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1、 1為什么要選擇教師這個行業(yè)?? 答：我選擇教師這個行業(yè)主要有以下三個方面的原因:第一,我熱愛教師這個行業(yè),我最大的愿望就是當一名優(yōu)秀的教師;第二,我適合做一名好教師,我所學的專業(yè)是師范,在大學期間我做了許多的準備,有扎實的專業(yè)知識,過硬的師范生素質(zhì)獲得過優(yōu)秀實習生的稱號;比較有愛心和耐心;第三,現(xiàn)在國家越來越重視教育,作為一名教師有很大的發(fā)展空間.? 2.你最尊敬的教育家是誰，為什么?? 答：我最尊敬的教育家是我國著名物理教育家朱正元教授，原因有3。第一高尚的人格魅力，畢生從事大學基礎(chǔ)物理、實驗物理和中學物理教學，以及教學方法的研究。為人師表、以身作則、言傳身教的風范為幾代人所敬

2、仰，他嚴格要求自己，以致上課時衣著儀表、擦黑板手勢都不會放過。他認為，教師的某種不良習慣，會給學生帶來長久的壞影響。第二淵博的學識。第三他提出“壇壇罐罐當儀器，拼拼湊湊做實驗”的主張，并致力于培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)造精神。朱正元教授，以其高尚的人格魅力，淵博的專業(yè)知識，嚴謹?shù)闹螌W思想，征服了我，我將秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來的物理教學之路上，默默奮斗，勇敢向前。是我學習的榜樣 3.你最贊賞的教學方法是什么? 答：?首先我想說一下的是現(xiàn)有的教學方法是很多的,他們各有各的優(yōu)缺點,教師應(yīng)根據(jù)學生,教學內(nèi)容等的實際情況來選用?。那么我最贊賞的教學方法是啟發(fā)式教學法所謂啟發(fā)式教學，因為他要求

3、我們要根據(jù)教學目的、內(nèi)容、學生的知識水平和知識規(guī)律，運用各種教學手段，采用啟發(fā)誘導(dǎo)辦法傳授知識、培養(yǎng)能力，使學生積極主動地學習，以促進身心全面發(fā)展。他不僅是教學方法，更是一種教學思想，是教學原則和教學觀。當代世界各國的教學改革也無一不是圍繞著啟發(fā)式或和啟發(fā)式相聯(lián)系 4.做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么？ ? 答：做好一個教師除了有敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實這些特質(zhì)外，我認為教學最重要的特質(zhì)還有以下一些：1?.樂業(yè)。2.高尚的師德，人品，個人修養(yǎng)。3．良好的表達能力，為人處事能力。 ? 5.一堂好課的標準是什么？? 答：一堂好課

4、的評價標準有以下四個大的方面：第一是否達到教學目標，因為這是促進發(fā)展的根本宗旨；第二教學內(nèi)容方面是否達到科學合理的標準；第三教學策略與方法是否能達到學生主動學習的目的；第四老師是否具有良好的教學基本功?。其中最重要的是要學生學有所得，在情感、態(tài)度、價值觀，在過程與方法，在知識與能力方面有所得。能促進學生的提高和發(fā)展。 6.談?wù)勀銓Α皩W高為師,身正為范”的理解？? 答：“學高為師，身正為范“是我國著名教育家陶行知先生的至理名言；也是我們學校的校風。我想從以下兩方面來談我對這句話的理解： 第一，學高為師，他要求我們作為教師就應(yīng)有扎實，淵博的專業(yè)知識，淵博的常識是教師必備的素質(zhì)之一；除此而

5、外，教師還應(yīng)有高尚的人格魅力，熱愛學生的心。? 第二，身正為范，他要求我們作為教師應(yīng)時時處處嚴格要求自己，以身作則，為學生樹立好榜樣。 7.你贊成體罰嗎?? 答：不贊成,首先,這與國家相關(guān)的教育法規(guī)相違背.其次,體罰學生,可能會對學生的身心贊成無法彌補的創(chuàng)傷.不利于學生的健康成長.最后體罰學生不利于教師和學生建立平等,友愛,和諧,的良好的師生關(guān)系,不利于教學活動的開展.因為只有親其師,才能信其道. 8.你對學校有什么要求?? 答：我對學校的要求主要有以下三個,第一個,希望學校能夠營造和諧、合作、公平、共同進步的校風，讓學生我教師都能在這樣的環(huán)境中更好的發(fā)展；第二個，學校能夠真

6、正做到為了一切學生，為了學生的一切，注重學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，第三個，希望學校能給教師更多的進修的機會。 9.你覺得怎么樣上好第一節(jié)課?? 答：我覺得可以從以下兩個大的方面來努力.第一個大的方面給學生留下一個良好的第一印象,建立良好的師生情感.具體來講可以從以下三個小點來做,第1小點,注重儀表美,使學生感到你是一位可親的老師.第2小點,注重感情因素,第3小點注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮使學生感到你是位可信的老師.第二個大的方面就是要培養(yǎng)學生對課程學習的興趣.第一堂課的任務(wù)之一,就是培養(yǎng)學生對本課程學習的興趣.因此教師在教學時應(yīng)多用一些用趣的生活實例來教學.讓學生明白本課程要學什么.和為什么學

7、本課程. 10.如何做一個好老師？ ? 答：1.，樹立良好的師德形象。師德是教師的職業(yè)道德，是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。師德，是教師工作的精髓，教師具有良好的思想品德及情操是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。這一點單憑熱情和干勁是遠遠不夠的，以德立身、以身立教。這才是一位好老師所必備的。 2.要有深厚的專業(yè)知識和一套良好的教學方法。 所謂“學高為師，身正為范”，作為一名教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實的專業(yè)知識?！敖o人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不夠的，還必須是活水源頭”在知識更新異常迅速的今天，如果只滿

8、足于目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。只有不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。另外，一套好的教學方法也是非常重要的。而我是一個年輕的教師，只有要向有經(jīng)驗的老師多學習，自己不斷的研究和實踐，加強對教材的駕馭能力才能提高自己的教學方法。 3. 要有勇于創(chuàng)新、樂于奉獻精神 教師的工作不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新。勤于思考，勇于實踐，善于總結(jié)，創(chuàng)新出自己的教學風格，積極投身新課程改革工作，從而做到 “青出于藍而勝于藍”。教師要有奉獻精神。教師蠟燭的形象即是奉獻精神的有力佐證。只有將自己的所學毫不保留的傳授給學生才算是一位合格的教師。 4.

9、責任心 英國王子查爾斯曾說過：“這個世界上有許多不得不去做的事情，那就是責任?！笔裁词秦熑?，責任就是承擔應(yīng)當承擔的任務(wù)，完成應(yīng)當完成的使命”作為一名教師的使命是什么？那就是，為人師表，教書育人。責任心，則是一種使命感。對教師而言，我們肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的重任，只有每一位老師都具有強烈的責任心和使命感，才能會擁有不斷進步的動力，才會擁有勤奮工作的熱情，才會有務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度。這也是一名好老師所具備的 11.一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？???常規(guī)思路：? ??（1.首先要有愛崗敬業(yè)，甘為人梯，甘當蠟燭的精神，要愛護學生，熱愛科學??? （2.專業(yè)水平高，要有淵博的知

10、識和過硬的教學能力? ??（3.科研和創(chuàng)新能力很重要，只有刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，才能夠全面實施素質(zhì)教育?? （?4.我個人認為，最重要的是教師的人格魅力，思想品德高尚，有修養(yǎng)，有道德? 12.堂好課的標準是什么？???? 答：一、籠統(tǒng)地說，?讓學生終身受益的課就是好課?（高洪德語），?達到‘綠色課堂’要求的課就是好課。適合學習者存在和發(fā)展的課堂就是‘綠色課堂’?（李靜純教授語錄－－國家基礎(chǔ)教育英語課程評價實驗項目專家組成員）。??綠色課堂?的標準是（七個?適合于?）：? 1、適合于學生獲取信息；?2、適合于學生真實溝通；?3、適合于學生自立行動；?4、適合于學生解決問題；?5、適合

11、于學生群體合作；?6、適合于學生獨立思考；?7、適合于學生探究創(chuàng)造。? 從以上標準可以清楚地看到：一堂好課必須充分地體現(xiàn)學生的主體地位，一切課堂活動都要圍繞著學生這個中心來進行，都要以滿足學生的基本需求和深層次的需求為出發(fā)點。 二、具體的說，一堂好課應(yīng)具備以下幾個要素：?1、課時目標要明確 2、教學方法靈活適當、教學策略適時有效3 .學法指導(dǎo)要重視，要為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)4. 尊重學生的個體差異，注重評價主體（學生）的多 元化、評價方法的多樣化 三、什么是不好的課：? （1、不可信的課。（要一分為二：自身原因、假課）（?2、教師唱主角：我說你聽、我寫（讀）你抄、我劃你背、我出題

12、你考試。課堂上死氣沉沉，令人昏昏欲睡。?（3、照本宣科，過分注重知識與技能的講練不能全面培養(yǎng)能力 幼兒教師招聘考試面試答辯 試題整理 1.試述幼兒園里大多屬女性團體您如何做好人際溝通? 將心比心人與人之間的溝通都是用心溝通女人和女人之間也是如此在幼兒園工作的女教師也不例外。人與人之間相處應(yīng)注重一個"誠"字與性別無關(guān)其實女人之間的友誼更容易建立容易找到相同的興趣愛好談?wù)摴餐J識的人和事聊喜歡的服飾、分享愛吃的美食、美容下班后一起逛街等。關(guān)鍵是溝通的方法和策略問題。盡量挑對方和兩人共同的喜好來談話不暗箭傷人不咄咄逼人不盛氣凌人坦誠相對適度的熱情真心

13、是溝通的必要女人更喜歡干脆豁達大方的同性。同是女人溝通應(yīng)該并不是難事相較女人和男人往往女人和女人的溝通更顯得親密無間。 2.試述您最近讀的關(guān)于幼教書籍書名、心得及對您的影響? 《中國寶寶故事啟蒙第一書》中《好習慣故事》由34個短小精彩、幽默有趣的以習慣養(yǎng)成為主題的小故事組成。每個故事都從不同的方面、不同角度給孩子以習慣方面的教育內(nèi)容包括了講衛(wèi)生、安全、學習、交往等。每個故事后面附教育提示從專家的角度指導(dǎo)家長通過講故事來培養(yǎng)孩子的好習慣。每兩個故事后面還有好習慣游戲屋欄目包括寶寶說一說、寶寶學兒歌、寶寶做一做等不同的內(nèi)容有助于幼兒在好聽的故事里、快樂的游戲中慢慢懂事

14、健康成長。這本書確實對于啟發(fā)孩子心智起到了關(guān)鍵作用具有較強的培養(yǎng)心智的娛樂性功用。這本書在教幼兒學習的同時使我也對孩子的發(fā)展及成長有了更深的了解 3.試述您理想中的幼兒園。 吃的有營養(yǎng)品種多樣并且衛(wèi)生要有保障老師和保育員對幼兒要有耐心有足夠的愛心能夠和小孩打成一團。教室內(nèi)玩具和教具齊全教室文化豐富多樣。要是家長比較忙最好幼兒園設(shè)置有半托或者是全托的管教模式且環(huán)境優(yōu)雅住宿條件達到一定衛(wèi)生標準。幼兒園是孩子的樂園收費不是很高是教師的舞臺在讓老師發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時也能讓老師有成長的機會是社區(qū)的學區(qū)能讓家長朋友學習、交流育兒經(jīng)驗是家長和孩子都喜歡的地方。

15、 4.孩子有偏食、不吃點心您如何處理? 孩子因為身體不適消化力弱食欲不振而挑食這屬于正?，F(xiàn)象家長無須過慮只要注意在孩子病好后及時恢復(fù)正常的飲食習慣即可作為老師首先有責任和義務(wù)協(xié)助并幫助家長改變孩子偏食、不吃點心的壞習慣與家長及時溝通培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣而不對孩子過于遷就與放任再者就是家長要注意自己的言行尤其是在飲食方面避免有意無意地在孩子面前表現(xiàn)出對某種食物的偏好同時家長可能因為對孩子的身體過于關(guān)注采取一些強硬措施強迫孩子進食某些營養(yǎng)食品從而引起孩子對這些食物的反感。 要糾正孩子偏食、挑食的習慣不能操之過急更不能用哄騙打罵的強制手段這樣會引起孩子

16、的逆反心理就更難糾正。 5.您如何處理幼兒間的爭執(zhí)? 在幼兒園中小寶寶間免不了鬧矛盾出現(xiàn)咬傷、抓傷或者是種種爭執(zhí)的情況這是由于寶寶年齡及心理特點造成的。寶寶們學會分享、合作、規(guī)則意識大概要花上幾年的時間到了幼兒園大班小寶寶們才初步懂得謙讓。但由于現(xiàn)在的寶寶一般入園年齡較小自制力比較差寶寶并不能有效控制自己的情緒這時候教師就發(fā)揮著很大的作用。 幼兒間發(fā)生爭執(zhí)等情況教師不能將其歸類到道德的高度寶寶年齡尚小不能正確表達自己的感情和需要因此會以不適當?shù)姆绞节A得自己的利益。教師對待學生應(yīng)該一視同仁。不要因為哪個同學受欺侮了就對他說“你怎那么笨他打你你也打他?！边@

17、樣的教育和幼兒園的教育是不一致的寶寶會無所適從并且會對寶寶有一定的心理壓力。教師不要對不要對打人的幼兒怒氣沖沖逼問打人的原委。小寶寶會非常害怕這樣可能會導(dǎo)致不可忽視的潛在矛盾。老師在發(fā)現(xiàn)情況后應(yīng)該分開爭執(zhí)的雙方詢問原委搞清楚真實狀況再做處理在家長接幼兒時教師有義務(wù)向家長交代清楚事情原委。 學前教育：研究學前年齡階段兒童教育規(guī)律的科學 中國的學前教育學研究在社會主義社會條件下3～6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務(wù)、原則、內(nèi)容和方法，也包括學前家庭教育的要求和內(nèi)容。 幼兒園教育的主要活動形式是游戲 學前教育是指0－6歲的教育。其中，0－3歲成為早期教育，3－6歲稱之為幼兒園教育 4 題目a