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1、EEC版小學四年級上冊英語Lesson4ILikeMusic教學設計和教學反思 - 小學英語說課評課稿
EEC版小學四年級上冊英語Lesson4 I Like Music教學設計和教學反思
教學目標：
1 、學習怎樣對喜歡的事物進行問答及課程名有關(guān)的句子。
2 、能聽懂、會說 third music sing stop 單詞，學會熟用句型“ Whats the third class?Music〞 及“ Do you like …… ?yes,I do. No,I dont.〞
3 、培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維入語言應用的能力。
教學重、難點：
1 、
2、能正確、熟練地運用本課的日常交際用語。
2 、能用正確的語言、語調(diào)、表情和動作表演對話創(chuàng)作對話。
教學用具：圖片、錄音機。
教學過程：
Step 1 warm up
T:Good morning,boys and girls.
Ss:Good morning,teacher.
T:How are you,today?
Ss:Were fine.thank you,And you?
T:Im very well.thanks a lot.
Tets sing a song: “ Whats your name?〞
T: 〔指著的課
3、程表〕 Whats the first class?
S1:Math.
T:Whats the third class?
Step 2 Presentation
1 、 Tisten to the tape carefully.who can tell me? 〔文中講什么〕 Teach “ third〞.
2 、 T: 第四、第五……通常在基數(shù)詞后加“ th〞.
3 、 T:Whats the fifth class?
S: 音樂
T:Lets study “ music〞.Teach “ music〞.
T:I Like music.D
4、o you like music?
S:Yes.Yes.
S:No,I dont .I Like ……
T: 同桌兩人合作操練 Do you like …… ?Yes,I do./No,I dont 句型。
4 、 T:Look at this pictur. “ sing〞 “ stop〞 教讀。
Ss:Make sing in the air.
Make sing in the air.
S-i-n-g sing
Make sing in the air.
T: 說到唱歌“ sing 〞你還會想到什么？
S:dance.
T
5、: 說到停止 stop ，你們會想到什么？
S:begin start.
Step 3 Practice
1 、 T:Listen to the tape and repeat.
2 、 T:Cheak it out.
3 、 T:Lets act out the dialogue.Ill give you a star.
Step 4 Production
1 、 T: 以小組為單位，看師手中的圖片，操練 Do you like …… ?Yes,I do./No,I dont.
2 、 T ： Lets play a game.Ask 、 an
6、swer and write.
3 、 T ： Lets make a new dialogs.( 四人一組并表演對話 )
Step 5 Homework
1 、給你們當一次老師的時機，把所學的內(nèi)容教給你的親朋好友。
2 、背課文
師生共唱“ Good-bye to you〞 結(jié)束
在本課的教學設計中，為學生所創(chuàng)設的情境精心別致，貼近生活，符合學生的興趣需求，并具有一定的開放性。
學生在學習新知過程中，我把生活中，課堂上所能捕捉的東西都參加了教學中。對所學內(nèi)容由淺入深的引導，讓學生在輕松愉快中學到了知識，運用了知識。使學生感受到英語距離我們并不遙遠，就在我身邊，隨處可見。增強了學生對英語的好奇心，自然興趣就提高了。在語言輸出環(huán)節(jié)中，新舊知識得到結(jié)合延伸，到達語言的自然積累
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