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《10以內(nèi)的相鄰數(shù) 》活動(dòng)設(shè)計(jì) - 學(xué)前教育

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1、?10以內(nèi)的相鄰數(shù) ?活動(dòng)設(shè)計(jì) - 學(xué)前教育 ?10以內(nèi)的相鄰數(shù) ?活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo): 〔1〕感知并理解相鄰數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)的相鄰數(shù),理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。 ( 2 ) 學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的樂趣,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、1—10的數(shù)卡假設(shè)干2、房子圖10副3、操作卡〔紙條寫有數(shù)字或圖畫〕、筆4、幻燈片,動(dòng)畫片 活動(dòng)過程: 〔一〕創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒興趣,理解相鄰數(shù)的關(guān)系。 1、師:請(qǐng)小朋友們說說你前面和后面的好朋友是誰?這兩個(gè)好朋友就是你的鄰居?!灿變夯ハ嗾f〕 〔二〕引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)。 1、小朋友們有鄰居,數(shù)字

2、寶寶也有鄰居呢,今天,陳老師帶來了一些數(shù)字寶寶,一起來看看,他們是誰?〔出示大數(shù)字卡1—10〕。數(shù)字寶寶是好朋友,他們都住在數(shù)字國王買的新房子里,我們來看看他們的新房子吧。 2、〔展示房子圖〕,今天數(shù)字寶寶們就要搬家住進(jìn)新房子了,可是他們買的房子是一樣的,他們不知道自己到底是住在哪一棟房子。請(qǐng)大六班的小朋友來幫幫助,把他們送到新房子里去,你們?cè)敢鈳椭麄儐幔? 3、請(qǐng)10名幼兒上前把數(shù)字寶寶送到新家,大家說說送的對(duì)嗎?為什么? 4、數(shù)字寶寶住進(jìn)了新房子,我們來看看數(shù)字寶寶2的鄰居是誰?2的前面是幾?〔是1〕,2的后面呢?〔是3〕你們知道是為什么嗎?這里有一個(gè)秘密。2比前面的1多1,2比后面

3、的3少1,所以2的鄰居是1和3。 〔舉例說5〕同上 小結(jié):他們都有一個(gè)共同的秘密,就是比一個(gè)數(shù)多1,比這個(gè)數(shù)少1,的前后兩個(gè)數(shù)就是這個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。 所以相鄰數(shù)是指自然數(shù)列中某一個(gè)數(shù)前面的一個(gè)數(shù)和后面的一個(gè)數(shù)。 5、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們幫數(shù)字寶寶找鄰居?!渤鍪净脽羝场?〞“8〞 “3〞和“6〞。 師:數(shù)字4的鄰居是誰? 數(shù)字8的鄰居是誰? 數(shù)字 3的鄰居是誰? 數(shù)字6的鄰居是誰? 〔三〕游戲 數(shù)字寶寶很快樂,他們說大六班小朋友很聰明,也想和小朋友們玩游戲。 游戲〔紙條樂〕 1,規(guī)那么:幼兒兩人一組,每組兩張紙條,兩個(gè)紅花貼貼,游戲開始時(shí)兩個(gè)人猜:石頭剪子布,贏的一方先取一張紙條,輸?shù)挠變赫f出他的相鄰數(shù)并畫上數(shù)字或圖畫。說對(duì)得紅花,說錯(cuò)對(duì)方得紅花。再輪到輸?shù)囊环匠黾垪l,另一個(gè)小朋友說出他的相鄰數(shù)并寫上數(shù)字。 2,幼兒相互檢查驗(yàn)證,活動(dòng)結(jié)束。游戲好玩嗎?好玩回去和爸爸媽媽一起玩吧!看看小朋友們能不能當(dāng)爸爸媽媽的小老師哦!

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