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1、一年級(jí)科學(xué)找空氣 活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)空氣的存在感興趣，產(chǎn)生探究的欲望。 2、在玩的過(guò)程中觀察現(xiàn)象，用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。 3、了解空氣的特點(diǎn)，知道空氣無(wú)處不在。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法找空氣。 教學(xué)難點(diǎn)：如何用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料袋、玻璃杯、塑料管、塑料瓶、打氣筒、注射器、氣球、海綿、透明魚缸、蠟燭。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入??? 感知空氣的存在 師：在我們的教室里有一種看不見(jiàn)，摸不著，聞不到的東西，小朋友們猜一猜它是什么？ 二、尋找空氣 1、我們一起來(lái)找一找這個(gè)東西是什么？ 三、實(shí)驗(yàn)操作 2、教師把一個(gè)空杯子壓入水后提問(wèn)：會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？

2、為什么？ （杯子里沒(méi)有水如果把杯子弄翻，壓入水中看見(jiàn)泡泡冒出來(lái)） 3、師：泡泡從哪里來(lái)？（從杯子里跑出來(lái)） 4、師：杯子周末會(huì)有泡泡呢?原來(lái)這個(gè)杯子不是空的，里面有空氣。 （一起說(shuō)“空氣，杯子里有空氣”） 點(diǎn)燃蠟燭，用杯子罩上蠟燭，蠟燭會(huì)熄滅 5、教師用打氣筒打氣球 師：為什么氣球會(huì)鼓起來(lái)?(因?yàn)槔锩嬗锌諝? 讓學(xué)生感受打氣筒了的空氣，知道為什么打氣筒能打氣球，氣球會(huì)鼓起來(lái)。 6、教師用嘴吹氣球，告訴學(xué)生先深深吸一口氣，在吹，氣球就會(huì)鼓起來(lái)。 四、學(xué)生操作 把學(xué)生分組，每個(gè)學(xué)生不同的物品，用老師給的物品找到空氣。 7、交換物品（和身邊的小朋友交換物品） 8、請(qǐng)學(xué)生回到座位教師提問(wèn)總結(jié)。（每組找2,3名小朋友回答） 五、身體里的空氣 師：小朋友們用手捏住鼻子，閉住嘴巴，暫不呼吸堅(jiān)持一會(huì)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)感受，如果不呼吸會(huì)怎樣？ 小結(jié)（人離不開(kāi)空氣，動(dòng)物和植物也離不開(kāi)空氣。）我們應(yīng)該怎么做呢？ （環(huán)保教育，有的工廠排放出來(lái)的黑黑的氣體，污染了我們的空氣，就會(huì)影響我們的身體，我們要一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，這樣我們的身體才會(huì)健康，那我們要怎樣保護(hù)環(huán)境那？） 結(jié)束部分 給學(xué)生發(fā)一個(gè)塑料袋 師：我們的教室里有空氣嗎？我們一起來(lái)找一找。 師：走廊里有空氣嗎？讓我們一起去找一找。 走到戶外，讓學(xué)生感受空氣師無(wú)處不在。