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“三視圖〞優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計 - 中學數(shù)學優(yōu)秀教案教學反思
教學任務(wù)分析教
學
目
標
知識技能
1．會從投影角度深刻理解視圖的概念。
2．會畫簡單幾何體及簡單幾何體組合的三視圖。
數(shù)學思考
1．通過具體活動，積累學生的觀察、想象物體投影的經(jīng)驗。
2．通過觀察、操作、猜測、討論、合作等活動，使學生體會到三視圖中位置及各局部之間大小的對應(yīng)關(guān)系，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗。
解決問題
會畫實際生活中的簡單物體的三視圖。
情感態(tài)度
1．培養(yǎng)學生自主學習與合作學習相結(jié)合的學習方式，使學生體會從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學。
2．在應(yīng)用數(shù)學解決生活中問題的過程中，品嘗成功的喜悅，激發(fā)學生應(yīng)用數(shù)學的熱情。
重點
1．從投影的角度加深對三視圖概念的理解。
2．會畫簡單幾何體及其組合的三視圖。
難點
1．對三視圖概念理解的升華。
2．正確畫出三棱柱的三視圖和小零件的三視圖。
“三視圖”優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計 - 中學數(shù)學優(yōu)秀教案教學反思
