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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)人民幣(全國(guó)一等獎(jiǎng))

上傳人:一*** 文檔編號(hào):159732281 上傳時(shí)間:2022-10-09 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?8.50KB
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1、元角分教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)人民幣,了解元、角、分的關(guān)系。知道 1 元=10 角 2.通過(guò)模擬購(gòu)物等活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)人民幣在社會(huì)生活的功用,感悟數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn) 實(shí)生活的聯(lián)系。 3.使學(xué)生從小懂得,合理使用零花錢,并知道如何使用愛護(hù)人民幣。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備:課件,模擬人民幣、卡片 二、教學(xué)過(guò)程: (一)導(dǎo)入 1.(課件顯示“購(gòu)物”兩字) 師:小朋友,大屏幕的兩個(gè)字你認(rèn)識(shí)嗎誰(shuí)能大聲地讀出來(lái) 生:購(gòu)物。 師:購(gòu)物是什么意思呢 生:買東西。 師:對(duì),買東西就要用到錢。 師:你知道世界上都有哪些錢呢(課件出示各

2、國(guó)的錢) 師:小朋友知道的可真多!日本使用的是日元,美國(guó)使用的是美元,(課件上指點(diǎn)給 學(xué)生看?。? 2.引導(dǎo)中國(guó)的錢叫人民幣 師:我們國(guó)家的錢又叫什么呢 生:人民幣。 師:好!我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣。(板書:人民幣的認(rèn)識(shí)) (二)講授新課 1.集中學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。 師:請(qǐng)小朋友將準(zhǔn)備好的錢袋拿出來(lái)。(同桌合作) 師:把你認(rèn)識(shí)的人民幣拿給同桌看一看,看誰(shuí)認(rèn)得最多,開始! (教師巡視) 師: 剛才我看了一下,小朋友認(rèn)得不錯(cuò),下面我來(lái)看看你們都認(rèn)對(duì)了沒(méi)有(課件出 示) 師:說(shuō)說(shuō)你是怎么認(rèn)的(著重講可以看數(shù)字、顏色)

3、 (第一組:放大的 100 元第二組:放大的 20 元第三組:放大的 10 元) (一元,五角,一角 的硬幣及紙幣同時(shí)出現(xiàn)) 師:兩個(gè)一樣嗎什么地方不一樣(指著硬幣,紙幣的課件) 生:一個(gè)是紙幣,一個(gè)是硬幣。 師:對(duì),他們制作的材料不一樣。 師:兩個(gè)硬幣的背面是什么 生:國(guó)徽。 師:國(guó)徽是什么 生:是我們國(guó)家的標(biāo)志。 師:很多人民幣上都有國(guó)徽,因此我們應(yīng)該愛護(hù)人民幣,不要在人民幣上亂涂亂畫。 2.給人民幣分類 師:這么多錢放在桌上,你們覺得怎樣 (課件出示一堆零亂的錢,面值參照書 P54) 生:很亂。 師:

4、那你們能把它們有規(guī)律地分一分嗎 (請(qǐng)一個(gè)小朋友說(shuō),教師移動(dòng)鼠標(biāo)將錢分類) 師: 哪個(gè)小朋友愿意來(lái)分一分說(shuō)說(shuō)你按什么來(lái)分的 生:按數(shù)字分。 師:還有不一樣的嗎 生:硬幣紙幣分。 生:按元、角、分來(lái)分。 師:元、角、分是人民幣的單位名稱,誰(shuí)來(lái)給他們?nèi)值芘排抨?duì) 生:元是老大,角是老二,分是老三(隨小朋友說(shuō),意思表達(dá)清楚就可以) 師:小朋友說(shuō)得真好!下面打開課本 55 頁(yè) ,書上的人民幣你都認(rèn)識(shí)嗎發(fā)現(xiàn)書上印 的人民幣與我們剛才看到的有什么不一樣嗎 生:左下角有一個(gè)紅顏色的斜線。 師:你知道這是為什么嗎 生:這是樣幣。 師:

5、這小朋友知識(shí)面真廣,這是樣幣,樣幣是不可以使用的。 3.簡(jiǎn)單的角與角的換算 師:剛才我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了人民幣,還知道了人民幣按單位可以分成元角分,那它們 之間有什么關(guān)系嗎 (課件出示)一張兩角可以換--()張一角,一張五角可以換--()張一角。 師:(教師演示換 2 角,請(qǐng)小朋友拿自己準(zhǔn)備的錢上來(lái)?yè)Q?。? 同桌小朋友動(dòng)手相互換一換 5 角(教師巡視) 師:(匯報(bào)成果)誰(shuí)愿意上來(lái)表演給大家看一下 (分別請(qǐng)兩個(gè)小朋友上講臺(tái)拿 5 角與其他小朋友換 1 角) 師:剛才小朋友只換了 2 角,5 角,現(xiàn)在 4 個(gè)小朋友隨意換一換。(用他們準(zhǔn)備的錢) (教師巡

6、視)師: 換好了嗎你是怎么換的,誰(shuí)愿意來(lái)告訴老師(分別請(qǐng) 3 組小朋友) 4.學(xué)習(xí) 1 元=10 角 師:老師這里有些玩具,一元一個(gè),誰(shuí)愿意來(lái)買 (將學(xué)生來(lái)買的錢拿給小朋友看,說(shuō)明小朋友拿 1 元的方法可以有多種) 師:老師可以賣給他嗎還有不同的付法嗎(進(jìn)行 3-4 組,用不同的分法進(jìn)行) 師:我們從來(lái)買的小朋友付的 1 元錢中發(fā)現(xiàn)什么 師:對(duì),不管用什么方法付,是不是加在一起都是 10 角 1 元=10 角(板書,課件出示) 師:那你們能猜猜 1 角等于多少分嗎用你手里的學(xué)具來(lái)驗(yàn)證一下。 生:1 角=10 分(師板書) 師:好!下面我們來(lái)看這些

7、題,說(shuō)說(shuō)你是怎么想的 (課件出示練習(xí) 20 角=()元 3 元=()角 1 元 2 角=()角) 游戲,逛超市 師: 你們想不想用手里的錢去買你想要的東西 師:好!下面我們?nèi)バ⌒〕泄湟还?,?qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)售貨員,誰(shuí)愿意(準(zhǔn)備卡 通售貨員的帽子) 師:誰(shuí)愿意來(lái)買,帶上你需要的錢! (操作中,教師指導(dǎo):你把他的錢數(shù)了嗎問(wèn)售貨員:你覺得當(dāng)一名售貨員責(zé)任是什 么并穿插進(jìn)行禮貌教育) 師:下面小組合作,先請(qǐng)小組長(zhǎng)當(dāng)售貨員,四人輪流,兩人買,一人監(jiān)督,付錢的 數(shù)目對(duì)否 師:小朋友都用自己手中的錢買自己需要的東西,以后小朋友可以不要每件事情都 麻煩爸爸媽媽,有些東西可以自己去買,但我們自己的零花錢不能亂用,要積累起 來(lái),用在該用的地方,好嗎 (三)小結(jié) 師:這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么 讓學(xué)生談?wù)勛约哼@節(jié)課的感受。 三、板書設(shè)計(jì) : 人民幣的認(rèn)識(shí) 元角分 1 元=10 角 1 角=10 分

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