《一年級科學下冊教案 第三單元《11 看莖認植物》 青島版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級科學下冊教案 第三單元《11 看莖認植物》 青島版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 青島版小學科學一年級下冊《11?看莖認植物?》教學設計 教學目標： 1.知道可以根據(jù)莖的顏色和形態(tài)等認識植物。 2.在教師指導下，能用語言初步描述植物的特征。能對周圍植物的 莖進行比較。 3.能在好奇心的驅(qū)使下，對常見植物的特征表現(xiàn)出探究興趣。 4.增強保護身邊植物的意識。 教學重難點 重點?知道可以根據(jù)莖的顏色和形態(tài)等認識植物。 難點?能對周圍植物的莖進行比較。 教學方法：小組討論、觀察交流、課件展示 教學過程： 課前檢查： 師：課前老師讓同學們到周圍觀察

2、常見植物的枝干，可以采集一些 植物的枝干或圖片，同學們帶來了嗎？（生拿出，師檢查并詢問幾名學 生了解是什么植物，適時點評） 一、導入新課（了解枝干） 師：出示樹皮畫 同學們，請看，老師給大家?guī)砹耸裁?？（畫?知道是用什么制作 的嗎？（如果答不全可提示：這是用植物的某一部分制作的（樹皮）） 師：樹皮位于植物的什么部位？（生：枝干）下面我們就來了解一 下植物的枝干。 二、?活動過程 （一）看一看植物的枝干，認一認植物 1、師：請同學們看一看這四幅圖片（書上四個）你認識嗎？學生交

3、 流，初步認識。下面我們一個一個來認識它們。 2、師：（出示圖片猴面包樹）這是什么，請同學們重點觀察它的枝 干（指示出中間部分，再出示枝干部分）從形狀和顏色方面說一下它的 枝干有什么特點？（小組從大信封里找出猴面包樹的圖片，觀察討論下 它的枝干特點？（生找，討論，交流、師點評）師簡介為什么叫這個名。 3、師：再看下一幅（出示青桐）請同學們重點觀察它的枝干，從形 狀和顏色方面說一下它的枝干有什么特點？（小組從大信封里找出它的 圖片，觀察討論下它的枝干特點？（生找，討論、交流、師點評） 4、師：再看下一幅（出示白樺樹）

4、同樣，請同學們重點觀察它的枝 干，從形狀和顏色方面說一下它的枝干有什么特點？（小組從大信封里 找出它的圖片，觀察討論下它的枝干特點？（生找，討論、交流、師點 評） 5、師：再看下一幅（出示竹子）請同學們重點觀察它的枝干，從形 狀和顏色方面說一下它的枝干有什么特點？（老師給大家準備了一些小 （ 一點竹子，?師手拿一根），注意觀察時注意安全，拿的時候盡量拿中間， 不要用手碰兩端，以免弄傷，更不要放嘴里。下面小組從小信封中找出 其中的竹子枝干。討論下它的枝干有什么特點？）（生找，討論、交流） 6、師總結：同學

5、們剛才所說的植物的（猴面包樹、青桐、竹子、白 （ 樺樹的）枝干都是莖。?板書：莖）現(xiàn)在你認識這些植物和它的莖了嗎？ 7、師：下面趕快打開活動手冊?11?頁，拿出筆和尺子，連一連吧。 師：（出示圖片）看看你連的對嗎？對的把書放左上角坐好。 8、師：課前老師讓同學們觀察周圍植物的枝干或找些干枯的枝干， 你還知道哪些植物的莖？它們有什么特點？誰來介紹一下？ 9、師：再補充：師出示圖片?，同學們認識嗎，這是什么（法國梧 桐），我們周圍馬路邊有很多這樣的樹，它們的莖一塊白一塊綠，樹冠很 大，遠遠看看很漂亮?？辞o能很好地認識

6、它們。希望同學們課后多觀察， 認識更多的植物，做生活的有心人。 （二）不同植物的莖有哪些不同？ 1、同學們，我們剛才認識了很多植物的莖，下面老師要看看同學們 的眼力了。仔細觀察這些圖片（牽牛和草莓）這是什么植物？你能找出 它們的莖嗎？（生上臺指出）看看他們的莖有什么不同？小組討論分析 一下。 師引導總結：這兩種植物的莖都較柔軟，牽?；ǖ那o纏繞在其他物 體上，草莓的莖匍匐在地上。 師：同學們還知道哪些植物和它們的莖類似？（生交流，師出示紫 藤和地瓜圖片）。 師：而我們前面認識的四種植物的

7、莖都是直立的，看來，不同植物 的莖是？（生：不同的）對，不同植物的莖是不同的。我們可以通過莖 的形態(tài)、顏色等來認識植物（課件出示）也就是看莖認植物（板書課題： 11?看 認植物） （三）我來描述植物的莖（牡丹和芍藥） 師：認識了這么多植物，現(xiàn)在老師考考同學們（出示大圖片牡丹和 芍藥），認識這兩種植物嗎？仔細觀察它們的花朵，相似嗎？ 師：這兩種植物非常相似，我們很難通過花進行區(qū)分，可以通過什 么來區(qū)分它們呢？ 通過莖是最簡單的區(qū)分方法。老師給大家?guī)砹怂鼈兊那o，這是牡 丹，這是芍藥的，請同學們仔細

8、觀察這兩種植物的莖，看看有什么特點？ （讓同學來摸一摸，再說說感受） （ 師小結：牡丹的莖比較堅硬，而芍藥的莖比較柔軟。?其實它倆一個 是木本的，一個是草本的，簡單介紹木本和草本區(qū)別）師：所以，辨認 植物，了解植物的特點非常重要。 三、拓展活動 師：同學們，剛才認識了這么多植物，想不想把植物莖的形態(tài)記錄 下來？老師這兒有一個非常特別的方法，叫拓印樹皮（課件示）?想不想 試一試？怎么做呢，請看屏幕。 師放課件（簡單介紹） 課下，希望同學們到小區(qū)或公園中拓印樹皮，認識更多的植物，把 拓印的圖片貼到活動手冊中，我們下節(jié)交流。好，這節(jié)課到這，下課。