《（菏澤專）中考化學總復習 第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石 第七單元 燃料及其利用課件 新人教》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（菏澤專）中考化學總復習 第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石 第七單元 燃料及其利用課件 新人教（42頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 系統(tǒng)復習系統(tǒng)復習 成績基石成績基石 第七單元燃料及其利用第七單元燃料及其利用考點梳理考點梳理過關(guān)過關(guān)考點考點1 燃燒和滅火燃燒和滅火 6 6年年2 2考考一、燃燒和滅火二、火險應對措施辨一辨1劇烈燃燒一定會引起爆炸。()2燃燒不可能在水中發(fā)生。()3滅火時可采取清除可燃物(或使可燃物與其他物品隔離)、隔絕空氣(或氧氣)或降低可燃物的著火點的方法。()4發(fā)生火災時都可以用水撲滅。()5二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以可以撲滅所有可燃物燃燒造成的火災。()火險情況火險情況應對措施應對措施火勢不大可根據(jù)起火原因選擇合適的方法和_滅火器材_將火撲滅火勢較大或有蔓延的趨勢應立即撥打_1

2、19_火警電話，并采取必要的自救措施，如用_濕毛巾_捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域等想一想1所有的燃燒都有氧氣參加嗎？是否只要有氧氣存在，可燃物就能燃燒？不是所有的燃燒都有氧氣參加，如H2在Cl2中能夠燃燒；不是，溫度還必須達到可燃物的著火點。2(1)油鍋著火，蓋上鍋蓋是隔絕氧氣；(2)用水滅火是降低了可燃物的著火點。上述兩種說法中，哪種說法錯誤，原因是什么？(2)錯誤；因為著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般不會發(fā)生改變?？键c考點2 2 易燃物和易爆物的安全知識易燃物和易爆物的安全知識 6 6年年2 2考考一、化學爆炸、燃燒、緩慢氧化、自燃的區(qū)別與聯(lián)系 化學爆炸化學爆炸燃燒燃燒緩慢氧化緩

3、慢氧化自燃自燃概念概念可燃物在_有限的空間_內(nèi)急劇燃燒可燃物與_氧氣_發(fā)生的劇烈的發(fā)光、放熱的_氧化 反應緩慢進行的氧化反應由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒能量能量變化變化放熱明顯放熱明顯放出的熱量隨時消失放熱明顯溫度溫度達到可燃物的著火點達到可燃物的著火點未達到可燃物的著火點達到可燃物的著火點是否是否發(fā)光發(fā)光發(fā)光發(fā)光不發(fā)光發(fā)光聯(lián)系聯(lián)系都屬于_氧化_反應，都有_熱量_放出，只是反應的劇烈程度不同特別提醒 爆炸不一定屬于化學變化，如氣球爆炸、蒸氣鍋爐爆炸，屬于_物理變化_；由燃燒引起的爆炸一定屬于_化學變化_。二、認識與燃燒、爆炸有關(guān)的圖標(常見的安全標志)三、易燃物和易爆物安全常識易燃物和易爆物安全常

4、識易燃物和易爆物安全常識室內(nèi)起火應用濕毛巾捂住口鼻蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)家用天然氣、煤氣或液化石油氣等泄漏切不可_開燈檢查_，應關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風使用燃煤爐子取暖要注意 通風 油庫、面粉加工廠、煤礦礦井，應該_嚴禁煙火_進入枯井或深洞時應做_燈火實驗_室內(nèi)著火，不能_打開門窗_點燃可燃性氣體前一定要_驗純_ 辨一辨1夜間覺察到有煤氣中毒的危險時，應采取的措施是立即打開排氣扇，換新鮮的空氣。()2對于不明原因引起的失火，我們寧可讓其自生自滅，也不能貿(mào)然采取滅火措施。()3為了安全，存放易燃物的倉庫要盡可能封閉。()4物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，一定會發(fā)生爆炸。()考點考點3 3 燃料的合

5、理利用和開發(fā)燃料的合理利用和開發(fā) 6 6年年5 5考考一、化石燃料的利用煤煤石油石油天然氣天然氣主要主要成分成分含_碳_元素，還含有氫和少量的氮、硫、氧等元素主要含碳、氫兩種元素主要是由碳、氫組成的氣態(tài)碳氫化合物，其中最主要的是_甲烷(CH4)_主要主要用途用途“工業(yè)的糧食”；燃料；提取煤氣、煤焦油等“工業(yè)的血液”；提取汽油、柴油等燃料，其燃燒的化學方程式為_CH42O2 CO22H2O_主要主要污染污染燃燒時會產(chǎn)生多種有害氣體(如_SO2_、_NO2_、CO等)、固體廢物(炭粒、塵粒)等。其中SO2、NO2溶于雨水會形成_酸雨_較清潔，幾乎無污染，大量使用也會引起_溫室效應_ 特別提醒 化石

6、燃料是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復雜變化而形成的，是_不可再生_能源；太陽能、風能、地熱能、潮汐能等是能夠不斷得到補充以供使用的一次能源，是_可再生_能源；沼氣池中的氣體稱為沼氣，沼氣的主要成分是_甲烷_；可燃冰主要含有_甲烷水合物_，將成為未來新能源。二、使用燃料對環(huán)境的影響酸酸雨雨 形成煤燃燒時排放出_二氧化硫_、_二氧化氮_等污染物。這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨危害使土壤酸化；破壞森林、植被及農(nóng)作物；腐蝕建筑物、金屬制品、大理石雕像、名勝古跡等防治措施大力推廣使用脫硫煤；天然氣代替煤；開發(fā)新能源等汽汽車車尾尾氣氣 危害燃燒時產(chǎn)生的一些物質(zhì)，如_一氧化碳_、

7、_未燃燒的碳氫化合物_、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等，會隨尾氣直接排放到空氣中，對空氣造成污染措施a.改進發(fā)動機的燃燒方式，使汽油能充分燃燒b使用催化凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)c使用無鉛汽油，禁止含鉛物質(zhì)排放d加大檢測尾氣力度，禁止未達環(huán)保標準的汽車上路等 三、兩種綠色能源(清潔燃料)氫氣氫氣(H(H2 2)物理性質(zhì)在通常狀況下，氫氣是一種_無色_、_無味_、_難_溶于水的氣體優(yōu)點_清潔、熱值高_制取_ZnH2SO4=ZnSO4H2_(化學方程式)乙醇乙醇(C C2 2H H5 5OHOH)物理性質(zhì) 俗稱酒精，有特殊香味的無色液體優(yōu)點節(jié)省石油資源，污染小制取高粱、玉米和薯類等_發(fā)酵_

8、、_蒸餾 制得用途用作酒精燈、火鍋、內(nèi)燃機等的燃料，可制作乙醇汽油，可用于飲用、消毒等辨一辨1化石燃料是不可再生能源，一定要注意節(jié)約。()2水能、氫能、乙醇等屬于可再生能源，所以不必節(jié)約。()3當今社會，人類需要的能量全部是由化學反應產(chǎn)生的。()4物質(zhì)發(fā)生化學反應時一定放出熱量。()想一想1煤的隔絕空氣加強熱與石油的煉制在變化類型上有什么不同？煤的隔絕空氣加強熱為化學變化，而石油的煉制是物理變化。2燃料燃燒時，若燃燒不充分，會有哪些弊端？燃燒不充分會造成資源的浪費，而且還會污染環(huán)境。典型例題典型例題運用運用類型類型1 1 燃燒的條件與滅火的方法燃燒的條件與滅火的方法【例【例1 1】2017聊城

9、中考下列有關(guān)燃燒和滅火說法正確的是 (B)A油鍋著火后向鍋中放入菜葉目的是降低油的著火點 B家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積 C高層建筑物起火立即乘電梯撤離 D不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火解析解析 著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般不變，著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般不變，A A錯誤；增加氧氣錯誤；增加氧氣的濃度或增大與氧氣的接觸面積，都可以使可燃物燃燒得更充的濃度或增大與氧氣的接觸面積，都可以使可燃物燃燒得更充分，所以把家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面分，所以把家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積，使煤燃燒得更充分，積，使煤燃燒得更充分，B B正確

10、；火災時不能乘坐電梯逃生，以正確；火災時不能乘坐電梯逃生，以防斷電后被困在電梯內(nèi)，直接威脅到人的生命，防斷電后被困在電梯內(nèi)，直接威脅到人的生命，C C錯誤；不慎碰錯誤；不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，要用濕抹布蓋滅，不可用水滅倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，要用濕抹布蓋滅，不可用水滅火，火，D D錯誤。錯誤。解題方法解題方法 燃燒與滅火的關(guān)系：燃燒與滅火的關(guān)系：燃燒的條件燃燒的條件滅火的原理與方法滅火的原理與方法物質(zhì)具有可燃性物質(zhì)具有可燃性隔離可燃物隔離可燃物與氧氣充分接觸與氧氣充分接觸隔絕氧氣隔絕氧氣溫度達到著火點溫度達到著火點降溫到該物質(zhì)的著火點以下降溫到該物質(zhì)的著火點以下(缺一不可缺一不可

11、)(有一即可有一即可)注意事項注意事項 著火點和溫度的概念不同。著火點是物質(zhì)燃燒所著火點和溫度的概念不同。著火點是物質(zhì)燃燒所需的最低溫度，是物質(zhì)的固有屬性，一般不可變，而溫度是需的最低溫度，是物質(zhì)的固有屬性，一般不可變，而溫度是一個變量。當溫度達到可燃物的著火點時才可能燃燒。滅火一個變量。當溫度達到可燃物的著火點時才可能燃燒。滅火只能降低溫度，而不能降低可燃物的著火點。只能降低溫度，而不能降低可燃物的著火點。變式訓練變式訓練 1.2016郴州中考下列有關(guān)燃燒、滅火的分析正確的是 ()A火上澆油：增大可燃物與氧氣的接觸面積 B鉆木取火：提高可燃物的溫度達到著火點C吹滅燭火：降低著火點 D電器著火

12、：用水澆滅 B B“火上澆油火上澆油”是向燃燒的物質(zhì)中增加可燃物，可以使燃燒是向燃燒的物質(zhì)中增加可燃物，可以使燃燒更旺，更旺，A A項錯誤；項錯誤；“鉆木取火鉆木取火”的過程是鉆木時克服摩擦力做的過程是鉆木時克服摩擦力做功，從而使得溫度升高，當可燃物的溫度達到著火點時而燃功，從而使得溫度升高，當可燃物的溫度達到著火點時而燃燒，燒，B B項正確；吹滅燭火，是因為降低了可燃物的溫度到著火項正確；吹滅燭火，是因為降低了可燃物的溫度到著火點以下，達到滅火的目的，而不是降低著火點，點以下，達到滅火的目的，而不是降低著火點，C C項錯誤；向項錯誤；向著火的電器上澆水，可能會因水的導電性而使滅火者觸電，著火

13、的電器上澆水，可能會因水的導電性而使滅火者觸電，或引發(fā)電路短路而引起更大面積的燃燒，或引發(fā)電路短路而引起更大面積的燃燒，D D項錯誤。項錯誤。類型類型2 2 化石燃料與環(huán)境化石燃料與環(huán)境【例【例2 2】2017德州中考能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。2017年5月18日我國宣告可燃冰試采成功，這在世界上也是首次。可燃冰外觀像冰，在地球上的儲量大約是已探明其他化石燃料總量的2倍；同等條件下，可燃冰燃燒產(chǎn)生的能力比傳統(tǒng)的化石燃料要多出數(shù)十倍，而且燃燒后不產(chǎn)生任何的殘渣和廢氣，是公認的地球上尚未開發(fā)的最大新型能源。(1)目前，人類使用的化石燃料主要包括_煤、石油、天然氣_。(2)為減少污染

14、、提高煤的利用率，可在高溫條件下將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程的微觀示意圖如下圖所示，該反應的化學方程式為_CH2O COH2_。(3)為方便貯存和運輸，天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中，而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析，其中的原因是_氣態(tài)物質(zhì)分子間隔較大，易被壓縮；固態(tài)物質(zhì)分子間隔較小，不易被壓縮_。(4)可燃冰作為新型能源，相比傳統(tǒng)化石燃料具有很多優(yōu)勢，主要是_ABC_(填序號)。A儲量豐富 B燃燒值大C清潔、無污染D易于開采解析解析 (1)(1)化石燃料主要包括煤、石油、天然氣；化石燃料主要包括煤、石油、天然氣；(2)(2)由反應的由反應的微觀示意圖可知，反應物是碳與水蒸氣，生成

15、物是一氧化碳與微觀示意圖可知，反應物是碳與水蒸氣，生成物是一氧化碳與氫氣，該反應的化學方程式為氫氣，該反應的化學方程式為C CH H2 2O COO COH H2 2；(3)(3)氣態(tài)物氣態(tài)物質(zhì)的分子間隔較大，固態(tài)物質(zhì)分子間隔較小，所以氣體易被壓質(zhì)的分子間隔較大，固態(tài)物質(zhì)分子間隔較小，所以氣體易被壓縮，而固體較難被壓縮；縮，而固體較難被壓縮；(4)(4)已探明可燃冰儲量豐富；燃燒值大；已探明可燃冰儲量豐富；燃燒值大；可燃冰燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳，不污染環(huán)境；但是由于在可燃冰燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳，不污染環(huán)境；但是由于在深海中，開采較困難。深海中，開采較困難。解題方法解題方法 化石燃料燃燒產(chǎn)

16、生的空氣污染物：化石燃料燃燒產(chǎn)生的空氣污染物：注意事項注意事項 煤、石油、天然氣是三大化石燃料，它們是不可煤、石油、天然氣是三大化石燃料，它們是不可再生能源，目前在世界上的儲量有限，不是取之不盡、用之再生能源，目前在世界上的儲量有限，不是取之不盡、用之不竭的。另外，三大化石燃料在組成上都屬于混合物，不是不竭的。另外，三大化石燃料在組成上都屬于混合物，不是純凈物。純凈物。變式訓練2.2016濟寧中考我市煤電資源豐富，由于當?shù)孛禾亢蛄看螅济簾煔獯罅颗欧艑Υ髿猸h(huán)境帶來較大影響，為改善空氣質(zhì)量，某電廠采用高速旋轉(zhuǎn)霧化器來處理燃煤煙氣，并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏，簡易流程見下圖。(1)寫出

17、流程、中發(fā)生反應的化學方程式：_SO2H2O=H2SO3_、_H2SO3Ca(OH)2=CaSO32H2O_。(2)流程中通入氧化空氣的目的是_將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣_。(3)煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障，但大氣污染物的排放又嚴重影響著大氣環(huán)境質(zhì)量，請你從能源開發(fā)和利用的角度，提出兩項合理建議：_開發(fā)新能源；用水力發(fā)電替代火力發(fā)電(合理即可)_。解析：解析：(1)(1)二氧化硫與水反應生成亞硫酸，反應的化學二氧化硫與水反應生成亞硫酸，反應的化學方程式為方程式為SOSO2 2H H2 2O=HO=H2 2SOSO3 3。亞硫酸與石灰乳反應生成。亞硫酸與石灰乳反應生成亞硫酸鈣和水

18、，反應的化學方程式為亞硫酸鈣和水，反應的化學方程式為H H2 2SOSO3 3Ca(OH)Ca(OH)2 2=CaSOCaSO3 32H2H2 2O O。(2)(2)流程中通入氧化空氣的目的是將流程中通入氧化空氣的目的是將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣。亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣。(3)(3)開發(fā)新能源，既可以減少化開發(fā)新能源，既可以減少化石燃料的使用，又可以減少空氣污染；用水力發(fā)電替代石燃料的使用，又可以減少空氣污染；用水力發(fā)電替代火力發(fā)電，可以減少有害氣體的排放等?；鹆Πl(fā)電，可以減少有害氣體的排放等。實驗聚焦實驗聚焦突破突破實驗實驗6 6：燃燒條件的探究：燃燒條件的探究一、實驗過程一、實驗過程二、實驗改進

19、與實驗拓展二、實驗改進與實驗拓展典例分析典例分析【例】【例】2017江西中考如圖1是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖：(1)儀器的名稱為_酒精燈_；(2)實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_物質(zhì)具有可燃性_；(3)實驗二觀察到先燃燒的物質(zhì)是_乒乓球碎片_；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉_低_；(4)實驗三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中。同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法錯誤的是_D_(填序號)。A蠟燭燃燒需要氧氣B蠟燭燃燒前，密閉容

20、器中氧氣的體積分數(shù)為21%C蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣D蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)為84%分析分析 (1)(1)儀器儀器是酒精燈；是酒精燈；(2)A(2)A中棉球上的酒精燃燒，而中棉球上的酒精燃燒，而B B中棉球上的水不燃燒，因此得出燃燒的條件之一是物質(zhì)具有中棉球上的水不燃燒，因此得出燃燒的條件之一是物質(zhì)具有可燃性；可燃性；(3)(3)濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，先燃燒起來，說明過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；木屑的著火點比煤低，燃燒需要

21、溫度達到可燃物的著火點；木屑的著火點比煤低，故同時加熱等量的木屑和煤粉，木屑先發(fā)生燃燒；故同時加熱等量的木屑和煤粉，木屑先發(fā)生燃燒；(4)(4)蠟燭蠟燭燃燒需要氧氣，燃燒需要氧氣，A A正確；由圖像可知，蠟燭燃燒前，密閉容正確；由圖像可知，蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為器中氧氣的體積分數(shù)為21%21%，B B正確；當蠟燭熄滅時氧氣的體正確；當蠟燭熄滅時氧氣的體積分數(shù)變?yōu)榉e分數(shù)變?yōu)?6%16%，這說明蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣，這說明蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣，C C正確；蠟燭熄滅后，密閉容器中含有正確；蠟燭熄滅后，密閉容器中含有16%16%的氧氣，其他氣體的氧氣，其他氣體為氮氣

22、、二氧化碳、稀有氣體等，共占為氮氣、二氧化碳、稀有氣體等，共占84%84%，D D錯誤。錯誤。命題挖掘圖1是探究白磷在水中燃燒的實驗裝置。該裝置的不足之處有：通過氧氣時，白磷易被沖散而較難與氧氣接觸；逸散的五氧化二磷會造成空氣污染。圖2是探究白磷在水中燃燒的改進實驗裝置，由A、B、C三部分組成。請認真閱讀下列內(nèi)容并回答有關(guān)問題：資料卡：凡能與堿反應生成鹽和水的氧化物，稱為酸性氧化物。常見的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O5等。(1)在儀器中加入1藥匙二氧化錳，用注射器吸入約40mL5%的過氧化氫溶液，然后將注射器的針頭刺入橡皮塞中。儀器的名稱為_錐形瓶_。(2)在廣口瓶中加入氫氧化

23、鈉溶液至其中上部，旋緊雙孔塞。加入氫氧化鈉溶液的目的是_吸收逸散的五氧化二磷，減少環(huán)境污染_。(3)取一塊綠豆大小的白磷放入小試管中，再加入少量約80熱水(熱水的高度以小試管高度1/2為宜)；將大試管稍作傾斜，讓小試管沿大試管內(nèi)壁滑入大試管中；將雙孔塞的長導管伸到小試管中接近白磷正上方的位置，旋緊雙孔塞；最后將大試管放入燒杯中。放白磷的試管必須要小，其原因是_使白磷易與氧氣接觸_。(4)按圖2接好裝置。在燒杯中加入200mL約80熱水，若觀察到_裝置C中浸沒在氫氧化鈉溶液中的長導管末端有氣泡冒出_，則氣密性良好。燒杯中加約80熱水的目的是_保證小試管中的溫度達到白磷的著火點_。(5)緩慢推動注

24、射器。儀器中發(fā)生反應的化學方程式為_2H2O2 2H2OO2_，裝置B小試管中觀察到的現(xiàn)象為：有氣泡產(chǎn)生；_白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙_。解析：解析：(1)(1)儀器儀器是錐形瓶；是錐形瓶；(2)(2)常見的酸性氧化物有常見的酸性氧化物有COCO2 2、SOSO2 2、SiOSiO2 2、P P2 2O O5 5等，會與堿反應，所以在廣口瓶中加入氫氧等，會與堿反應，所以在廣口瓶中加入氫氧化鈉溶液的目的是吸收逸散的五氧化二磷，減少環(huán)境污染；化鈉溶液的目的是吸收逸散的五氧化二磷，減少環(huán)境污染；(3)(3)試管的體積決定了氧氣與白磷的接觸面積，所以裝白磷試管的體積決定了氧氣與白磷的接觸面積，所以裝白磷的

25、試管必須要小，其原因是使白磷易與氧氣接觸；的試管必須要小，其原因是使白磷易與氧氣接觸；(4)(4)在燒在燒杯中加入杯中加入200mL200mL約約8080熱水，若觀察到裝置熱水，若觀察到裝置C C中浸沒在氫氧化中浸沒在氫氧化鈉溶液中的長導管末端有氣泡冒出，則氣密性良好。燒杯中鈉溶液中的長導管末端有氣泡冒出，則氣密性良好。燒杯中加約加約8080熱水的目的是保證小試管中的溫度達到白磷的著火熱水的目的是保證小試管中的溫度達到白磷的著火點；點；(5)(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為氣，化學方程式為2H2H2 2O O2 2

26、2H 2H2 2O OO O2 2，白磷和氧氣在點，白磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，所以裝置燃的條件下生成五氧化二磷，所以裝置B B小試管中觀察到的小試管中觀察到的現(xiàn)象為：現(xiàn)象為：有氣泡產(chǎn)生；有氣泡產(chǎn)生；白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。六年真題六年真題全練全練命題點命題點1 1 燃燒的條件與滅火的方法燃燒的條件與滅火的方法該題型主要涉及對燃燒的條件和滅火的原理(或方法)、常見火災事故和滅火自救措施的考查，燃燒條件常以實驗探究的方式考查，滅火的方法與自救常結(jié)合具體事例進行考查，給題形式多為識別與選擇、理解與應用和實驗與探究，一般難度不大。12017菏澤7題2分化學與人類的

27、生活密切相關(guān)。下列對化學知識的應用歸納完全正確的一組是 ()A.化學與生活B.化學與安全用活性炭包可吸附汽車內(nèi)的異味炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 用洗滌劑可以洗掉衣服和餐具上的油污在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒C.化學與資源D.化學與健康煤、石油、天然氣都是可再生能源燒烤食品營養(yǎng)豐富，可大量食用 我國試采可燃冰成功，為未來使用新能源提供可能每天食用適量蔬菜，以補充維生素A AA A活性炭有吸附性，用活性炭包可吸附汽車內(nèi)的異活性炭有吸附性，用活性炭包可吸附汽車內(nèi)的異味，味，洗滌劑對油污有乳化作用，用洗滌劑可以洗掉衣服洗滌劑對油污有乳化作用，用洗滌劑可以洗掉衣服和餐具上的油污；和餐具上的油污；B.B

28、.一氧化碳難溶于水，在室內(nèi)放一盆水一氧化碳難溶于水，在室內(nèi)放一盆水不能防止煤氣中毒；不能防止煤氣中毒；C.C.煤、石油、天然氣都是不可再生能煤、石油、天然氣都是不可再生能源；源；D.D.油炸食品、燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作為油炸食品、燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作為“垃圾食垃圾食品品”，這是因為在制作過程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染，這是因為在制作過程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會產(chǎn)生一些強致癌物質(zhì)，因此這類食環(huán)境，而且食物中還會產(chǎn)生一些強致癌物質(zhì)，因此這類食品不宜大量食用。品不宜大量食用。押題預測 1.對下列詞語的有關(guān)化學原理解釋不合理的是 ()A火上澆油隔絕空氣B風助火威為燃料提供足

29、夠的氧氣 C釜底抽薪燃燒需要可燃物D鉆木取火使溫度達到可燃物的著火點A A“火上澆油火上澆油”的化學原理是添加可燃物能夠幫助燃燒，的化學原理是添加可燃物能夠幫助燃燒，不是隔絕空氣，不是隔絕空氣，A A錯誤；錯誤；“風助火威風助火威”的化學原理是增加空的化學原理是增加空氣的流動性，流動的空氣能夠為燃燒提供充足的氧氣，氣的流動性，流動的空氣能夠為燃燒提供充足的氧氣，B B正正確；確；“釜底抽薪釜底抽薪”的化學原理是把柴火從鍋底抽掉，從而的化學原理是把柴火從鍋底抽掉，從而達到滅火的目的，說明了燃燒需要可燃物，達到滅火的目的，說明了燃燒需要可燃物，C C正確；正確；“鉆木鉆木取火取火”的化學原理是摩擦

30、可以生熱，當溫度達到可燃物的的化學原理是摩擦可以生熱，當溫度達到可燃物的著火點時，可燃物就燃燒起來，著火點時，可燃物就燃燒起來，D D正確。正確。2下列說法錯誤的是 ()A增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分 B室內(nèi)著火需要自救時，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域C面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸 D“釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理 D D促進燃燒的方法是：增大可燃物與氧氣的接觸面積；增大促進燃燒的方法是：增大可燃物與氧氣的接觸面積；增大氧氣的濃度，氧氣的濃度，A A正確；用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和正確；用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進入呼吸道，

31、所以逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近粉塵進入呼吸道，所以逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域，地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域，B B正確；面粉、煤粉與空氣混合正確；面粉、煤粉與空氣混合后，若達到爆炸極限遇到明火就會發(fā)生爆炸，后，若達到爆炸極限遇到明火就會發(fā)生爆炸，C C正確；正確；“釜底釜底抽薪抽薪”體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，起到滅火的作用，可燃物，起到滅火的作用，D D錯誤。錯誤。命題點命題點2 2 日常生活中的安全知識日常生活中的安全知識該命題點主要考查常見易燃、易爆物品的判斷及運輸、儲存和使用的注意事

32、項；火災等危險情景的事故處理及逃生自救的方法。命題方式以識別與選擇為主。22016菏澤6題2分去年天津“812”爆炸案發(fā)生的主要原因是由于物品存放不當引起的，下列有關(guān)物品存放和安全常識正確的是 ()A火堿、消石灰可以敞口放置B可燃物露天放置即可燃燒C室內(nèi)電器著火，先切斷電源再滅火D少量濃硫酸沾在皮膚上，立即涂上碳酸氫鈉溶液 C C火堿容易吸收空氣里的水分而潮解并且與空氣中的二火堿容易吸收空氣里的水分而潮解并且與空氣中的二氧化碳反應，消石灰可以與空氣中的二氧化碳反應，所以氧化碳反應，消石灰可以與空氣中的二氧化碳反應，所以都不能敞口放置，都不能敞口放置，A A錯誤?？扇嘉锫短旆胖脮r只要不是堆錯誤。

33、可燃物露天放置時只要不是堆積太嚴密，一般不會燃燒，積太嚴密，一般不會燃燒，B B錯誤。室內(nèi)電器著火，為防錯誤。室內(nèi)電器著火，為防止漏電，應先切斷電源再滅火，止漏電，應先切斷電源再滅火，C C正確。少量濃硫酸沾在正確。少量濃硫酸沾在皮膚上，應用大量清水沖洗，然后涂上皮膚上，應用大量清水沖洗，然后涂上3%3%5%5%的碳酸氫鈉的碳酸氫鈉溶液，溶液，D D錯誤。錯誤。押題預測3.下列事故處理方法錯誤的是 ()A發(fā)生火災時可用濕毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)B檔案資料起火，立即用泡沫滅火器滅火C發(fā)生煤氣中毒，立即將中毒人員移到通風的地方救治D濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量清水沖洗，然后涂上3%5

34、%的碳酸氫鈉溶液 B B用濕毛巾捂住口鼻可以防止煙塵以及有害物質(zhì)進入呼吸道，用濕毛巾捂住口鼻可以防止煙塵以及有害物質(zhì)進入呼吸道，所以發(fā)生火災時可用濕毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁跑出所以發(fā)生火災時可用濕毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)，火災區(qū)，A A正確；檔案資料起火，用泡沫滅火器會加重檔案資正確；檔案資料起火，用泡沫滅火器會加重檔案資料的損壞，應立即用二氧化碳滅火器滅火，料的損壞，應立即用二氧化碳滅火器滅火，B B錯誤；發(fā)生煤氣錯誤；發(fā)生煤氣中毒，立即將中毒人員移到通風的地方救治，中毒，立即將中毒人員移到通風的地方救治，C C正確；不慎將正確；不慎將濃硫酸沾到皮膚上，要立即用大量的清水沖

35、洗，然后涂上濃硫酸沾到皮膚上，要立即用大量的清水沖洗，然后涂上3%3%5%5%的碳酸氫鈉溶液，的碳酸氫鈉溶液，D D正確。正確。4下列說法錯誤的是 ()A氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定可作保護氣B購物時使用棉布袋有利于減少“白色污染”C工業(yè)上用汽油或燒堿溶液等清洗油污D廚房內(nèi)燃氣泄漏時應立即打開排氣扇 D D氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護氣，氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護氣，A A正確；正確；“白色污染白色污染”是是指難降解的塑料對環(huán)境造成的污染，所以購物時使用棉布袋有指難降解的塑料對環(huán)境造成的污染，所以購物時使用棉布袋有利于減少利于減少“白色污染白色污染”，B B正確；汽油可以溶解油污，燒堿可正確；汽油可以溶解

36、油污，燒堿可以乳化油污，所以工業(yè)上用汽油或燒堿溶液等清洗油污，以乳化油污，所以工業(yè)上用汽油或燒堿溶液等清洗油污，C C正正確；燃氣具有可燃性，與空氣混合后的氣體遇明火、靜電、電確；燃氣具有可燃性，與空氣混合后的氣體遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸，打開排氣扇會產(chǎn)生電火花，可能發(fā)生火花或加熱易發(fā)生爆炸，打開排氣扇會產(chǎn)生電火花，可能發(fā)生爆炸，爆炸，D D錯誤。錯誤。命題點命題點3 3 三大化石燃料與新能源三大化石燃料與新能源該命題點主要考查煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒、燃料充分燃燒的必要性和不充分燃燒時對環(huán)境產(chǎn)生的影響等，在理解與應用中常結(jié)合環(huán)境保護的相關(guān)知識綜合考查。尤其是“低碳節(jié)能”問

37、題，是近幾年中考命題的高頻考點，常以識別與選擇、理解與應用的形式給題，難度不大。32016菏澤1題2分2016年“世界地球日”活動主題為“節(jié)約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”，下列說法不符合主題要求的是 ()A回收廢舊電池，節(jié)約金屬資源、減少環(huán)境污染B采用“綠色化學”生產(chǎn)工藝，提高原料利用率C大力發(fā)展新能源，禁止使用化石燃料D生活垃圾分類回收，合理利用，節(jié)約資源，減少污染C C廢舊電池大量丟棄于環(huán)境中，使土壤和水酸化或堿化，廢舊電池大量丟棄于環(huán)境中，使土壤和水酸化或堿化，而汞、鎘等重金屬都有毒，所以回收處理廢舊電池既可節(jié)而汞、鎘等重金屬都有毒，所以回收處理廢舊電池既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污

38、染；采用約金屬資源又可減少環(huán)境污染；采用“綠色化學綠色化學”生產(chǎn)工生產(chǎn)工藝，提高原料利用率，可以節(jié)約資源；開發(fā)風能等新能源藝，提高原料利用率，可以節(jié)約資源；開發(fā)風能等新能源不僅節(jié)約不可再生能源，而且減少污染，應合理使用化石不僅節(jié)約不可再生能源，而且減少污染，應合理使用化石燃料，不能禁用；垃圾是被廢棄的資源，分類回收利用垃燃料，不能禁用；垃圾是被廢棄的資源，分類回收利用垃圾，不僅可以減少資源浪費而且可以減少污染?；?，不僅可以減少資源浪費而且可以減少污染。42015菏澤1題2分2015年6月5日是“世界環(huán)境日”，活動主題是“可持續(xù)的生活方式”，下列行為不符合倡導要求的是 ()A出行方式盡量采用步行

39、、騎自行車或公交車B減少制造垃圾，實行垃圾分類和回收C隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，節(jié)約用水用電D為節(jié)約糧食，將霉變大米、花生等蒸煮食用 D DA A項中的做法可以節(jié)約能源、改善環(huán)境，符合倡導要求；項中的做法可以節(jié)約能源、改善環(huán)境，符合倡導要求；B B項中的減少制造垃圾和分類回收垃圾能夠節(jié)約能源，并減輕對項中的減少制造垃圾和分類回收垃圾能夠節(jié)約能源，并減輕對環(huán)境的污染，符合倡導要求；環(huán)境的污染，符合倡導要求；C C項中節(jié)水、節(jié)電的做法也符合項中節(jié)水、節(jié)電的做法也符合倡導要求；倡導要求；D D項中食用霉變食物會使人中毒，危害人體健康，項中食用霉變食物會使人中毒，危害人體健康，不符合倡導要求。不符合倡導要求

40、。押題預測 5.合理利用能源和保護環(huán)境是我們關(guān)注的問題，請回答：(1)化石燃料是一類重要能源，它包括煤、_石油_和天然氣。(2)煤作為燃料給我們帶來了益處，但對環(huán)境也造成了不良影響。使燃料充分燃燒，通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣，還要考慮_可燃物與空氣有足夠大的接觸面積_。下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是_AC_(填序號)。A能腐蝕大理石B是由二氧化碳引起的C能酸化土地為減少污染、治理“霧霾”，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，相關(guān)反應的微觀示意圖如圖所示，該反應生成物的化學計量數(shù)之比是_11_。為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，研究發(fā)現(xiàn)，NH3燃燒釋放大量的能量，且產(chǎn)物沒

41、有污染，有一定的應用前景。請將NH3在氧氣中燃燒的化學方程式補充完整：4NH33O2 6H2O_2N2_。解析：解析：(1)(1)化石燃料包括煤、天然氣、石油；化石燃料包括煤、天然氣、石油；(2)(2)使燃料充分使燃料充分燃燒，通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣，還要考慮可燃物燃燒，通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣，還要考慮可燃物與空氣有足夠大的接觸面積；酸雨主要是由二氧化硫引起的，與空氣有足夠大的接觸面積；酸雨主要是由二氧化硫引起的，酸雨可使土壤酸化、腐蝕金屬材料和大理石雕像；由反應的酸雨可使土壤酸化、腐蝕金屬材料和大理石雕像；由反應的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知，該圖示中一個碳原子與一個微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知，該圖示中一個碳原子與一個水分子反應，生成了一個一氧化碳分子和一個氫分子，所以，水分子反應，生成了一個一氧化碳分子和一個氫分子，所以，該反應生成物的分子個數(shù)比為該反應生成物的分子個數(shù)比為1111；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成物中缺少生成物中缺少4 4個氮原子，所以生成物應該是氮氣，并且氮氣個氮原子，所以生成物應該是氮氣，并且氮氣的化學計量數(shù)是的化學計量數(shù)是2 2。溫馨提示溫馨提示檢測學習成果，體驗成功快樂！請用高分提升訓練第217226頁。祝你取得好成績！