《第八章第三節(jié) 摩擦力(第1課時(shí))-江蘇省高郵市車(chē)邏鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第八章第三節(jié) 摩擦力(第1課時(shí))-江蘇省高郵市車(chē)邏鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起整個(gè)地球。—— 阿基米德 第八章第三節(jié)  摩擦力（第 1 課時(shí)） 導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知道什么是滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力。 2．通過(guò)探究了解改變摩擦力大小的方法。并在探究過(guò)程中提高解決具體問(wèn)題的能力。 3．知道用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小的方法，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作體驗(yàn)這一方法。 4．通過(guò)探究認(rèn)識(shí)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。 【預(yù)習(xí)探學(xué)】 1．物體在將要運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫 ；物體在  過(guò)程中，接觸面阻 礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做 。接觸面阻礙物體（相對(duì)）運(yùn)動(dòng)的力統(tǒng)稱(chēng)為 。 2．用彈簧測(cè)

2、力計(jì)拉動(dòng)水平桌面上的物體做 受到的摩擦力大小。  運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)  物體滑動(dòng)時(shí) 【合作互學(xué)、交流助學(xué)】 （一）感受摩擦力 1．挑選兩名同學(xué)（一力氣大的男生和一力氣一般的女生）用一根棒拔河比賽，結(jié)果會(huì)怎樣？如果在 男生所抓的一端涂上潤(rùn)滑油呢？這是什么原因呢？ 2．（播放畫(huà)面 1——汽車(chē)在冰面和泥地里打滑）圖中汽車(chē)出現(xiàn)了什么情況？為什么？怎樣解決？ （播放畫(huà)面 2－－搬油桶，“移”重如泰山，“滾”易如反掌 ） （二）摩擦力的概念 1 / 5 F 給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起整個(gè)地球?！?阿基米德 1. 水平

3、桌面放置一個(gè)重物，物體受到了  和  力。 2. 用橡皮筋拉著木塊在桌子上運(yùn)動(dòng)，這時(shí)橡皮筋 動(dòng)摩擦力。 總結(jié)：  了，說(shuō)明也有 。這種摩擦力就是滑 滑動(dòng)摩擦力：物體在滑動(dòng)過(guò)程中，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，如事例__________。 （三）怎樣測(cè)量摩擦力？ ◆方法：用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其做  運(yùn)動(dòng)，  的示數(shù)等于物 體滑動(dòng)時(shí)受到摩擦力的大小。 （四）探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 [猜測(cè)] 滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟那些因素有關(guān)系？生活中你有這方面的經(jīng)驗(yàn)支持嗎？ 比如推動(dòng)一張課桌比推動(dòng)一張

4、講臺(tái)容易，猜想摩擦力可能與 在冰面上行走比在平時(shí)的路面上行走困難，猜想摩擦力可能與 賽車(chē)的輪胎很寬，猜想摩擦力可能與  有關(guān)； 有關(guān)； 有關(guān)； [討論] 如何利用現(xiàn)有器材改變接觸面的粗糙程度： 。 如何利用現(xiàn)有器材改變物體對(duì)接觸面接觸面壓力的大?。?。 如何利用現(xiàn)有器材改變物體物體接觸面的面積的大?。?。 [實(shí)驗(yàn)] 如圖為探究改變摩擦力大小的方法實(shí)驗(yàn)裝置，圖中表示用同一長(zhǎng)方體木塊做四次實(shí)驗(yàn)，其中甲和丙 為同一水平木板表面，乙和丁為同一水平棉布表面。 甲  F F 丙 乙  丁  F 想

5、一想： （1）觀察圖中的甲和乙，你得出的結(jié)論是_____________________________。 （2）觀察圖中的甲和丙，你得出的結(jié)論是_____________________________。 （3）觀察圖中的乙和丁，你得出的結(jié)論是_____________________________。 （4）在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，你覺(jué)得小明在操作中應(yīng)注意的問(wèn)題是___________________。 【總結(jié)提學(xué)】 2 / 5 給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起整個(gè)地球。—— 阿基米德 滑動(dòng)摩擦力的大小跟  大小、  有關(guān)；與接觸面的面積的大小

6、、速度的大 小 ．在接觸面不變的情況下，壓力 ，摩擦力越大．在壓力不變的情況下，接觸面 越 ，摩擦力越大．在一定范圍內(nèi)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小 。 【達(dá)標(biāo)檢學(xué)】 見(jiàn)《同步練習(xí)》 第八章第三節(jié)  摩擦力（第 1 課時(shí)） 課后作業(yè) 班級(jí)  姓名 1．同一木塊分別在木板、棉布表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的情況如圖所示，比較甲、乙兩圖可得：滑動(dòng) 摩擦力大小與 _____________有關(guān)，比較甲、丙兩圖可得：滑動(dòng)摩擦力大小與 _______________ 有關(guān)。 2. 在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木

7、塊沿長(zhǎng)木板做___  運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力 計(jì)的示數(shù)如圖所示，則木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力是 N；此時(shí)，★砝碼與木塊之間的摩 擦力是 ___ N. 如果在長(zhǎng)木板表面鋪上毛巾，重復(fù)上述操作，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與原來(lái)相比將 ___ 。 3. 小明用 30N 的水平推力使箱子沿水平地板勻速滑動(dòng)，箱子受到的摩擦力是______N；在 放一袋面粉后，小明要加大力氣才能推動(dòng)箱子，原因是箱 子對(duì)地板的________增大，導(dǎo)致摩擦力增大。 4. 如圖所示，小芳在水平桌面上做“探究影響滑動(dòng)摩擦力  箱子上 大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是_________

8、____ _。糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊 做_________ 運(yùn)動(dòng)。若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將_________（變大\不變\變 ?。?。 3 / 5 給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起整個(gè)地球。—— 阿基米德 5. 如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊 在水平桌面上作直線運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)記 錄如表。由此可知,木塊與水平桌 面的滑動(dòng)摩擦力為（ ）  實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊運(yùn)動(dòng)情況 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N  1 越來(lái)越快 4.5  2 勻速運(yùn)動(dòng) 3  3 越來(lái)越慢 2.1

9、 A. 4.5N B. 1.5N C. 3.0N D. 2.1N ★6. 如圖所示的四種情況中，木塊一定不受摩擦力的是（ ） A．木塊靜止 B. 木塊勻速運(yùn)動(dòng) C. 木塊勻速下滑 D. 木塊靜止 7. 下列幾種摩擦力中,不屬于滑動(dòng)摩擦的是（ ） A. 自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，閘皮和車(chē)圈之間的摩擦 B. 用圓珠筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖的圓珠與紙之間的摩擦 C. 用卷筆刀削鉛筆時(shí)，刀與鉛筆之間的摩擦 D. 小孩滑梯時(shí)，身體與滑梯之間的摩擦 8. 小王同學(xué)在研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，用同一木塊和同一砝碼等器材，做了如圖所示 a、 b、c 三次實(shí)驗(yàn)

10、，他用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則三次實(shí)驗(yàn)中木塊受到的滑動(dòng)摩擦 力（ ） A. a 圖中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力最大 B. b 圖中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力最大 C. c 圖中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力最大 D. b、c 圖中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等 ★9. 如圖所示，描述的是小紅同學(xué)用手探究“滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素 有關(guān)”的情景。用 一只手分別壓在輕質(zhì)玻璃板和桌面上滑動(dòng)（如圖甲、 乙所示），然后用另一只手壓在這一只手上，在桌面上滑動(dòng)（如圖丙所示），下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的 是（ ） A. 甲和乙是探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系 4 /

11、 5 給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起整個(gè)地球?！?阿基米德 B. 乙和丙是探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系 C. 比較甲和乙，感覺(jué)甲中手受到的阻力大 D. 比較乙和丙，感覺(jué)丙中手受到的阻力大 10．在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、 乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。 （1）將木塊放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使木塊做_____ 運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊 受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。 （2）甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與_____ 擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。 ★（3）小明認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸  有關(guān)；_____  兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明滑動(dòng)摩 面的面積有關(guān)，于是他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ) 上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)，將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中，由 表中數(shù)據(jù)驗(yàn)證了自己的猜想，這種做法_____ （正確/錯(cuò)誤），理由是 __________ 。 教師評(píng)價(jià)  批改日期 5 / 5