì)量級(jí)別表空氣質(zhì)量指數(shù)范圍及相應(yīng)的空氣質(zhì)量級(jí)別表 A優(yōu)優(yōu) B良良 C輕度污染輕度污染 D重度污染重度污染空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量指數(shù)指數(shù)05051100101150151200201300空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量級(jí)別級(jí)別(狀況狀況)一級(jí)一級(jí)(優(yōu)優(yōu))二級(jí)二級(jí)(良良)三級(jí)三級(jí)(輕輕度污染度污染)四級(jí)四級(jí)(中中度污染度污染)五級(jí)五級(jí)(重重度污染度污染)D夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】解答此類題目時(shí)要注意，空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空解答此類題目時(shí)要注意，空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量指數(shù)越大，表明空氣污染越嚴(yán)重。由題目信息可知，氣質(zhì)量指數(shù)越大，表明空氣污

7、染越嚴(yán)重。由題目信息可知，該市當(dāng)天空氣的質(zhì)量指數(shù)為該市當(dāng)天空氣的質(zhì)量指數(shù)為270290，對(duì)應(yīng)表中數(shù)據(jù)，該，對(duì)應(yīng)表中數(shù)據(jù)，該質(zhì)量指數(shù)在質(zhì)量指數(shù)在201300范圍內(nèi)，空氣質(zhì)量狀況為重度污染。范圍內(nèi)，空氣質(zhì)量狀況為重度污染。夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練逐點(diǎn)練7【改編改編湘西湘西】“霧霾霧霾”是近年的熱點(diǎn)話題，環(huán)保部門按新修是近年的熱點(diǎn)話題，環(huán)保部門按新修訂的訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，著力做好細(xì)顆粒物，著力做好細(xì)顆粒物(PM2.5)和和臭氧臭氧(O3)新增指標(biāo)的監(jiān)測。下列說法正確的是新增指標(biāo)的監(jiān)測。下列說法正確的是()A焚燒秸稈不會(huì)造成大氣污染焚燒秸稈不會(huì)造成大氣污染B化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)中起重

8、要作用化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)中起重要作用C臭氧臭氧(O3)是一種混合物是一種混合物D可吸入顆粒物對(duì)人體健康沒有危害可吸入顆粒物對(duì)人體健康沒有危害B夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生煙塵等有害物質(zhì)污染空氣，會(huì)焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生煙塵等有害物質(zhì)污染空氣，會(huì)造成空氣污染，造成空氣污染，A錯(cuò)誤；臭氧中只含有一種物質(zhì)，是純錯(cuò)誤；臭氧中只含有一種物質(zhì)，是純凈物，凈物，C錯(cuò)誤；可吸入顆粒物是有害物質(zhì)，對(duì)人體健康錯(cuò)誤；可吸入顆粒物是有害物質(zhì)，對(duì)人體健康有很大危害，有很大危害，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練逐點(diǎn)練8空氣是一種寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問題：空氣是一種寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問題：(1

9、)空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等，是一種空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等，是一種_(填物質(zhì)的類別填物質(zhì)的類別)。(2)在空氣的成分中，制造化肥并還可以作保護(hù)氣的是在空氣的成分中，制造化肥并還可以作保護(hù)氣的是_；能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是；能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是_?；旌衔锘旌衔锏?dú)獾獨(dú)舛趸级趸己粚?shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練逐點(diǎn)練(3)潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要。下列做法有利于凈潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要。下列做法有利于凈化空氣的是化空氣的是_(填序號(hào)填序號(hào))。使用清潔能源使用清潔能源 工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放積極植樹造林積極植樹造林(4)下列氣體中，暫未計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)項(xiàng)目的是

10、下列氣體中，暫未計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)項(xiàng)目的是()A二氧化氮二氧化氮 B一氧化碳一氧化碳C二氧化碳二氧化碳 D二氧化硫二氧化硫C夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練逐點(diǎn)練9下列說法正確的是下列說法正確的是()A空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)主要包括首要污染物、空氣質(zhì)量指數(shù)和空氣空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)主要包括首要污染物、空氣質(zhì)量指數(shù)和空氣質(zhì)量級(jí)別質(zhì)量級(jí)別B空氣污染嚴(yán)重時(shí)，只要不出門，對(duì)人體健康就沒有影響空氣污染嚴(yán)重時(shí)，只要不出門，對(duì)人體健康就沒有影響C空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越好空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越好D二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬

11、于空氣污染物染物A夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)主要包括首要污染物、空氣質(zhì)量指數(shù)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)主要包括首要污染物、空氣質(zhì)量指數(shù)和空氣質(zhì)量級(jí)別，故和空氣質(zhì)量級(jí)別，故A正確；空氣污染嚴(yán)重時(shí)，即使不出門，正確；空氣污染嚴(yán)重時(shí)，即使不出門，對(duì)人體健康也有影響，只是影響較小一些，故對(duì)人體健康也有影響，只是影響較小一些，故B錯(cuò)；空氣質(zhì)錯(cuò)；空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣污染越嚴(yán)重，空氣量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣污染越嚴(yán)重，空氣質(zhì)量越差，故質(zhì)量越差，故C錯(cuò)；雖然二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起錯(cuò)；雖然二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，但它本身是無毒的，不屬于空氣污

12、染物，故溫室效應(yīng)，但它本身是無毒的，不屬于空氣污染物，故D錯(cuò)。錯(cuò)。整合方法整合方法提升練提升練10某實(shí)驗(yàn)測出的人呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示：某實(shí)驗(yàn)測出的人呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示：(1)請(qǐng)你判斷：請(qǐng)你判斷：X是是_，Y是是_。(2)請(qǐng)你回答：因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是請(qǐng)你回答：因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是_。氣體氣體吸入氣體吸入氣體呼出氣體呼出氣體X78%75%Y21%15%CO20.03%3.68%H2O0.06%5.44%其他其他0.91%0.88%氮?dú)獾獨(dú)庋鯕庋鯕庋鯕庋鯕庹戏椒ㄕ戏椒ㄌ嵘毺嵘?3)請(qǐng)你證明：呼出氣體中含有水蒸氣。你的實(shí)驗(yàn)方法是請(qǐng)你證明：呼出

13、氣體中含有水蒸氣。你的實(shí)驗(yàn)方法是_。氣體氣體吸入氣體吸入氣體呼出氣體呼出氣體X78%75%Y21%15%CO20.03%3.68%H2O0.06%5.44%其他其他0.91%0.88%對(duì)著玻璃片呼氣，觀察是否有水霧對(duì)著玻璃片呼氣，觀察是否有水霧整合方法整合方法提升練提升練(4)請(qǐng)你分析：請(qǐng)你分析：X氣體在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng)，氣體在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng)，但在呼出氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減小了，原因是但在呼出氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減小了，原因是_。氣體氣體吸入氣體吸入氣體呼出氣體呼出氣體X78%75%Y21%15%CO20.03%3.68%H2O0.06%5.44%其他其他0.91%0.88%呼出

14、的氣體中二氧化碳與水蒸氣體積增加了呼出的氣體中二氧化碳與水蒸氣體積增加了整合方法整合方法提升練提升練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】(1)依據(jù)空氣成分的組成可知氮?dú)饧s占依據(jù)空氣成分的組成可知氮?dú)饧s占78%，氧氣，氧氣約占約占21%；(2)氧氣是動(dòng)物新陳代謝消耗的主要?dú)怏w；氧氣是動(dòng)物新陳代謝消耗的主要?dú)怏w；(3)檢驗(yàn)呼出的氣體中含水蒸氣的方法很多，對(duì)著玻璃片呼氣檢驗(yàn)呼出的氣體中含水蒸氣的方法很多，對(duì)著玻璃片呼氣是其中的一種；是其中的一種；(4)氮?dú)獾捏w積不變，但是由于呼出氣體中氮?dú)獾捏w積不變，但是由于呼出氣體中二氧化碳、水蒸氣的體積增加，使呼出氣體總體積增加，二氧化碳、水蒸氣的體積增加，使呼出氣體總體積增加，所以氮

15、氣的體積分?jǐn)?shù)變小。所以氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)變小。整合方法整合方法提升練提升練11【2021天津和平區(qū)期末天津和平區(qū)期末】2020年世界環(huán)境日中國宣傳年世界環(huán)境日中國宣傳主題是主題是“美麗中國，我是行動(dòng)者美麗中國，我是行動(dòng)者”。下列做法與這。下列做法與這一主題不相符的是一主題不相符的是()A垃圾分類投放垃圾分類投放 B野炊明火燒烤野炊明火燒烤C控制汽車鳴笛控制汽車鳴笛 D堅(jiān)持綠色出行堅(jiān)持綠色出行【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】野炊時(shí)明火燒烤，會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙野炊時(shí)明火燒烤，會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙塵，不符合世界環(huán)境日主題，故選塵，不符合世界環(huán)境日主題，故選B。B整合方法整合方法提升練提升練12【中考中考達(dá)州達(dá)州】加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)

16、量的監(jiān)測是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施，下表是達(dá)州市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測的平均數(shù)據(jù)。請(qǐng)措施，下表是達(dá)州市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測的平均數(shù)據(jù)。請(qǐng)你據(jù)表回答下列問題。你據(jù)表回答下列問題。季節(jié)季節(jié)可吸入顆可吸入顆粒物粒物(TSP)氮氧化合氮氧化合物物(NO2等等)二氧化二氧化硫硫(SO2)空氣質(zhì)空氣質(zhì)量級(jí)別量級(jí)別春季春季884044夏季夏季673336秋季秋季904654冬季冬季986960整合方法整合方法提升練提升練(1)對(duì)達(dá)州市空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)是對(duì)達(dá)州市空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)是_。(2)空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是_。可吸入顆粒物可吸入顆粒物(或或

17、TSP)季節(jié)季節(jié)可吸入顆可吸入顆粒物粒物(TSP)氮氧化合氮氧化合物物(NO2等等)二氧化二氧化硫硫(SO2)空氣質(zhì)空氣質(zhì)量級(jí)別量級(jí)別春季春季884044夏季夏季673336秋季秋季904654冬季冬季986960冬季冬季整合方法整合方法提升練提升練季節(jié)季節(jié)可吸入顆可吸入顆粒物粒物(TSP)氮氧化合氮氧化合物物(NO2等等)二氧化二氧化硫硫(SO2)空氣質(zhì)空氣質(zhì)量級(jí)別量級(jí)別春季春季884044夏季夏季673336秋季秋季904654冬季冬季986960(3)你認(rèn)為造成這種情況的原因是你認(rèn)為造成這種情況的原因是_ _(答一點(diǎn)即可答一點(diǎn)即可)。冬季天氣較冷冬季天氣較冷取暖所用煤的量增大取暖所用煤的

18、量增大整合方法整合方法提升練提升練季節(jié)季節(jié)可吸入顆可吸入顆粒物粒物(TSP)氮氧化合氮氧化合物物(NO2等等)二氧化二氧化硫硫(SO2)空氣質(zhì)空氣質(zhì)量級(jí)別量級(jí)別春季春季884044夏季夏季673336秋季秋季904654冬季冬季986960(4)可采取的有效防治措施是可采取的有效防治措施是_(答一點(diǎn)即可答一點(diǎn)即可)。使用清潔能源使用清潔能源(或大量植樹造林等或大量植樹造林等)探究培優(yōu)探究培優(yōu)拓展練拓展練13【改編改編衢州衢州】甲為人體吸入空氣和呼出氣體成分對(duì)比圖。二氧甲為人體吸入空氣和呼出氣體成分對(duì)比圖。二氧化碳化碳(CO2)含量變化真有這么大？含量變化真有這么大？(1)如圖乙所示利用排水法收

19、集一瓶呼出的氣體，標(biāo)上如圖乙所示利用排水法收集一瓶呼出的氣體，標(biāo)上A；取一個(gè)；取一個(gè)同樣裝有空氣的集氣瓶，標(biāo)上同樣裝有空氣的集氣瓶，標(biāo)上B。將兩根同樣的小木條點(diǎn)燃后。將兩根同樣的小木條點(diǎn)燃后同時(shí)伸入同時(shí)伸入A瓶和瓶和B瓶，瓶，A瓶中的木條先熄滅。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象瓶中的木條先熄滅。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_(填填“能能”或或“不能不能”)說明呼出的氣體中二氧化碳更多。說明呼出的氣體中二氧化碳更多。不能不能探究培優(yōu)探究培優(yōu)拓展練拓展練(2)用大針筒將用大針筒將100 mL人體呼出氣體壓入人體呼出氣體壓入20 mL澄清石灰水中澄清石灰水中(如圖如圖丙丙)，澄清石灰水變渾濁；用同樣的方法將，澄清石灰水變渾濁；用同樣的

20、方法將100 mL空氣壓入另空氣壓入另一瓶一瓶20 mL澄清石灰水中，請(qǐng)說出澄清石灰水是否變渾濁并解澄清石灰水中，請(qǐng)說出澄清石灰水是否變渾濁并解釋原因：釋原因：_。澄清石灰水不變渾濁，因?yàn)殡m然空氣中有二氧化碳，澄清石灰水不變渾濁，因?yàn)殡m然空氣中有二氧化碳，但是二氧化碳含量很低，但是二氧化碳含量很低，100 mL空氣中二氧化碳和澄清石灰空氣中二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成的碳酸鈣極少，不會(huì)變渾濁水反應(yīng)生成的碳酸鈣極少，不會(huì)變渾濁探究培優(yōu)探究培優(yōu)拓展練拓展練【方法規(guī)律方法規(guī)律】本題可用本題可用對(duì)比法對(duì)比法解答?？諝庵卸趸獯??？諝庵卸趸嫉捏w積分?jǐn)?shù)僅約為碳的體積分?jǐn)?shù)僅約為0.03%，含量較低，不能使澄清，含量較低，不能使澄清石灰水變渾濁。石灰水變渾濁。